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芦屋大学
出典:Ofg
芦屋大学
(あしやだいがく)

私立兵庫県/芦屋川駅

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偏差値:35.0

口コミ:★★★★☆

3.77

(76)

芦屋大学 口コミ

★★★★☆ 3.77
(76) 私立内377 / 591校中
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461-10件を表示
  • 女性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    経営教育学部経営教育学科の評価
    • 総合評価
      普通
      学びたいことを詳しく学べるけど、とても難しくて理解するのが大変だし、テストも難しい。でも授業自体は楽しいし面白いです。
    • 講義・授業
      良い
      自分の学びたいことが詳しく学べるのでとても充実してるし講義も面白い
    • 研究室・ゼミ
      普通
      2年の後期から始まるのでそらまでに必要な知識などを身につけていきたい
    • 就職・進学
      普通
      就職や進学についてはまだ何も調べたりしてないのでわからないです。
    • アクセス・立地
      普通
      通学途中にいろんなお店もあるし、最寄駅から歩いて行ける距離なのでいいと思う
    • 施設・設備
      悪い
      きれいなところもありますが、ところどころ古い建物もある気がする
    • 友人・恋愛
      普通
      友人関係は同じ学科の人たちと仲が良いけど恋愛関係は充実していない
    • 学生生活
      普通
      サークルには所属していないが、前イベントに参加してとても楽しめた
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年では様々なことを学んで、そこから自分が学びたいことを重点的に学んでいく
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 就職先・進学先
      決まっていない
    • 志望動機
      経営は就職に役立ちそうだし、経営にもともと興味を持っていたから。
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    15人中10人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:533783
  • 男性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2020年01月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 2]
    経営教育学部経営教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      専門分野が深く学べ授業もためになることばかりなので、他の大学よりもとてもいいと思う。先生方もとても優秀な方ばかりである。
    • 講義・授業
      良い
      芦屋大学ではさまざまな教授や講師の方々がいて、授業がとても充実しており、それぞれの分野を深く学ぶことができる。
      少人数生で生徒に対する対応がとてもいい。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      3年の前期からゼミが始まり、いくつかのゼミから自分の関心のあるものを選び受講できる。自分の学びたい分野を学ぶことができ面白い。
    • 就職・進学
      良い
      学生一人一人と向き合い、自分の将来に向けてきちんと手助けをしてくれる。採用試験も現役合格が多い。
    • アクセス・立地
      普通
      最寄駅はJR芦屋駅、阪神芦屋駅、阪急芦屋川駅から学園バスで15分ぐらいです。駅から歩くと30分ぐらいです。
      学校の周りにはコンビニもお店も何もないですが、夜など景色は綺麗です。
    • 施設・設備
      悪い
      施設はかなり古くなってますが、授業で使う機械や工具などはたくさん種類があります。
    • 友人・恋愛
      普通
      学生数もかなり少ないし、少人数で授業を行なっていたり、交流する機会が設けられてるので、充実してる
    • 学生生活
      悪い
      サークルはないが、イベントはさまざまなものがあり、面白いものもあります。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年次では基礎教養を学び、二年次では教職に関すること、専門分野が入ってきて、三年次から本格的に専門分野を学び、三年次春休みごろから四年次は教員採用試験に向けての対策講座や面接指導が始まる。
    • 学科の男女比
      9 : 1
    • 志望動機
      昔から教師になりたくて、それでものづくりにも興味があったので、技術の教師になることに決めました。
      そして芦屋大学では、とても深い学びができるし、技術教師を育成するのにとても充実していると思い選びました。
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    8人中6人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:614977
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    [講義・授業 1| 研究室・ゼミ 1| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 2| 学生生活 2]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    経営教育学部経営教育学科の評価
    • 総合評価
      悪い
      他の大学に比べて、全体的に盛り上がりも全くなく、人数も少ない。授業数も少なく、面白くない大学であった。
    • 講義・授業
      悪い
      他の大学のように、授業の選択肢はなく、自動的に決まるようなものだった。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      担当教師によっては、まったく指導がなく、自力で卒業論文を完成させなければならない。
    • 就職・進学
      良い
      就職支援室に行けば、親身になって話を聞いてくれ、アドバイスや就職先の候補を探してくれることもある。
    • アクセス・立地
      悪い
      学園バスか自分の車で大学まで向かわなければならない。バスの台数は少なく、乗れないこともある。
    • 施設・設備
      普通
      バレエに関する施設は不備も多いと考える。全体的に老朽化を感じた。
    • 友人・恋愛
      悪い
      少人数の大学のため、他の大学より友人が増やせるのに限界がある。
    • 学生生活
      悪い
      学園祭では、他の大学のような有名人などは来ず、あまり売れてないような芸人が来た。盛り上がりもなくだった。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      バレエコースでは、バレエ教室を経営するための、経営学やバレエの歴史などを学んだ
    • 学科の男女比
      9 : 1
    • 就職先・進学先
      バレエ教師
    • 志望動機
      バレエの歴史やフランス語、バレエ教室の経営を学べると思ったから。
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    3人中3人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:535752
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 1| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 2| 学生生活 2]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    経営教育学部経営教育学科の評価
    • 総合評価
      悪い
      今までのアンケートの答えを総合した結果が、これであると考える。あまり自分には勉強にはならない大学だった
    • 講義・授業
      悪い
      選択できる授業が少なく、ほとんどの授業が、学生の代わり映えのないものだった
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      先生によっては、まったく指導がなく、自力で頑張らなければならない
    • 就職・進学
      良い
      支援室に行けば、親身になって話を聞いてくれ、アドバイスや就職先の候補を探してくれることもある
    • アクセス・立地
      悪い
      駅からは、学園バスで向かうしかなく、台数も限られているため、遅刻する可能性があった
    • 施設・設備
      普通
      バレエに関しての施設は充分ではなかったが、他は特に不備もなかった
    • 友人・恋愛
      悪い
      勉強で入った訳ではない生徒が多く、お金があるだけの生徒も多かった
    • 学生生活
      悪い
      学園祭に有名人が来るなどなく、あまり知られていない芸人が来ただけだった
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      特にどの勉強も為にはならず、選べる授業もないので何の面白さもない大学だっただった
    • 学科の男女比
      8 : 2
    • 就職先・進学先
      バレエの先生
    • 志望動機
      バレエコースが親切されてバレエの歴史や勉強ができると思って入学した
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    4人中3人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:569117
  • 女性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 5| 学生生活 2]
    臨床教育学部教育学科の評価
    • 総合評価
      普通
      教員になった人の実績も年々上昇しているので3点にしました 教員採用試験に向けての対策などもしっかりしています
    • 講義・授業
      普通
      いい授業はとてもいいが、先生が話しているだけの授業は本当にそうなので、声が小さかったり、聞こえないことが多々ある授業も少しあるので、三点にしました。 教職を取る授業ではとてもためになるし、模擬授業などもあり、実習のためにもすごく役に立ちます
    • 研究室・ゼミ
      良い
      3年の前期からゼミが始まります。 ゼミの決め方は面接に行き、なぜそのゼミに入りたいかなど説明します。 私は心理学系のゼミに入っていますが、とても親身になって卒論計画の事などはなしてくれて、とてもやくにたっています
    • 就職・進学
      良い
      私は教職を取っているので教員になるための事はすごく親身に考えてくれるし、教員になるためのものはすごくしっかりしていると思います。私は就活をしていないので就活に関してはあまりわからないので4点にしました
    • アクセス・立地
      悪い
      高級住宅街の六麓荘の中なのでコンビニが作れないというのもあり、学校の中にコンビニもないし、食堂のみです。アクセスも駅チカではないので2点にしました
    • 施設・設備
      悪い
      教育実習の授業をするために高校中学に似せた教室がたくさんありますが、普通の授業をするためには、大学っぽい教室ではないので、2点にしました
    • 友人・恋愛
      良い
      たくさん友達もいるし、部活も盛んに行われています! バレー部ボクシング部は関西1部に所属しています。
    • 学生生活
      悪い
      文化祭、スポーツ大会など、、しょぼすぎます。 想像とは全然違いました。大学って感じではない
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年生の時は全体的に勉強します 2年生から取っているの免許によって授業が偏ってきます 私はスポーツ系の保健体育の教員免許を取っているので、体育会の授業、三年時には、保健の方を重点的にやっていきます。
    • 学科の男女比
      8 : 2
    • 就職先・進学先
      決まっていない
    • 志望動機
      バレー部が一部のことと、教員免許がとれるという、2つの条件が揃っていたので入学を決めました
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    3人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:533831
  • 女性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2017年03月投稿
    認証済み
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 2| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    臨床教育学部児童教育学科の評価
    • 総合評価
      悪い
      教師への就職願望を強く持つ人へオススメします。教育支援センターには従来とは異なり、とても信頼がおける先生が今年度から担当する事になり頼もしいサポートが期待出来ると思います。しかし、大学はスポーツ推し思考で特待生の枠組みを設けたりしている為に周りは専門分野に打ち込みそれ等をプロとしてやっていこうと目指している人達が多く、教師になるという志を強く持たなければ周りに流されて中途半端になり挫折する事は少なくないと思われます。
    • 講義・授業
      普通
      児童教育学科である私は、主に児童に携わる授業を受講していますが、似た分野である授業は同じ先生が担当するので1人で2?3講を受け持っているようです。また、一つの授業を2、3人で行う事も数十講の中の3講程ありました。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      ゼミの先生によりけりだと思うのですが、大体が卒業論文制作の材料作りや採点・確認を行うようです。三回から始まり卒業までの2年間でゼミの単位は習得されます。
    • 就職・進学
      悪い
      就職支援センターというものが設けられており、様々な就職に携わる説明会や就職活動の手立てを行なっています。
    • アクセス・立地
      悪い
      六麓荘という山の中に建っている大学なので停車駅から3?5分歩いたところにあるバス停に来るバスを逃してしまうと40分程歩かなければならない道のりを歩くかお金を払って違う交通手段をとらなければならないので大変です、
    • 施設・設備
      良い
      教室の窓から見える景色からは町全体を見下ろす事ができ、夜になると絶景です。図書館は17時30分までなので少し不便に思われますがほとんど空いていて静かです。
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    3人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:321259
  • 女性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 1| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    臨床教育学部教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      立地と、学校の設備が整えば5にしていましたが、通いにくさと、学校の中での不便さがあるので、4にしました。
    • 講義・授業
      良い
      専門教科はとても具体的に教えてくれるし、他の体育大学よりも、実践的な授業が多くいいと思う
    • 研究室・ゼミ
      良い
      わたしは心理的なゼミに入っていますが、先生も優しくて熱心に教えてくれるし、卒論についても、個人個人で丁寧に教えてくれる
    • 就職・進学
      良い
      教職をとっています。保健体育の教員免許の取得へのサポート知識理解の向上、保健体育の保健の方の模擬授業なども、教育実習で困らないようにすごく丁寧に指導されます。教育実習でいいイメージを持ってもらうことで、教学校にすごくいい印象を与へられます。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅から遠いし、山の中にあるので、アキコマなど外に出るにはすごく不便です
    • 施設・設備
      悪い
      食堂も空いている時間は限られているし、コンビニもないので、1の、悪いにしました
    • 友人・恋愛
      良い
      友達はたくさんいるし、同じ目標に向かっている子がたくさんいるので、共有できる話もたくさんあるし、いいと思います
    • 学生生活
      良い
      部活、サークルも盛んで、ボクシング部、バレーボール部、卓球部などは、関西リーグで1部に所属していますし、他の部活も、2部など、上位の部活に君臨していていいと思います
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育についてが主です。 教職を取っている学生が多いです。 教職必修教科としては、教育学概論や、教職論、教育行政学など、様々あります。 保育免許、中高の【保健体育】【英語】【技術】特別支援、など、様々な免許が取得でき、大変魅力的です
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      部活が強かったことに加え、将来の夢である、学校教員の資格がとれるとなったら、芦屋大学臨床教育学部教育学科しかないなと思いました。
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    4人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:564845
  • 女性在校生
    在校生 / 2015年度入学
    2016年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 5| 施設・設備 2| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    臨床教育学部児童教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      机で学ぶだけではなく.前にでて話す機会を設けてもらえるため.積極的に授業に参加しやすい。内気な性格でも先生になるという希望がもてる、
    • 講義・授業
      良い
      それぞれの学力に合わせた指導法があり理解しやすい。授業をたんたんと行うだけではなく生徒の表情や行動から気持ちをくみとってくれるので信頼ができる。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      テーマを決めるときにアドバイスをしてもらえて.テーマにも自分自身にも向き合うことができる。勉学だけではなく.飲み会などを開いてもらえゼミ生同士の仲を深めることができる。
    • 就職・進学
      良い
      早めに早めに就職ふぇあなどに誘ってもらい.前期には決まりました。面接練習や相談に忙しい中きちんと受け入れて聞いてもらえる。
    • アクセス・立地
      良い
      高級住宅街のら六麓荘にあるめ.大学名を言うとたいてい伝わり驚かれます。
    • 施設・設備
      悪い
      食堂はあまり自信がもてないです。自動販売機の多さは自信がもてます。
    • 友人・恋愛
      良い
      友人関係は少人数での授業がおおいためとてもいいです。男女問わず気軽に話せるので友人が増えます。恋愛関係はスポーツをしてる人が多いので恋愛に落ちやすいです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      実習があり。机で学んだことを生かせます。先生の実体験も聞けるため学べることがたくさんあります。
    • 就職先・進学先
      幼稚園教諭
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    4人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:222172
  • 男性在校生
    在校生 / 2015年度入学
    2019年01月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    臨床教育学部教育学科の評価
    • 総合評価
      普通
      教員採用試験の対策など希望を伝えればしっかり行ってくれる。
      また資格のテストの対策などもしっかりやってくれる。
      部活ではサッカーだけでなく人間的な部分を厳しい環境の中で指導していただいた。サッカースクールのコーチなど実際に教える場を設けてくれているのはすごく有難い。
    • 講義・授業
      悪い
      授業によるがめちゃくちゃうるさい授業もあるねのでなかなか評価しにくい。
      何人かの先生は生徒をコントロール出来ていないし、自分の好き嫌いで評価を決める先生もいる。そこが不満
    • 研究室・ゼミ
      普通
      教員採用試験の対策など卒論などしっかり見てくださった。
      自分がしたいことに対してのサポートはめちゃくちゃしていただいたので感謝している。
    • 就職・進学
      普通
      教員採用試験の対策などしっかり行ってくれたり、講師の話のサポートもしっかりしてくれている。
      また、卒業後もしっかり気にかけてくれて連絡をとってくれる。
    • アクセス・立地
      悪い
      バスでしか行けない。バスの本数の少なさ
    • 施設・設備
      悪い
      コンビニがないのがちょっときつい。
    その他アンケートの回答
    • 就職先・進学先
      学校現場
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    5人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:499550
  • 女性在校生
    在校生 / 2020年度入学
    2023年09月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 2]
    臨床教育学部教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      手厚いサポートがあって安心できる。仲間と協力できるのでいいとおもいました。学校の先生になりたいのならいいと思う。
    • 講義・授業
      普通
      お金持ちの子ももちろんいるが、みんな明るくて接しやすいとおもう。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      ゼミの先生、仲間の活気溢れた活動でいつも楽しくていつも楽しんでいるから
    • 就職・進学
      普通
      体育の先生になりたいので勉強しているが、周りのサポートがあって助かる
    • アクセス・立地
      悪い
      少し遠いので不便。雨の日などは特に大変。コンビニもないため少し不便
    • 施設・設備
      普通
      山の中なので目立ちにくいのでそこはしょうがないかとおもっている。
    • 友人・恋愛
      良い
      ほんとに明るい子がおおい!友達ができやすい。だがトラブルはよく見かける。
    • 学生生活
      悪い
      楽しそうにやっていると思う。たくさんの種類があっていいと思う?
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育学。基礎から学びます。途中学科を変えることもかのうです。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 就職先・進学先
      教職員
    • 志望動機
      教員にずっと憧れていたため。いける学力であったため。女バスの先生が中学の頃の体育の先生でずっと憧れの先生だったので追いかけ?みたいな
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:942015
461-10件を表示
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基本情報

所在地/
アクセス
電話番号 0797-23-0661
学部 臨床教育学部経営教育学部

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