上越教育大学の口コミ 低い評価順

卒業生 / 2010年度入学

就職対策が充実しています

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教育実習が充実しており良い大学だと思います。自分が将来本当に教師を目指すのかを考え直すにはとても良い大学だと思います。
• 講義・授業

  悪い
  幅広い知識を身につけることが出来ると思います。コースによって選択科目の幅がありますが、きっとそれぞれに見合った科目を見つけることが出来ると考えています。
• アクセス・立地

  良い
  電車ですと徒歩30分弱かかってしまうので、アクセスは良いとは言えませんね。バスも出ていますが、1時間に1本程度です。
• 施設・設備

  普通
  とりわけきれいでもなく、かといって勉強には支障がない環境です。しかし、最近補強している棟が多く、真新しいと感じられる場所も増えてきました。
• 友人・恋愛

  悪い
  他大学と比較して人数が少ないので、いろんな人とわりと深くかかわることが出来ます。そこは上教大ならではだと思います。
• 部活・サークル

  悪い
  運動系・文化系様々あり、練習日あるいは活動日さえ被らなければ兼部も可能です。うちの大学はアカペラサークルが有名です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員の心構え、教育理論、教職実践演習など。
• 所属研究室・ゼミ名
  英語学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  英文法を英語学の視点から一から学びなおすこと。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  大学院に進みました
• 就職先・進学先を選んだ理由
  英語学の知識は英語教育の場面に応用することができると思ったため
• 志望動機
  複数の免許が取得可能だったため、自分の希望コースがあったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策に重きをおいていました。二次対策はあまりしていません。

卒業生 / 2011年度入学

社会勉強ができる

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  絶対に小学校や中学校の先生になりたいと思っている人にとってはとってもいい学科だと思います。普通に過ごしてれば小学校教員免許を取得できるのでいいのではないでしょうか。
• 講義・授業

  悪い
  おもしろくてあっという間に９０分が過ぎてしまう講義もあるが、眠くてしょうがない講義もあります。履修の組み方は先輩に教えてもらいながら、友達と組んで行けば余裕ですよ。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミにもよると思いますが、私の所属していたゼミは先生も仲間も先輩も素晴らしくて楽しいゼミでした。卒論の相談もたくさんのってもらいました。ゼミは学部３年から始まります。
• 就職・進学

  良い
  プレイスメントプラザ（通称:PP）という教員採用試験の相談にのってくれたり、面接練習をしてくれたり、過去問がいっぱい置いてあるところがあります。私はそこの先生が好きではなかったし、合わなかったので利用しませんでしたが。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅まで歩くのは正直しんどいです。バスもあってないようなもの。車かせめて原付がないと生活しづらいです。近くにおいしくてぬくもりのある居酒屋がありますのでおすすめです。
• 施設・設備

  悪い
  めっちゃくちゃ暑い体育館と小さなトレーニングルームがあります。図書館は学生証があれば入れます。印刷もばんばんできます。
• 友人・恋愛

  良い
  田舎で周りに何もないので、学内恋愛がほとんどです。一人暮らしの人がほとんどというのも理由の一つです。小さい大学なので、１、２年すればほとんどが友達になりますよ。
• 学生生活

  良い
  小さい大学なので、サークル活動というよりほとんどが部活動です。運動部系はほとんどがガチでやってます。学祭は結構面白いですよ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年生ではブリッジ科目といって、国語とか算数とか社会、理科のような基本的は勉強をします。テストもばんばんありますが、みんなで協力すれば大丈夫です。２年生から専門コースにわかれます。
• 就職先・進学先
  ほとんどが教員になります

在校生 / 2021年度入学

先生になりたい人が来る場所

2021年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になるためのことをたくさん学べているし将来に繋がる学習ができていると思うのでいいと思うしたくさん友達もできていいと思う
• 講義・授業

  普通
  教職についてのたくさんのことを学ぶことができ先輩たちもとても優しいです
• 就職・進学

  良い
  先生になる人も多く先輩達がどのようにして教採を受けたかも聞くことが出来てすごくいいです
• アクセス・立地

  悪い
  立地は車がないとなかなか厳しいところにあると思いますが自転車でも遠くに行けないことはないので大丈夫です
• 施設・設備

  良い
  ピアノの練習場など教員になるために必要なことを練習するスペースだったりはあるのでいいと思います
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係、恋愛関係は少ない人数のこともあり充実しておるとおもいます
• 学生生活

  普通
  サークルは案外沢山あるのですごくいいと思いますし、先輩も優しいです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学生の習うものだったりの教え方や子供達との接し方というものを学んでいます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  先生になりたいと思っていたし、教採の合格率が高かったからです

卒業生 / 2016年度入学

教師しか勝たん！大学

2021年08月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  良くも悪くもなく、先生になるためにサポートは充実していた。教師になりたいなら通うべきだと思っています
• 講義・授業

  普通
  入学から卒業まで子供と関われる。2年生次にコースが分かれるので、自分が興味がある分野を学ぶことができた
• 就職・進学

  良い
  就職センターも管理されており、退職された校長先生等がキャリアサポートをしてくれるので頼りになった
• アクセス・立地

  悪い
  非常に悪いです。車がないと生活ができないし、学校への登校もできません
• 施設・設備

  普通
  トレーニングセンターや体育館、模擬授業するための教室等多様に整備されていました
• 友人・恋愛

  普通
  生徒人数が少ないので、噂が流れるとすぐに知れ渡ってしまいます
• 学生生活

  普通
  主要のサークルはあると思います。ダンス部は確か1番人数が多かった気がします

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次から学校現場に見学に行き、2年次から子供たちのボランティアが始まります
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  もちろん教師です。教師以外に就職する人もたまにいますが、ほぼほぼ教師です
• 志望動機
  単純に先生になりたいと思い通いました。心理学に精通した教員がたくさん在籍していました

在校生 / 2018年度入学

教師になりたい人が来る大学

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  これまでの全てを総評して3。不満もあるが満足している部分もあるため、普通。自分自身で工夫すれば、それなりによく暮らしていけると思う。
• 講義・授業

  普通
  小学校等の先生になるための板書や話し方の具体的な方法を学ぶことができる。しかし、何のために受けているのか分からない授業もあると感じている。
• 研究室・ゼミ

  普通
  入るゼミによって全く特色が異なるため一概には言えないが、私のゼミはそれなりに充実している。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験や公務員試験のためのサポートを手厚くしてくれる。その道のプロによる支援なので、就職率も非常に高い。
• アクセス・立地

  悪い
  バスや電車といった公共交通機関は非常にアクセスが悪い。ほとんどの学生が車か自転車で生活している。
• 施設・設備

  普通
  あまり広くない大学であるため、設備の差もほとんどない。最低限の設備は整っていると感じる。
• 友人・恋愛

  悪い
  教師になろうとする人が多いので、悪い人はいない。友人関係は充実している。しかし、学生の人数が少ないため、恋愛の充実は難しい。すぐに噂がひろがる。
• 学生生活

  普通
  それなりに部活や行事があり、楽しもうと思えば楽しめる。総合大学のようにサークルはない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校や中学校、幼児教育について、具体的な教科内容や指導方法だけでなく、現場の先生の話を聞いて学ぶことができる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  富山県の小学校教員
• 志望動機
  教員になりたかったため。、また、センター試験で失敗し、志望校に行くことが難しくなったため。

感染症対策としてやっていること

各教室にアルコールスプレーが設置され、対面授業の場合は間隔を空けて着席している。オンデマンドやzoomでのオンライン授業もおおい。

在校生 / 2018年度入学

教師になるための学科

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  子の大学は単科大ですが、自分の学びたいことをしっかり見据えて入学してくる人が多いです。しかし特に必修授業の時に気になるのですが、スマホを見ていたり隣と話していたりするなど、授業態度が悪い学生が多いのも事実です。
• 講義・授業

  普通
  主に初等教育に関する講義や実習の課程があります。
  専門的に学ぶことができるので教師になる上で役に立つ知識を身につけられます。
  また、2年次からはより専門的なコースにわかれ、免許取得を目指したかもくも履修します。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは3年次からですが、私は2年なので実態がよく分かりません。ゼミの情報が2年生に伝わってきていないので、そういった点で評価を3にしました。
• 就職・進学

  良い
  多くの卒業生が小学校教師になっています。他にも保育士や公務員になるひともいます。論文・面接対策があり、就職サポートも充実しています。
• アクセス・立地

  悪い
  寮があり、そこで生活している学生から見ると通学しやすいのですが、自宅から通うとなると公共交通が少ないので確実に車が必要になります。
• 施設・設備

  悪い
  WiFiが教室以外で使えないので不便です。ただ、1年次の科目で必要なのでピアノの数はとても多いです。
• 友人・恋愛

  悪い
  教育大学なのでフレンドリーな学生が多く、たくさんのグループにわかれています。しかし、授業はどうしてもコースごとに別れてしまうので、空きコマのときにしか会えない友達がいます。
• 学生生活

  普通
  サークルはわりと多い方だと思うのですが、すごく人が少ないサークルもあるなど人数に偏りがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員免許をとるための授業が多く展開されています。また、2年次からはコースにわかれて幼稚園教諭免許や中学校の各教科免許もとれるような授業があります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  保育士か幼稚園教諭、小学校教員
• 志望動機
  保育士か幼稚園教諭になりたいと思っており、その免許をとれるから

卒業生 / 2007年度入学

保育士資格と幼稚園教諭の同時取得！

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師を目指している人にはおすすめの大学です。　またその他にも保育士資格、幼稚園教諭、臨床心理士、など自分のとりたい資格や免許もとることがらできます。　学部1年の時は全員同じ講義をうけ、学部2年からそれぞれの学科になります。　学科にはそれぞれ定員が設けられているため学部がある1年の成績によっては第一希望の学科に入れないこともあります。大学に入ってからもしっかり勉強できる環境になっています。
• 講義・授業

  悪い
  講義はためになるのはもちろんですが、当たり外れもあります。　受けてよかったというものもあれば、疑問に思うものも。　　選択授業も多いため、じっくりと自分の受けたい講義を吟味する必要があります。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  人気のゼミにはもちろん人が集中してしまい、入れないことも多いです。　しかしその他のゼミも入ってからはしっかりと自分のために学び、研究に徹することはできます。
• 就職・進学

  普通
  基本的には教師を目指すため、就活というよりは教員採用試験の勉強をする人がほとんどです。　そのため就活にはあまり力を入れていない状況です。　教員としては臨時も含めほとんどの人が教員につくことができています。
• アクセス・立地

  悪い
  山の中です。　最寄りのコンビニも歩いて10分。　車がないとどこにもいけません。バス停がありますが一時間に一本あるかないかのため、出かけるときは車および自転車、あるいは車を持ってる友達にのせてもらうことも多いです。
• 施設・設備

  悪い
  校舎自体はどちらかというと古いですが、大きくはないためいきたい棟にはいきやすいです。 しかし敷地内に寮もあるため、とてもいいです。
• 友人・恋愛

  良い
  周りに他の大学もなく、大学在籍の人数も多くないため、ほとんど顔見知りにはなることができます。 その中での恋愛もおおいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学部1年は基本教科や実技が多いです。 水泳や音楽の授業もあります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  保育士と幼稚園教諭で悩んだが、未満児をみたかったため保育士になった
• 志望動機
  保育士資格と幼稚園教諭をどちらも取得したいと思ったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を全てとき、苦手分野をしっかり理解し、集中して苦手をなくすようにした

在校生 / 2017年度入学

学びを学ぶ学科

2017年09月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す学生が多く、様々な価値観からの理想の教師像を持つ仲間と意見を交換して、より良い将来を目指せるから
• 講義・授業

  普通
  講義によって、ばらばら。先生の言葉自体が聞き取り難く、話が分からない講義もあれば、大きく納得したり、新しい発見で感激したりもする。また、学ばせて貰える種類の幅が広いから、出来ることが増えたり、いろいろなことに挑戦できる。
• アクセス・立地

  普通
  周辺には学生寮も数多くのアパートもあり、自転車でも十分通える距離に住むことは可能。ただし、学校に近いほど、スーパー等が遠く、車を利用できるなら、利用する方がおすすめ。
• 友人・恋愛

  普通
  学部1年は、講義でも全員が顔をあわせることが少なくないため、顔見知りはもちろん、別クラスでも友人ができやすい。恋愛は個人の努力と運次第だが、恋人関係の人たちは多くいると思われる。
• 学生生活

  普通
  高校の部活と同じくらいの本気度の部活もあれば、ゆるく楽しいサークルまであり、自由に選ぶことができる。入らないことも可能。

在校生 / 2015年度入学

先生になるにはうってつけ！

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学校の先生になるにはうってつけ！小学校だけでなく、保育士、幼稚園教諭、中学校教諭、高校教諭を目指す人のための大学です！
  先生以外にも、市役所職員や海外ボランティアなど、違う職種に就職を目指す人もいます。教育学部しかありませんが、友達もたくさんでき、飲み会や部活などにも積極的に取り組む学生も多いです。
  入るコースによっては、小学校教諭の免許だけでなく、専門科目の免許も同時に取得することができます。
  教育実習も充実しており、保育園や中学校、特別支援学校にも実習に行きます。大学三年次では、小学校に約1ヶ月間の実習で、授業の実践や児童理解など、より実践的な学習ができます。
  学びの広場というサークル活動もあり、学生で企画・運営をし、小学生対象にいろいろな活動をします。低学年を対象に遊んだり、理科の実験をしたりと子どもたちが楽しめる活動を考えています。
  教員を目指すには、こんなに恵まれた環境はありません！先生を目指す人は集まれ！

在校生 / 2015年度入学

教授陣が個性豊か

2017年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  2年次までは共通、３年次からコース選択があり、より専門的に学ぶことができます。そのコースには8人程度の先生方がおり、コースの中でもさらに専門科目に分かれます。3年になる前にコース体験があるので、安心してそのコースを実感してから進級することができます。
• 講義・授業

  普通
  本を出版している先生がたくさんいますので、分かりやすく高度な授業を受けられます。教科ごとに専門の先生がいるので、小学校課程であっても広く浅く学ぶというイメージはありません。小学校の教員を目指していても、深く教材研究をしていく必要があるというとを再確認することができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  基本的には3人程度で90分を分けてゼミを行っていきますが、論文発表などが近いと1時間以上も一人のために時間を割いてくれるなど、手厚い指導が受けられた気がします。また、ゼミの先生だけではなく、同コースの先生方にも論文を見ていただけるので複数の視点から研究を進めていくことができます。
• 就職・進学

  普通
  Pプラという就職支援室がとても充実しています。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いです。
• 施設・設備

  良い
  雪が降っても外に出ることなくどこの教室にも移動できるのが便利です。
• 友人・恋愛

  悪い
  関係は悪くないです。せまい敷地内なのでうわさはふぐに広まります。
• 学生生活

  悪い
  大学祭はがんばっているように思います。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員