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作業療法士の専門学校一覧
高等教育無償化制度の対象

更新日:2025年11月25日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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東北保健医療専門学校
宮城県 仙台市青葉区 / 仙台駅 (666m)
仙台駅から徒歩5分!めざすは医療・福祉のスペシャリスト
本校は仙台駅から徒歩5分と通学に大変便利。まさに、仙台市の中心地という恵まれた環境で、理学療法士・作業療法士・歯科衛生士・介護福祉士・医療事務員などの医療従事者の養成を行っています。学習サポート室を中心としたさまざまな学習支援体制を整え、入学から卒業まで安心して学んでいただけるよう「支える教育」を実践しています。
広島国際医療福祉専門学校
広島県 広島市南区 / 比治山橋駅 (56m)
講師陣の専門性に高い授業。強力な資格試験対策。
地域社会に貢献できる、自立した人材の育成を目指します。 ・教育理念 「個人の自立と社会に貢献できる人材育成」 ・教育方針 人の持つ可能性を引き出し、豊かな人生を1人ひとりが送ることができる基礎教育を行う。 「Humanity・人間性」「Hope・希望」「Personality・個性」「Future・未来」 ・目的 〇教育を通じて国内外、地域社会発展に貢献できる人材育成 〇世代、国籍を超え自立した人材育成
鳥取市医療看護専門学校
鳥取県 鳥取市 / 鳥取駅 (320m)
自慢は教育力!
鳥取市医療看護専門学校では入学前〜在学中〜卒業までの独自の教育サポートがあります。卒業時に専門性を身につけ即戦力となれるように、充実したカリキュラムを整えています! 【海外研修】 海外提携校に1週間留学体験をし、最先端教育や異国文化に触れて人間力もアップします。 【臨床・臨地実習】 現場で必要となる知識や技術を学び、実践力を身につけます。 【課題研究発表会】 卒業時に行う課題研究発表会は授業で学んだ知識と技術の集大成!
熊本駅前看護リハビリテーション学院
熊本県 熊本市西区 / 熊本駅 (356m)
クラス担任制による個別指導。多職種連携のチーム医療を学ぶ。
本校ではクラス担任制をとり個別面談を実施し学習面だけでなく、人間関係を含めた学生生活全般についてもアドバイスを行っています。教科書だけでは学べない教員が作成するオリジナルの授業資料も魅力です。教員はプロフェッショナルとしての「厳しさ」と同じ職業を目指す学生への「愛情」を持って「関わり」、真の医療人を育てるための学生をともに日々努力を重ねています。
神戸医療福祉専門学校三田校
兵庫県 三田市 / 新三田駅 (594m)
明るい未来を描ける学校。キャンパスライフも学習環境も充実!
神戸医療福祉専門学校三田校は学生と先生の距離が近い学校です。 初めて勉強する「医療」の分野だからこそ、学生が勉強しやすい環境を整えています。 \ POINT / ◎分からないことは授業中でも放課後でも気軽に先生に質問・相談できる! ◎学生一人ひとりに合わせた個別のサポートで国家試験合格率は常に全国トップレベル! ◎万が一の場合は卒業後も無償でサポートを継続!


八千代リハビリテーション学院
千葉県 八千代市 / 八千代台駅 (814m)
臨床実習はグループ病院が全面協力。開校以来就職率100%!
八千代リハビリテーション学院は、患者さんの日常生活や社会活動をサポートする「作業療法士」と基本動作の回復をサポートする「理学療法士」の養成を目指す学院です。学院では、作業療法士としての心身の機能回復をサポートする技術や、理学療法士としての人体の構造や疾病の知識を幅広く学ぶことができます。通称は「ヤチリハ」。2023年に新校舎が完成しました。
鹿児島第一医療リハビリ専門学校
鹿児島県 霧島市 / 国分駅 (1001m)
医療リハビリの充実した学び
本校は、南九州唯一、医療リハビリ分野の5つの学科を備えた3年制の専門学校です。理学療法や作業療法、言語聴覚療法をはじめ、柔道整復やはり・きゅうの分野まで幅広く学ぶことができます。カリキュラムでは、現場で求められる多職種連携の重要性を理解するため、チーム医療に基づいた授業が取り入れられています。また、豊富な実技実習や臨床実習を通じて、即戦力となるスキルを身につけられるのも特徴です。さらに、担任制によるきめ細やかな指導が行われており、学生一人ひとりの個性や目標に合わせたサポートが提供されています。このような教育環境の中で、学生は医療と福祉に貢献できるプロフェッショナルを目指すことができます。
東京YMCA医療福祉専門学校
東京都 国立市 / 谷保駅 (812m)
教務スタッフによる担任制。楽しい学校行事も!
圧倒的な国家試験合格率を誇るYMCA。 生きるために他人の手を必要とする人々を、直接支える「介護福祉士」「作業療法士」。 専門知識や技術だけでなく、常に笑顔と優しさをもって人に接することのできる豊かな人間性が求められています。 YMCAでは人間性・知識・技術を学び、現場で愛される本物の医療・福祉を実践できるスペシャリストを目指します。
あいち福祉医療専門学校
愛知県 名古屋市熱田区 / 金山駅 (283m)
全学科・クラスに担任を配置。1 年次は副担任との2人体制。
あいち福祉医療専門学校は、介護福祉学科、理学療法学科、作業療法学科、の3つからなる介護福祉・リハビリ系の専門学校です。特徴としては、専任の担任・副担任制度があり、きめ細やかな学習サポートや就職指導が充実しています。また、現場で使用されている福祉・医療機器を使った授業が行われており、卒業後に即戦力として活躍できるスキルが身につきます。さらに、コミュニケーション能力を高める多彩なイベントがあり、全体的にバランスの取れた教育が行われています。
東京福祉専門学校
東京都 江戸川区 / 西葛西駅 (572m)
学校付属施設でこども・障害児・者・高齢者とふれあいながら学ぶ
東京福祉専門学校は、専門的な知識と技術だけでなく、キャリア教育にも力を入れていることが特徴です。学生一人ひとりが希望する就職を実現できるよう、就職支援専門の部署がサポートしています。また、社会的・職業的自立に必要な能力や態度を育成し、キャリア発達を促す教育を提供しています。入学から卒業まで一貫したキャリア教育を通じて、学生のキャリアを育みます。さらに、学生は日々の授業や現場実習、行事、就職活動などあらゆる機会を活用して、社会人基礎力を身につけます。これらの力は、主体性、働きかけ力、実行力、課題発見力、計画力、創造力、傾聴力、発信力、チームワーク力として、社会で活躍するための基盤となります。
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