神奈川高等教育無償化制度の対象専門学校一覧(77校) [p.6]｜口コミ・ランキングで比較【みんなの専門学校情報】

更新日：2025年11月25日

高等教育無償化（修学支援新制度）とは？

年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。

支援内容

支援①　授業料・入学金を免除または減額

授業料等減免の上限額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

私立		国公立
入学金	授業料	入学金	授業料
約26万円	約70万円	約28万円	約54万円

支援②　給付型奨学金の対象者・支給額を拡充

給付型奨学金の給付額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

	自宅生	自宅外生
私立	約46万円	約91万円
国公立	約35万円	約80万円

年収による支援金額の増減について

住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。

支援対象者の要件

支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
2. 高等学校等を卒業してから２年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと（申告による）。
在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。

支援を打ち切る条件

次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
1. 退学・停学の処分を受けた場合
2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
3. 修得単位数が標準の５割以下の場合
4. 出席率が５割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合

次のいずれかの場合には、大学等が「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の６割以下の場合
- ＧＰＡ（平均成績）等が下位４分の１の場合（斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中）
- 出席率が８割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合

注意事項

支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校（4・5年生）も対象校がございます。
新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
全ての学校が、高等教育無償化（修学支援新制度）の対象ではございません。（支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象）

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聖ヶ丘保育専門学校

神奈川県横浜市保土ケ谷区 / 上星川駅 (1650m)

4.3

76件

付属の保育施設でインターンシップ。充実した施設で学ぶ。

聖ヶ丘保育専門学校では、実践的な学びを重視したカリキュラムが組まれています。幼稚園教諭や保育士の資格取得を目指す学生には、実際の保育現場での経験が非常に重要です。そのため、附属の幼稚園や保育所での実習を通じて、即戦力となるスキルを身につけることができます。また、専任の教員によるきめ細かな指導や、学生一人ひとりの成長に合わせた学習支援が行われており、安心して学ぶことができる環境が整っています。地域との連携も深く、学生は多様な実習やボランティア活動を通じて、人間性や専門性を育みながら成長していきます。

専門学校横浜ミュージックスクール

神奈川県横浜市西区 / 横浜駅 (1012m)

4.1

15件

夢へのステップを支える学び

横浜ミュージックスクールは、音楽業界に直結した実践的なカリキュラムを提供しています。少人数制の授業を通じて、学生一人ひとりに合わせた指導が行われ、プロフェッショナルを目指す環境が整っています。また、毎月開催されるオーディションや、業界の方を招いてのYMSショーケースなど、多様なデビューの機会が豊富にあります。さらに、実技研修やサポートミュージシャンのインターンシップなど、現場体験を重視した教育プログラムが特徴です。卒業後もオーディション情報の提供など、充実した支援体制でプロへの道をバックアップします。

音楽アーティスト学科
2年制

歌手、作詞家、作曲家、ミュージシャン

音楽アーティスト学科は、複数の専攻に分かれており、ボーカル専攻、シンガーソングライター専攻などの7つのコースがあります。ボーカル専攻では、学生はボーカリストを目指し2年間勉強します。この専攻は、ソロ・グループなど、シンガーとしてデビューするために基礎からしっかりレクチャーしますシンガーソングライター専攻では、学生はシンガーソングライターを目指し2年間勉強します。この専攻は、ソロ・バンド・作詞作曲家を目指し、歌製作・楽器演奏と一番幅広く学ぶ専攻です。ギター専攻では、学生はギタリストを目指し2年間勉強します。この専攻は、ギタリストはもちろん、講師やPA、アレンジャー等、幅広く活躍できる力を身につけます。ベース専攻では、学生はベーシストを目指し2年間勉強します。この専攻は、ライブやレコーディングに加え、自身も作曲が出来ます。ドラム専攻は、学生はドラマーを目指し2年間勉強します。この専攻は、バンドデビューだけでなく、スタジオミュージシャンとして活躍できる本物の技術を身に付けます。キーボード専攻は、学生はキーボーディストを目指し2年間勉強します。この専攻は、ピアニストからキーボーディスト、作曲編曲にDTMまで、幅広い分野が目指せる専攻です。作曲＆ミュージッククリエイター専攻では、学生はスタジオミュージシャンを目指し2年間勉強します。この専攻は、作詞・作曲・編曲家、プロデューサー、PAなどを目指す方に。DTMを中心に技術を学びます。

医療ビジネス観光福祉専門学校

神奈川県相模原市南区 / 町田駅 (179m)

3.5

10件

少人数・担任制で資格から就職まで手厚いサポート

本校では1クラス10～20名で授業をするので、一人ひとりのレベルに合わせた個別指導に力を入れています。大人数が苦手な方、自ら主体的に話すことが苦手な方でも安心して授業に取り組めます。学校生活にもすぐに馴染むことができます。担任制度も設けているため、学習面、進路面はもちろん、なにか相談したい場合はすぐに相談できる環境です。

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岩谷学園よこはまＩＴビジネス専門学校

神奈川県横浜市西区 / 横浜駅 (819m)

4.3

16件

パフォーマンスアセスメントで達成課題を明確にし即戦力を！

岩谷学園よこはまITビジネス専門学校は、2001年に日本語科を開設し、20年以上にわたる信頼ある日本語教育を行っています。特にアジアを中心とする多国籍な留学生が在籍し、学生数は650人を超える規模です。単に日本語を学ぶだけでなく、校外学習や交流会などを通して日本文化の理解も深めるプログラムが充実しています。個々のレベルに応じたクラス編成により、学生一人ひとりの到達目標に向けた指導が行われ、楽しく日本での生活を送りながら学べる環境が整っています。

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湘南医療福祉専門学校

神奈川県横浜市戸塚区 / 東戸塚駅 (210m)

4.2

27件

現場・実践を重視し即戦力を！他学科とのタイアップ授業あり。

湘南医療福祉専門学校では、医療と福祉の分野で即戦力となる人材を育成することを目指しています。学生一人ひとりの夢や目標に合わせた多様なコースを設け、専門的な知識と技術の習得を可能にしています。実習中心のカリキュラムを通じて、実際の現場で求められるスキルを身につけることができます。また、少人数制のクラスで行われる授業では、一人ひとりの学生に対するきめ細やかなサポートが実現されており、学生それぞれのペースに合わせた学びが可能です。このように、湘南医療福祉専門学校は、学生が自分の将来に向けて確かな一歩を踏み出せるよう、全面的にサポートしています。

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開催日が近いオープンキャンパス

厚木看護専門学校

神奈川県厚木市 / 本厚木駅 (1604m)

4.2

32件

未来の医療リーダーを育成

厚木看護専門学校では、看護師を目指す学生のための総合的なカリキュラムを提供しています。理論と実践を組み合わせた授業で、学生は現実の医療現場で必要な知識と技術をしっかりと身に付けられるように構成されています。経験豊富な看護師の講師陣が、実習を通じて様々な看護技術やクリティカルシンキングを指導し、学生たちが自信を持って実践できるようサポートしています。この学校は、学生が卓越した医療専門家として成長し、思いやりある看護師としての道を歩むための温かい学習環境を育んでいます。

看護学科
3年制

看護師

厚木看護専門学校のカリキュラムは、学年に応じて段階的に構成され、最新のICT教育や国際的な看護力を養成することに焦点を当てています。 1年次は基礎的な看護知識と技術を習得するための導入教育が中心です。解剖学や生理学といった基礎医学の理解に加え、コミュニケーション技術も重視します。ICT教育の一環として、各学生に貸与されるiPadを活用し、学内Wi-Fiでテキストや資料にアクセスしながら効率的な学習を行います。

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横浜市病院協会看護専門学校

神奈川県横浜市港南区 / 港南台駅 (397m)

4.2

34件

横浜市病院協会が運営する専門学校で最新の看護を学ぶ。

横浜市病院協会看護専門学校は、地域のニーズに応え、保健・医療・福祉の向上に貢献する看護師を育成することを教育理念としています。この学校では、人との関わりを重視し、あらゆる人々の健康と幸福のために援助できる豊かな人間性と、行動力を備えた看護師の育成に力を入れています。教育目的として、看護を実践するために必要な基礎的知識・技術・態度を養い、人々の健康に関わるさまざまな事柄に適切に対応できる看護師を育成することを掲げています。さらに、臨床経験を活かして看護力向上につなげるための継続学習の意義を理解し、生涯学習に取り組める能力の育成も目指しています。

看護学科
3年制

看護師

この学科では3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。この学科は、実際の医療現場で人と触れあうあたたかい看護、現場で役立つ技術を学びます。

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イムス横浜国際看護専門学校

神奈川県横浜市緑区 / 長津田駅 (885m)

4.2

34件

約140あるグループ病院や施設での臨地実習。

看護に必要な専門知識・技術・態度を修得し、地域社会に貢献できる看護師を育てる」ことを教育目標とし、質の高い看護師の育成に努めています。 2022年より新カリキュラム「3+one」を導入し、ICT教育の推進、シミュレーション教育の充実、国際看護の強化という3つの柱に加え、学生の「学びたい」を応援する多様な学びの場「+one」を提供しています。

看護学科
3年制

看護師

看護学科では2年かけて看護について学びます。学生は看護師資格取得を目指し勉強し、病院などに就職し活躍します。人間の身体構造や機能の理解、疾病の回復過程を専門知識として学習。人間の日常生活行動を看護の枠組みで捉える、看護時戦力の核となる知識を習得します。また、グローバルな発想、豊かな人間性を養うために、異文化圏の人々との交流を取り入れ、多様な価値観に触れて国際感覚を培える学科です。

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相模原看護専門学校

神奈川県相模原市南区 / 相武台前駅 (1496m)

4.1

23件

実践的な学びで即戦力に

相模原看護専門学校は、看護教育に特化したカリキュラムで学生たちをプロの看護師へと育成しています。実践的な学びを重視し、専門知識の向上だけでなく、実際の看護現場で必要なコミュニケーションスキルや問題解決能力の習得にも力を入れています。さらに、地域社会との連携を深めた教育プログラムにより、学生たちは現場での経験を積むことができ、即戦力となる看護師へと成長します。多様なバックグラウンドを持つ講師陣からの個別指導も充実しており、学生たち一人ひとりの成長をサポートしています。

看護学科
3年制

保健師、看護師

この学科では3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。この学科は、少人数グループに分けて学習することで、ひとり一人が自ら学び・考え、仲間と協力する力も身につけます。実際の医療の現場と近い環境や機材、模擬患者でのシミュレーションによって、実践力を身につけます。

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横須賀市立看護専門学校

神奈川県横須賀市 / 横須賀中央駅 (1047m)

4.0

26件

地域医療に貢献する看護師を育成

横須賀市立看護専門学校は、横須賀市の中央に位置し、地域医療機関との連携を強みとしています。1学年40名の少人数制を採用しており、学生一人ひとりの進度に合わせた指導や支援が可能です。このアプローチにより、学生は看護師として必要な高い知識と技術、そして豊かな人間性を身につけることができます。学校は、生命への畏敬の念と調和のとれた社会人としての人間形成を目指し、地域社会に貢献できる看護師の育成を教育理念としています。カリキュラムは、対象や療養の場の多様性に対応できる能力、コミュニケーション能力、臨床判断能力の強化、情報通信技術（ICT）の活用能力、そして自ら学び続ける能力の育成に重点を置いています。