上越教育大学の口コミ 参考になった順 [p.8]

卒業生 / 2011年度入学

自分次第かと

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  先生になりたい人の大学ですから、そこは充実してますし、それなりに実績もあります。しかし先生決め打ちの大学なんで、4年間志望転換しない自信があるかどうかによって評価は変わります。
• 講義・授業

  良い
  実習が多く、やろうと思っただけ実地研修はできます。授業自体は易しいところからやってくれます。一応採用試験のさわりくらいには対応してるんじゃないでしょうか（と、卒業してから思います）。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ２年進学時にコース分け（何の教科を専攻するか）がありますが、それさえうまくいけば好きなことができます。基本的に教育にやる気のある先生ばっかりなので、学びは
  多いです。しかしゼミ生だからと講習や勉強会の手伝いを無償でやらされるのには注意しましょう。
• 就職・進学

  良い
  実績もそれなりにありますし、採用試験の勉強全般の面倒を見てくれる専用の就職支援室があります。ただしその他公務員や一般の就職にはほとんど対応してくれてないので、先生になりたいかどうかによって評価は変わります。
• アクセス・立地

  悪い
  悪いです。田舎ですから。山にあり、バスが停まりますが1時間に一本以下だったと思います。駅からは歩いて30分くらい。その代わりほぼ構内で生活できるようになっています（寮も格安ですし、図書館・学食・売店・美容室など基本的なものは揃ってます）
• 施設・設備

  悪い
  古いです。虫がそこらじゅうに出ます。湿気がひどいです。最近音楽練習棟が改修されたのでそこはきれいになりました。設備は一応整っていると思いますが、なにせ建物の古さと汚さが目立っています。
• 友人・恋愛

  普通
  周りに娯楽が少なく、また他大学からも隔離された立地なので、必然的に楽しみは宅飲みとなりその結果カップルがごろごろできます。しかしだいたい別れます。ここの大学の楽しみは酒と恋愛に関する噂話とサークルくらいしかないです。教育者を目指す人たちが揃っているはずなんでみんなやさしいですし、単科大160人定員の狭さなので大体の人とは仲良くなれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員にどうしてもなりたい人だけ行くことをおすすめします。
• 所属研究室・ゼミ名
  声楽ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  とりあえず独唱を学びます。本気でやってればコンクールにも出ます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公立小学校でパート勤務
• 就職先・進学先を選んだ理由
  試験に落ちたため、つなぎではいりました。
• 志望動機
  私の場合はセンター試験失敗による完全な消去法です。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  KATEKYO学院
• どのような入試対策をしていたか
  ほぼセンターで決まります。苦手教科の対策を。

卒業生 / 2009年度入学

実習の質が高く、支援も手厚い

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  実習の質が高く、大学と実習校の連携がしっかりしているので、理想の実習が行える。また、少人数な単科大学のため、生徒と教師と、支援課や就職支援課との距離が近く、密に関わることができる。支援も手厚く、授業、就職において安心できる。
• 講義・授業

  良い
  少人数での講義も多く、生徒の授業への参加意識が高い。また学校現場で役立つような実習形式、演習形式の授業も多く、どの生徒もまんべんなく様々な教科の教育指導法が身につけられる。教員との連携も密で、疑問を突き詰めることもできる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは、少人数のため、教員と研究内容を深めていくのに最適な時間である。現職の院生も中にはおり、今の学校の生の声を聞くこともできる。研究や課題に追われることもしばしばだが、アットホームで穏やかな環境でゼミは開かれる。学部生は3年次からゼミに所属することになっている。
• 就職・進学

  良い
  就職支援課が充実している。元教員、元校長先生だった先生が支援課に入っており、教員採用試験に向けた指導を予約制で、完全マンツーマンで行ってくれる。少人数大学だからこそできる特権だと思う。事件に関する過去問題、情報も豊富で、生徒のほとんどが準備万端で臨むことができる。もちろん教員以外を志望する生徒にも情報はたくさん入り、面接指導などは徹底してサポートしてもらえる。
• アクセス・立地

  普通
  駅が遠いことやバスの乗り継ぎに少々不便である。生徒のほとんどは車を持っている。寮でもなく、実家通いでもない生徒は、大学から徒歩圏内にアパートを借りている。スーパーは歩くと少しかかるが、生徒同士で車に乗り合う姿も見られる。また、雪がたいへん多く、何かと苦労する。ただその分自然豊かである。夜は星もキレイだし、海も山も近い。スポーツ、アウトドア、自然とのふれあいにはもってこいである。
• 施設・設備

  良い
  大学自体は30年ちょっとの歴史を持ち、まだまだ若い方であるが、建物に少人数古臭さを感じ、暗い印象もある。少しずつ便利になってきてはいるようだがまだまだ設備の発展の余地がありそうだ。売店が、理容室、美容室、カレーが有名なカフェは入っている。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数で、学年を超えて仲良くなることができ、出会いも多い。男女の仲も近く、密接で、嫌な感じがしないのもまた魅力である。また、遊びだけではなく、試験を共に頑張る、などの励ましあえる男女の仲もあり、はたから見ていても微笑ましいばかりである。学内は狭く、すぐに噂が広まるが、その分長続きしやすいように思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育とは何か、こういう時の指導法はどうすればいいのか、本や新聞だけでは分からないことが学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  学習塾講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学校現場において教員になることは望んでいなかったちめ
• 志望動機
  教育現場における子どもの心理について学びたかったため、教育学部があること、また、臨床心理学コースが設置されていることが魅力的だったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかくひたすら過去問題、ワークなどを繰り返し繰り返し、教科書も読み込んだ。

在校生 / 2013年度入学

先生になるための学校。

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になると4年間強く思い続けられれば、教職の就職へのバックアップは多いのでいいところだと思います。ただ、環境を生かせるかは個人しだいでしょう。企業就職にはとても不利なので(カリキュラムも支援もそうなってないので）、先生もいいかな、ぐらいで入ってきてほかの道への転換をしようとするとかなり苦労します。
• 講義・授業

  普通
  浅く広くな印象です。結局は採用試験で勉強をしなければならないのですが、内容を網羅するような講義構成には残念ながらなってないです。ただ、一から教育学を学ぶことを考えると、しょうがない気もします。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学部生よりも院生の方が多く、ゼミは活発です。学びは多いと思います。割と好きなことをやらせてくれるので、環境は整っているでしょう。
• 就職・進学

  良い
  複数県への指定校推薦もあり、繰り返しですが教職には決して弱くないです。就職支援室では試験対策のためにと先生(校長経験者が論文添削や面接指導をしてくれる）が毎日複数詰めていてくれたり、受験者の報告資料が大量にスクラップしてあったりと、とてもありがたいです。また、これも繰り返しですが、企業就職にはノータッチなので100%自力で就活をするしかありません。
• アクセス・立地

  悪い
  構内は小さめで、すぐにどこに何があるか覚えられるのはいいです。ただ、アクセスはすこぶる悪いでしょう。公共交通機関はあてになりません(バスは本数が少ないし、最寄駅からは30分は歩きます）ので、学生はだいたい自分の車を持っています。
• 施設・設備

  悪い
  古いです。お世辞にも綺麗とは言えません。最近は改修工事をいたるところでやっているので、それに期待したいです。
• 友人・恋愛

  良い
  1学年160人程度の単科大学ですので、学年内は大体どの人とも顔見知りになれます。恋愛はサークル内が主でしょう。また、授業などで知り合った院生さんとくっつく学部生も珍しくないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職(特に小学校教諭）について一から学びます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  実家から近い教育大に進みたかったので、当てはまるここに行った。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  KATEKYO学院
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の過去問と、実技の対策で聴音、新曲視唱を練習しました(一般前期の場合。また、実技は音楽、体育、美術から選べる）。

在校生 / 2012年度入学

絶対教師になりたい人のための大学

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自然豊かなところにあるので、静かな環境の中で勉強をしたい人にはおすすめです。また、遊ぶところも程よくあるので、息抜きに困ることはあまりありません。就職支援も充実しており、教員採用試験の対策はどこにも負けないと思います。
• 講義・授業

  良い
  現職出身の先生の授業を受けることも出来るので、現場の生の姿を知ることが出来ます。また、少人数の授業が多いので、ディスカッションなどを通じて自分の価値観を広げることが出来ます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅からは徒歩30分くらいかかりますので、車があると便利です。大学内外にはいくつものごはん屋さんがあり、食事については心配いらないと思います。また、コンビニも大学すぐ近くにあるので、昼夜問わず日用品を購入することが出来ます。
• 施設・設備

  普通
  校舎自体はそこまで新しいという印象はありませんが、パソコンや無線LANなどの情報機器という観点では優れていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  本当に様々な人がいます。上教大は学生の人数が他の大学よりもはるかに少ないので、授業や部活の数だけいろんな人と顔見知りになることが可能です。ですから友人 (または恋人) と出会うチャンスはいくらでもあります。
• 部活・サークル

  良い
  ほとんどの学生が何らかの部活に所属しています。活動日は部活によって異なりますが、兼部している学生もいます。どこもそれぞれの色を出していて素敵だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員としての心構え、ケーススタディー、専門教科などなど教育における幅広い分野を学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  英語学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  ネイティブが考える文法の構造やはたらき (冠詞、二重目的語構文、モダリティー、完了形など)
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  先生になりたいから。当時は小学校か高校の英語科かで迷っていたが、成績等をもとに学部2年次でコースに分かれることもあり、ここの大学志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  ｓ年対試験の配点が高いため、過去問や模試の問題などを解いて一定の点数がとれるように対策しました。

卒業生 / 2007年度以前入学

教員になりたい人のための大学

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学名の通り、教員になりたい人のためのみの大学です。教員を目指したい人には大変よい環境であるといえます。必要な単位を取得すれば、卒業と同時に必ず小学校教諭の免許を取得できます。また、二年次以降の単位取得によって、中学校・高校の専門科目の免許取得も可能です。
• 講義・授業

  普通
  ４年間を通して主に教員養成のプログラムが実施されます。更に希望者のみ参加できる採用試験勉強のプログラムもあります。二年次以降は専門科目も受講できます。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎であることと豪雪地帯であることから、車での通学・移動が必須となります。またバスや電車等の交通機関の利用が難しいため、はじめから大学周辺のアパートや、敷地内の寮へ入居する学生が多いです。
• 施設・設備

  普通
  校舎は年季がありこじんまりした施設ですが、単科大であり学生数がそもそも少ないため狭いと感じたことはあまりありませんでした。グラウンドやプール、防音のピアノ室等があり、設備面では充実しているかと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  周りに他大学がないこともあり、非常に狭いコミュニティ内での人間関係が作られます。学内で付き合う学生が多くいます。
• 部活・サークル

  普通
  比較的真面目な部活動が多いです。その部活動内が主な学生同士の活動の場であるため、ほとんどの学生が所属しています。教育系のボランティア活動も盛んでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための単位を取得することができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  臨床心理学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  臨床心理学の基礎や、論文作成の基礎を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  一般事務
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員の勉強と経理事務の勉強をしたかったから
• 志望動機
  ある教授のもとで勉強がしたかったため。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験中心の勉強をしました。

在校生 / 2012年度入学

実践を踏まえた授業ができます。

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校教員であれば、とても有意義な生活が送れると思います。ただ、こじんまりとした大学なので、噂が絶えてやみません。悪い噂はたちまちみんなに届くので、教員になるとこんな感じだと狭い世界であまり好きではありません。
• 講義・授業

  悪い
  実際現場を出ている先生がいるので、実践的な授業は他より多いのではないかなと思います。しかし、理論でつまらない授業もありますが、研究したい人にとってはとても良い授業だと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  とても悪いです。車がないととてもつらいです。自転車でなんとかなりますが、冬は自転車は使えないので、大学合格したら、車の免許を早めにとることをお勧めします。
• 施設・設備

  普通
  上越は電子黒板がとても豊富にありますので、ICT機器に詳しい方はここで練習できると思うのですが、大学で使える教員は少ないです。ここの学食はまずくて、高いです。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部なので、人柄がよい人が多いです。しかし、浮気する人も、犯罪を起こす人も中にはいます。私はそのような人とは一切かかわらないようにしますが、どこの大学に行ってもそのような人はいると思います。
• 部活・サークル

  普通
  もともと、人数が少ない大学なので、運動系になると、サークルがありません。しかし、とても田舎なので、何かに入らないと暇ばかりで時間を有意義に過ごせないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校免許取得は卒業要件です。実習などで多くのことを学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  小学校英語ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  公立小学校にボランティアで、実際の授業を行います。附属小学校では、外国語活動が教科化されるので、それに向けて実践を行っています。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  英語がすきであるから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の対策と実技教科を習いに行っていました。過去問20年分は解きました。

在校生 / 2012年度入学

絶対に教師になりたい人のための大学

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  絶対に教師になりたいなら検討してもいいと思いますが、センター試験等で頑張っても頑張ってもどうしようもない場合の保険だと思います。単科大なので教師(特に小学校)には向いていますしカリキュラムもそれ専用ですが、まだ色々と進路に悩むようだと教育単科大卒というのはハンデになる場合もあります(就活で「なんで教師にならなかったの」と間違いなく聞かれるため)。
• 講義・授業

  普通
  小学校教師用カリキュラムなので、それが自分の志望と合うかどうかで充実度が変わります。良い点は学部生と院生が一緒に授業を受けることが多いことで、社会勉強になることは多いです。
• アクセス・立地

  悪い
  ほぼ何もないです。近くに飲み屋が3件ほど、1ばん近いコンビニでも歩いて10分はかかります。最寄駅からは歩いて25分くらい、バスはあてにできません。長く住むなら車が必須です。ただ構内はとても小さいので、道に迷うことはまずありません。
• 施設・設備

  悪い
  正直、構内は汚いです。日本一カラスの生息個体が多いとの噂の森があり、とりあえず道はフンだらけです。建物は最近改修工事をはじめているので、出来上がりが楽しみなのですが、改修前の設備はあまりよくありません。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的には同じ職を目指しているということもあり、仲良く平和に過ごせるはずです。近くに他の大学がないので、必然的に学内カップルだらけになります。小さい大学なので人とのつながりは濃くなります。が、世界が狭いので「つきあった、別れた」みたいな話はすぐに出回り、おちおち次の恋愛に進むことができないみたいな事態もよくあります。
• 部活・サークル

  良い
  周りに遊ぶところがないので、みんなサークルを楽しみにしています。雪国なので、スキー部やアイスホッケー部などが有名です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に小学校教員になるための知識を得ることができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  音楽･歌唱研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  歌について学び、実技として独唱を行います。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員を目指していて、地元に一番近かったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  実技と小論文なので、過去問を何年分かやりました。

卒業生 / 2016年度入学

先生になるための学校

2025年01月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生の道に進む人にとってはとても良い経験になる学科だとおもう 先生になるための学校だったとおもいますよ
• 講義・授業

  良い
  とても色々なことを教えてもらうことができてとてもよかったから
• 研究室・ゼミ

  良い
  色々な学習環境が整っていてとても良い学校だと思う 教育実習もとても良い経験になった
  
• 就職・進学

  良い
  先生などの道にすすみやすくなっていてとても良いと思いましたよ
• アクセス・立地

  良い
  じょうえつのまちなかにありとてもアクセすの良いとてもイオ学校だった
• 施設・設備

  良い
  新しいわけではないが必要な設備はいろいろありさいこうだったよ
• 友人・恋愛

  普通
  今日いくじっしゅうの仲間たちなどの友人が多くとてもありがたい
• 学生生活

  良い
  あまりサークルなどもなくあまりそう言うあつどうはかっぱつではなかった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育実習生となり生徒たちとの関わりを肌で体験することができる
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  先生
• 志望動機
  先生になることが小さい頃からの夢であり憧れであったからですよ

在校生 / 2021年度入学

先生になりたい人集まれ!!

2024年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  2年生でコース選択をするので、まだ教科や校種を決めかねている人でも1年間学んでみて決めることができるます
• 講義・授業

  良い
  とても充実しています。専門教科と副教科で色々な資格が取れます
• 就職・進学

  良い
  就職試験の支援を手厚くしてくれます。教員以外も対応してくれます
• アクセス・立地

  悪い
  駅が遠くバスも本数がないため1年生は自転車、2年生以上は車で移動しています。
• 施設・設備

  良い
  建て替えで校舎新しくなってきている。ピアノ練習室がたくさんあります
• 友人・恋愛

  良い
  学年の人数もそんなに多くないのでみんなと友達になれるところが魅力
• 学生生活

  普通
  サークルは種類も多いですが実習期間など活動が止まってしまう期間も多いです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育について学びます。ボランティアや実習で現場に出て学べます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  幼稚園教諭を目指していましたが、大学で学ぶうちに初等教育について興味が出ました

在校生 / 2019年度入学

実体験を元に～楽しい～

2022年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  春から夏にかけて実際に近くの小中学校に教育実習へ行きます。
  実際に体験してみることができます。実体験を元に今後の授業がすすめやすくなります
• 講義・授業

  普通
  教育実習を振り返って考えてみたりと、とても楽しいです。授業で分からないところは聞けばすぐに答えてくれます
• 研究室・ゼミ

  悪い
  最近ゼミが始まりました。難しい部分もありつつ関心が持てるゼミなどがあります
• 就職・進学

  悪い
  わたし的に実際に教育実習をとうしてまなぶので就職率は高いと思います
• アクセス・立地

  悪い
  周辺環境はすごくいいです。綺麗な住宅街や整備された道があります
• 施設・設備

  悪い
  まぁまぁ充実しています。
  寮が少し狭い気がします。教室などは普通くらいですね
• 友人・恋愛

  悪い
  学校から制限されるなどは一切ありません。
  少し仲のいい先生などだと、恋バナに付き合ってくれる方もw
• 学生生活

  普通
  サークルに入っている人はみんな楽しいと言っています。賑やかなサークルと静かなサークルでの差が気になります

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についてですかね。勉強の教え方や接し方、ふれあい方、相談の乗り方など様々です
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  誰かの役に立てるような仕事をしたいです
• 志望動機
  子供の頃に良くしてくださった先生に憧れたからです。すごく憧れます！

感染症対策としてやっていること

手洗いうがいの掲示や、フェイスシールドを使うなど