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S.K.K.情報ビジネス専門学校
青森県 弘前市 / 中央弘前駅 (444m)
専門性と人間性のバランス教育
S.K.K.情報ビジネス専門学校は、ITやビジネスの専門技術を学びながら、社会で活躍するための人間性も育む教育を提供しています。ITエキスパート学科では、プログラミングやAI技術など最新分野を3年間で徹底的に学べます。総合ビジネス学科では、医療事務や販売、事務職など幅広いキャリアに対応したカリキュラムを2年間で履修できます。学生が主体的に取り組むイベントや交流会もあり、学びを楽しむ環境が整っています。専門分野でのスキルアップだけでなく、社会で必要な積極性や問題解決能力を養えるのが大きな特徴です。
仙台幼児保育専門学校
宮城県 仙台市青葉区 / 北四番丁駅 (682m)
現場直結型の授業で即戦力を。ピアノレッスンはマンツーマン。
仙台幼児保育専門学校は、保育士を目指す学生に理想的な教育環境を提供しています。この学校は、明治24年に裁縫塾として開設され、長い歴史を経て現在の形に至っています。 学校の教育方針は、実践的なスキルと理論知識の両方を重視しています。学生は、実際の保育現場での経験を通じて、子どもたちとの関わり方や保育の技術を学びます。また、授業では、子どもの心理学や発達理論など、保育に必要な幅広い知識を身につけることができます。
村上看護専門学校
新潟県 村上市 / 岩船町駅 (1783m)
1人の教員が4~5人の学生を担当するチューター制。
新潟看護医療専門学校村上校は、2024年4月より「村上看護専門学校」として新たなスートを切り、地域医療に貢献できる看護師の養成に力を注いでいます。 看護師の仕事は技術面だけでなく、メンタル面のフォローも重要です。そのため、本校では「技術」と「心」の両方を大切にした実践教育を行っています。学生生活も充実しており、1年から3年までの「縦割り班」組織を通じて、学校祭や三送会などの学校行事も楽しむことができます。 さらに、経済面でのサポートも充実しており、特待生制度や成績優秀者授業料減免制度などが設けられています。これらの制度を通じて、学生一人ひとりが看護師としての夢を実現できるよう支援しています。
北原学院歯科衛生専門学校
千葉県 松戸市 / 幸谷駅 (216m)
歯科医療のプロを育てる環境
北原学院歯科衛生専門学校は、実践的な歯科衛生士教育を提供する学校です。カリキュラムは、専門知識だけでなく、実際の現場で求められる技術やマナーも学べる内容となっています。学生は校内でのシミュレーションや現場実習を通して、即戦力となるスキルを身につけることができます。教員陣は歯科医療の経験豊富なプロフェッショナルで、きめ細かい指導を受けながら学べる環境です。理論と実技のバランスが取れた教育体制により、卒業後には歯科衛生士としての土台をしっかりと築くことができます。
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歯科衛生士科
3年制歯科衛生士北原学院歯科衛生専門学校の歯科衛生士科昼間コースは、3年間を通して国家資格取得を目指し、幅広い基礎知識と専門知識を学べます。臨床実習では、歯科医院や保健センターなどで患者と直接接し、技術やコミュニケーション力を磨きます。また、幼稚園や小学校での実習では、子どもたちに歯の磨き方を教え、実際の教育現場に触れます。さらに、日本大学や東京歯科大学の講師が提供する高度な教育により、学生は国家試験対策や技術習得に専念し、即戦力としての育成を目指します。 -
歯科衛生士科(夜)
3年制 / 夜間制歯科衛生士北原学院歯科衛生専門学校の夜間コースは、昼間に仕事をしている方でも無理なく歯科衛生士の国家資格を取得できるよう、効果的なカリキュラムを提供しています。1日2時限の授業を中心に進め、3年間で昼間コースと同じ資格取得を目指します。平日および土曜日の昼間に、約1年間の臨床実習を行うことで、実践力を磨きます。学生の半数は歯科勤務未経験者で、分かりやすい授業を心掛け、経験や年齢に関係なく安心して学べる環境です。奨学金制度や柔軟な学費納入システムも整っています。
松江総合医療専門学校
島根県 松江市 / 津ノ森駅 (1046m)
チューター制や担任制できめ細やかな指導。就職率100%。
松江総合医療専門学校は、医療分野で活躍できる人材を育成するための専門知識と技術を身につける環境を提供しています。カリキュラムは実践的で、実際の医療現場で必要とされるスキルをしっかりと習得することができます。各学科では、最新の医療機器や技術を駆使して、現場の即戦力となるためのトレーニングが行われます。たとえば、理学療法学科や作業療法学科では、専門的なリハビリ技術を学び、看護学科では、患者とのコミュニケーションや医療の倫理観に至るまで、総合的な知識を身につけることができます。実践を通じて得られる経験が豊富なため、卒業後にはすぐに現場で活躍できる力を持つ学生が育つ環境が整っています。
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理学療法学科
3年制理学療法士本校の理学療法学科は、3年間で理学療法士国家試験受験資格を取得できる学科です。1年次には、解剖学や生理学などの基礎分野と専門基礎分野を学び、医学の基礎知識を深めます。また、理学療法概論や評価法の授業を通じて、専門的な知識の基盤を築きます。2年次には、病気やけがに関する医学的専門知識やその診断方法、考え方を実技と併せて学び、臨床技能を習得します。後期には、障がいのある方を非常勤講師として招き、理学療法の展開や患者心理を学ぶ機会も設けられています。さらに、4週間の臨床実習を通じて、実践的な経験を積みます。3年次には、臨床現場での取り組みに関する講義や実技指導を受け、さらに2回の臨床実習を行います。 -
作業療法学科
3年制作業療法士作業療法学科では、3年かけて作業療法について学びます。学生は作業療法士資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。法定単位数93単位を上回る136単位を設定し、作業療法士として必要な知識や技術がしっかりと身に付くよう充実した教育を行っています。特に、専門分野においては、基礎作業学、作業療法評価学といった基礎を形づくる科目の時間を増やし、知識の土台を固めています。また、臨床実習を始めとする実践中心の学習により、卒業して臨床現場に出てから即戦力となる教育を行っています。就職率100%を誇る学科です。 -
看護学科
3年制看護師松江総合医療専門学校の看護学科は、3年間のカリキュラムを通じて、看護師として必要な知識と技術を体系的に学びます。1年次には、情報科学や心理学などの基礎分野、解剖生理学や病理学といった専門基礎分野、そして看護学概論や基礎看護技術論などの専門分野を学習します。11月には基礎看護学実習が始まり、臨床現場での経験を積むことで、看護への理解と興味を深めます。


山口コアカレッジ
山口県 山口市 / 湯田温泉駅 (616m)
地域に根差した専門教育
山口コアカレッジは、公設民営の仕組みで運営される地域密着型の専門学校です。IT、デザイン、ビジネス、医療事務など幅広い分野を学ぶことができ、学生一人ひとりの夢や目標に合わせたきめ細やかな指導を行っています。例えば、ITエキスパート科ではプログラマーやシステムエンジニアを育成し、画像クリエイトコースではウェブデザイナーなどの実践的スキルを磨けます。また、医療ビジネス科では病院や薬局で働く医療事務の専門知識を学びます。地域や業界と連携したインターンシップやプロジェクトを通じて、社会に即応できる力を養う環境が整っています。
鹿児島情報ビジネス公務員専門学校
鹿児島県 鹿児島市 / 天文館通駅 (331m)
豊富な学科と多彩な学び
本校KBCCは、学生一人ひとりの目標に応じた多彩な学科と実践的なカリキュラムを提供しています。情報システム科ではプログラミングやネットワークのスキルを習得し、医療秘書科では医療現場で必要な知識と技術を学びます。総合ビジネス科では簿記や経理を中心に、幅広いビジネススキルを身につけ、公務員科では試験対策に特化した授業を展開しています。これらの教育は、経験豊富な講師陣による丁寧な指導と実践的な内容を組み合わせており、業界のニーズに応える人材を育成します。多様な学科の中から自分に合った道を選び、確実に目標へ近づける環境が整っています。
高崎歯科衛生専門学校
群馬県 高崎市 / 北高崎駅 (421m)
実習や地域でのボランティアなどで、医療福祉の現場を知る。
高崎歯科衛生専門学校では、歯科衛生士として必要な専門的知識、技術、態度を養うとともに、人間愛を基礎とした全人的な関わりや援助、ケアが実践できる医療従事者を育成しています。校舎や設備のリニューアルにより、最新の設備を備え、資格と現場経験を持つ教員が、実践的な教育を提供しています。学生は、人を想う心と感性、しなやかな社会性、生かせる専門性、広がる可能性、一生続く関係性を学びながら、社会に出てから本当に生きる知識と技術を身につけます。
赤塚学園看護専門学校
鹿児島県 鹿児島市 / 中洲通駅 (258m)
専門的スキルを磨ける学びの環境
赤塚学園は看護学科、医療事務科、美容科、デザイン科の4つの学科を提供し、各分野で即戦力となる人材を育成します。看護学科では、現場に即した実習を重視し、医療事務科では医療の現場で求められる事務スキルを徹底指導。美容科では技術力と美的センスを高めるカリキュラムが組まれ、デザイン科ではクリエイティブな発想力を育てます。それぞれの学科で少人数制を取り入れ、きめ細かな指導が行われています
葵会仙台看護専門学校
宮城県 仙台市若林区 / 六丁の目駅 (593m)
看護の未来を拓く、質の高い教育
葵会仙台看護専門学校は、葵会グループの理念「“治す”と“防ぐ”を高いレベルで両立し、健康な人生をトータルにケアする医療を目指す」に基づき、人間の尊厳と権利を守りつつ、真摯な態度で看護を提供できる人材を育成しています。教育目的として、生命の尊厳と人権・人格を尊重する倫理観の醸成、思いやりのある自立した人間性の育成、看護の対象を多面的に理解する能力の養成、基本的な看護能力の習得、そして看護職としての役割と責任の認識、保健医療福祉チームでの協働・連携能力の育成に重点を置いています。また、専門職業人としての自己教育力も重視し、生涯にわたる看護の探求を促しています。
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