上越教育大学の口コミ 参考になった順 [p.7]

在校生 / 2016年度入学

教師になるためには最高の学科です。

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来は教師になりたいと思っている人には最高の環境だと思います。１年生は、文系理系関係なく、すべての教科を勉強します。2年生からコースごとにわかれます。心理なども学べるので、授業はとても充実していますし、楽しいです。在学生は、教師を目指している人がほとんどですので、優しく面白い人が多いですよ。
• 講義・授業

  良い
  先生は、実際に小学校や中学校で教えていらっしゃった方が多いので、講義も分かりやすく、実感が湧きます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率がかなり高いです。1年生から実際に学校現場へ観察実習に行ったり、3年生から本格的に教育実習させていただけるので、スキルがしっかり身に付きます。
• アクセス・立地

  悪い
  私は都会育ちなので、正直上越の田舎感には驚きました。コンビにやスーパー、飲食店も一応ありますが、結構遠いので、車がないときつい時もあります。
• 施設・設備

  良い
  国立大学とは思えないほどすごく設備が整っています。ピアノが100台くらいあって、しかもいつでも使ってよいというのが嬉しいですね。

在校生 / 2016年度入学

教員を目指すなら、上越教育大学！

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育に特化した学びができ、同じ目標を持つ友人と学べるので良い大学だと思います。初等教育の免許を取得するために、全教科について学べることも魅力だと思います。
• 講義・授業

  普通
  少人数授業のため、きめ細やかな指導を受けられる授業が、他の大学に比べて多いと思います。
• 就職・進学

  良い
  多くの先輩が教員になっています。現職の先生方や既に教員になった先輩方から、話を聞く機会もあり、教員を目指すにあたって目標や課題を持つきっかけになると思います。コースによっては、早い段階で教員採用試験に向けたサポートが充実していると思います。
• アクセス・立地

  良い
  他県から来た学生は、ほとんどが大学敷地内にある学生寮から通学しています。部屋によっては、授業を受ける教室まで徒歩5分程という近さです。大学周辺にもアパートがあり、学年が上がってから寮からアパートに引っ越す学生もいます。
• 友人・恋愛

  良い
  小規模の大学のため、同学年の学生はもちろん先輩たちの名前も覚えやすく、同じ人と関わる回数も多いので、友人・恋愛ともに深い関係を築きやすいと感じています。バイトの送り迎えなども、先輩方がしてくれることが多く、そのことも仲を深めるきっかけになると思います。

卒業生 / 2013年度入学

アットホーム

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるための手厚い授業がたくさんあり、教員になるためにはうってつけだから。また、就職に関してもサポートが手厚く、論文指導や面接練習等、教員採用試験のために丁寧にご指導してくださる。
• 講義・授業

  良い
  元現場で教員をなさっていた先生が授業してくださるため、実践的な授業が多くていい。実際に学校現場に行って学ぶ機会も多々あるため、大学での学びと現場での生かし方の二面から学ぶことができていい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  コースによるが、2年後期からゼミが始まる。ゼミの数も多く、様々な分野を選択できる。また、ゼミには現職派遣の院生さんが在籍しており、院生さんから現場についてのたくさんのことをお聞きしたり、一緒に学んでいくため、勉強になる、
  
• 就職・進学

  良い
  半分以上が教員になる。サポートが手厚く、進路相談から論文指導、面接練習、模擬授業の指導等、昔現場で校長先生をやっていたような方が丁寧に教えてくださる。
• 学生生活

  良い
  部活の頻度が高い。部活にたくさん打ち込める。イベントとしては学園祭があり、様々な部活が出店をやったりするので、学校全体で盛り上げムードになって楽しい。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2015年度入学

教員になりたい人のための大学

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  講義のなかでアクティブラーニングが行われることもあるため、教員を目指すにあたって視野を広げることが出来ると思います。教育について深く学ぶことが出来るとともに、教科など専門性を深めることもできるので良い大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  著名な先生方が講義してくださるので勉強になる。さまざまな分野に特化した先生方がいるため、自分の学びたい分野で研究ができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私のコースでは二年後期からゼミが始まります。優しい先生のもと専門的な研究をすることができます。しかし、先生が退官されたり移動された場合、同じ専門分野の先生にすぐ見てもらえるとは限らないので、自分のやりたい研究をいくつか考えておくとよいかもしれません。
• 就職・進学

  良い
  ゼミの先輩は全員来年度から教員して採用されています。Pプラという教員採用試験のため相談に乗ってくれる場所もあるので、力強いサポートが受けられます。
• アクセス・立地

  悪い
  カラスがたくさん集まったり、周辺に遊べるような場所が無かったりと、快適とは言えないかもしれません。自然は豊かで海が近くにあるのは良いところだと思います。車の所持をおすすめします。
• 施設・設備

  良い
  綺麗な棟と古い棟はありますが、講義を受ける場所は比較的綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ない分密な繋がりが持てます。同じ目標があるからこそ語れる仲間が増えます。また、男女の繋がりが強いぶんカップルも多いです。
• 学生生活

  普通
  さまざまなサークルがあり、入学したあとお花見を開いています。興味があるところには覗きに行ってみるといいと思います。合宿や学祭はありますが、華やかな行事はそんなにないかもしれないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年生から教育について学ぶことができます。また、実際に、学校現場へ学習に行くこともありました。本実習までに学校の雰囲気などを学ぶ機会が充実してます。

卒業生 / 2013年度入学

先生になる場所

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたいと思う人には行って後悔は無い場所だと思います。先生一人一人が教科に関する深い教養と知識を持っていて、子どもたちの興味関心を引き出す方法や授業を考える際の視点が学べます。
  また、教員採用試験への対応もしっかりとしています。対応してくださる先生が6人程いて、元々校長や教頭先生だった人が丁寧にサポートしてくれます。誰に教えてもらえるかは自分の相性で選ぶことができます！なので、無理なく面接や論作文の指導を受けることができます?
  先生になりたいという夢を持っている人は行くべきだと思います?
  
• 友人・恋愛

  良い
  この大学にはいろんな県で先生になりたいと夢を持っている人が集まります。そのため、お互いに切磋琢磨しやすい環境だと思います。
  分からないことは教えあって、協力し合って、乗り越えることができます。これは今学校現場で求められている教師間の連携にも繋がります。
  自然と仲間が増え一緒に教養を深めることができます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教職公務員

在校生 / 2016年度入学

先生になりたい人のための大学

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校教員を目指している人にはとてもいい大学。教育実習の制度も整っているし、院生さんや現職の先生方とも関われて、教授も先生経験のある方々多い。
• 講義・授業

  良い
  様々な教科、多方面からのアクセスで子どもへ指導出来るようなカリキュラムが組まれている。専門性には欠ける点もあるが、広く深く学べる事は多いと思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミはまだ始まっていないため、ノーコメント。各コースごとに様々なゼミが開かれている。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験のためのサポートは整っている。まだ活用していないため、此方もノーコメントで。
• アクセス・立地

  悪い
  何処へ行くにも自転車は必須。自然は多いがスーパーや日用品を買うためのアクセスは余り良くない。コンビニも徒歩10分くらい。
• 施設・設備

  良い
  過ごしやすく、学内ではWi-Fiも繋がっているため課題をしやすい。
• 友人・恋愛

  普通
  人数が少ない分、噂が回るのは早い。サークルの数はそこそこ多く、趣味などで繋がれたら長いと思う。全国から人が来ているので、様々な人と関われるのは良い点だと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は全科目を満遍なく、体験学習を交えて学ぶ。二年次からはそれぞれのコースに分かれて、専門性を高めつつ、小学校教諭免許取得のために指導方を学ぶ。

在校生 / 2016年度入学

学校の先生を目指す大学

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校教員になるための授業内容が充実している。学部1年生の時から、小・中学校の観察実習や、特別支援学校、幼稚園・保育園の見学があるので、実際の教育現場に行って教育の勉強ができる。
• 講義・授業

  良い
  集中講義や、外部からの講師による授業がある。必修科目と選択科目があり、自分で好きな講義を選択することができる。体験学習やボランティア活動にも力を入れている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学部1年生なので、研究室やゼミはまだ入っていない。先輩の話を聞いていると、とても充実しているように思われる。
• 就職・進学

  良い
  小学校教員になるには、とても優秀な学校だと思う。学部1年生の時から実習がある。また、幼稚園・保育園の教員になるためのコースもあり、そちらも充実している。
• アクセス・立地

  良い
  学生宿舎に住んでいるため、とても通学しやすい。
  最寄駅は春日山駅。
• 施設・設備

  良い
  学内の施設はそれほど古くない。どちらかと言うと新しい。第1食堂、第2食堂、売店等がある。
• 友人・恋愛

  良い
  一学年の人数が170名ほどの小さい大学なので、学年の仲はもちろん良いし、上級生との結びつきも深い。男女もとても仲が良い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では、全員が同じ講義を受ける。小・中学校の観察実習がある。特別支援学校、幼稚園・保育園の観察もある。
  2年生では、自分の希望コースに分かれて学ぶ。
  3年生では、本格的な小学校実習がある。
• 就職先・進学先
  幼稚園・保育園の先生
  または小学校教員

卒業生 / 2007年度入学

先生になるための大学

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になるためにはとても良い大学です。 教育大学なので先生になりたい人が大半で、向上心をもって生活できます。 学生によるボランティア活動も充実していて楽しめます。
• 講義・授業

  良い
  2年生から各コース（英語や数学など）にわかれて専門的な授業を受けることができます。 体育などもあって面白いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数ででき、先生が自分の研究にアドバイスをくれます。 ゼミの友達とはとても仲良くなれるのて、いいと思います。
• 就職・進学

  良い
  卒業時点で小学校の教員免許がもらえます。 周りがみんな教員採用試験を受けるので、切磋琢磨して勉強に励むことができます。
• アクセス・立地

  悪い
  周りに何もありません。 スーパーに行くのも車がないと厳しいです。 バスはありますが、あまり頻繁には来ないので不便です。
• 施設・設備

  良い
  何がいいというわけではありませんが、不便に感じたことがないのでこの評価にしました。 最新の何かがあるわけではありません。
• 友人・恋愛

  良い
  一学年の人数が少ないのでみんな顔見知りです。そのため友達もたくさん作れます。 学祭などの学校の行事も盛んで楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  2年生になってから専門的な分野の勉強をしました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  先生になりたかったため、この学科を志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2011年度入学

教員になりたいかどうかによる。

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人はサポートが充実してます。ただし途中で進路変更をしようとするのは大学のサポートがなくなりますので、4年間他の職業に目移りしないかなりの精神力を求められると思います。
• 講義・授業

  普通
  結局採用試験にはどれもかかってくる授業をしてくれます。ただし一回一回か充実したものになるかどうかは、スライドの多い講義に意義を見出せるかだと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによります。わたしのところはゆるかったです。場所によってはゼミに追い立てられる人もいて、要精査だと思います。
• 就職・進学

  普通
  進路サポートは教員になることに限ってはすごいと思います。民間に行くにはからっきしなので、間をとって3点です。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎です。最寄り駅からは歩いて30分くらい、バスもありますが1時間に一本もありません。車を持ってくる人が多いです。
• 施設・設備

  悪い
  古いです。ただし音楽研究系の棟は最近改修されました。湿気がすごいので、いたるところカビてますが、四年もいれば慣れるのが怖いところ。
• 友人・恋愛

  普通
  単科の人数少なめの大学なので、友達作るのには心配いらないかと思います。サークルやボランティアで大体カップルを作ってますが、なにせ狭い世の中なので修羅場がなかなかに起きやすい…かも。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は全員で教養をやり、2年から欲しい免許別にコースが分かれます。中学校の教科別が主です。コース外でも特定の授業を受ければ、コース以外の免許もとれます。
• 所属研究室・ゼミ名
  声楽専攻ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  音楽の専科で、独唱を行います。四年次には大学講堂での発表が課されています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教育を学びたく、また、寮があったので、安く大学に通えるかなと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  新潟県家庭教師協会
• どのような入試対策をしていたか
  前期は小論文と実技です。音楽、美術、体育からの選択をします。過去問は大学ホームページに出るはずなので、対策をしましょう。

卒業生 / 2010年度入学

教員を目指すなら上教大！

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  就職支援が充実したところですので、教員採用試験対策が効率的に行えます。きっと自信をもって試験に臨める力をつけられると思います。
• 講義・授業

  普通
  教員に求められる教養のみならず、幅広い視点から教育を学ぶことが出来ます。教師としての引き出しを増やすことが出来ます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教科あるいは学校臨床などの分野があり、人それぞれ研究することは違います。上教大では、一人ひとりが主体的になって研究を行う必要があります。
• 就職・進学

  普通
  だいたいが初等あるいは中等教育教員の志望です。そのほかには、市役所などの公務員、一般企業、また、大学院への進学を希望する学生もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅までが徒歩30分近くかかるので、アクセスが良いとは言い切れません。しかし、学生寮の目の前にはバス停があり、市街へ出かけるのには不便ないと思います。
• 施設・設備

  普通
  ICTを置いてある部屋が多く、教育現場に出る前に操作方法を知ることが出来る良い設備があると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  1学年の人数が170名ほどなので、あっという間に皆が顔見知りになるでしょう。また、他学年の学生と関わる機会が充実しているので、友人関係に困ることはそうないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初等教育教員としての心構えと最低限の技能を学んだ。また、自分の専門分野についても研究を行った。
• 所属研究室・ゼミ名
  言語学研究室、加藤ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  英語のネイティブの考える文法理論を学んだ。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  大学院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  専門分野の勉強をより深く行いたかったから。
• 志望動機
  複数の教員免許を取得しようと考えていたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  とくになし
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策を重点的に行っていました。