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高等教育無償化制度の対象

更新日:2025年11月25日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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西宮市医師会看護専門学校
兵庫県 西宮市 / 西宮駅 (63m)
充実したカリキュラムで看護師を目指す
この専門学校では、実践に強い看護師を育成するためのカリキュラムが整っています。学生一人ひとりの能力に合わせた指導が行われ、基礎から応用まで幅広い知識と技術が身につきます。特に、臨床実習では多様な医療現場での経験を積むことができ、実際の医療現場で求められるスキルを効果的に学ぶことが可能です。学生たちは、専門的な知識だけでなく、患者様一人ひとりに寄り添う姿勢も重視されており、人間性を磨く教育も同時に行われています。
安房医療福祉専門学校
千葉県 館山市 / 館山駅 (4255m)
個性を尊重する看護教育
安房医療福祉専門学校では、学生一人ひとりの個性を尊重した柔軟な看護教育を行っています。学生は、教職員と共に高い臨床実践能力を身につけ、患者とのコミュニケーションを重視したケアを実践できるよう指導されます。また、当校では、イコールパートナーシップの理念の下、学生と教職員が協力して質の高い教育環境を築き上げています。この協働を通じて、学生が主体的に学び、判断力や行動力を育成することが奨励されています。さらに、多様性を尊重し、異なる背景を持つ学生同士が互いに協力し合い、より広い視野を持つ看護師として成長することが期待されています。
藤華医療技術専門学校
大分県 豊後大野市 / 三重町駅 (2255m)
就職率100%。全室個室でバス・トイレ・冷暖房完備の女子寮。
藤華医療技術専門学校は、広大なキャンパスと充実した教育設備を誇り、学生が医療のスペシャリストを目指すための最適な環境を提供しています。看護・助産学館やリハビリ学館では、先端的な医療教育が展開され、専門的な技術を学べる実践的な学習環境が整っています。また、教員との距離が近く、徹底した学習サポートにより、学生一人ひとりが個性を発揮しながら成長できる仕組みが整っています。学生自治会が企画運営する「藤華祭」では、模擬店や教室イベントなど多彩な催しが行われ、学びだけでなく充実した学生生活を送ることができます。
新潟病院附属看護学校
新潟県 柏崎市 / 柏崎駅 (2551m)
全国143病院の国立病院機構と連携。
新潟病院附属看護学校では、生命を尊重し、豊かな人間性と高い倫理観を持ち、科学的な知識に基づく判断で主体的に行動できる看護実践者の育成を目指しています。カリキュラムは、看護に必要な専門知識・技術・態度が習得できるように組み立てられており、優秀な講師陣による教育が行われています。また、全国140病院の国立病院機構と連携し、教育内容の充実を図っています。学校は海に近く、自然に恵まれた静かな環境に位置しており、学習に集中するのに最適な場所です。新潟病院に隣接しているため、常に医療現場のそばで学習できる環境が整っています。
北都保健福祉専門学校
北海道 旭川市 / 西御料駅 (1980m)
現場に近い設備で学ぶ。様々な施設で充実した学生生活。
北都保健福祉専門学校は、理学療法学科、作業療法学科、看護学科の3学科を提供し、学生が広範な専門知識と実践力を養える教育環境を整えています。医療人として必要な技術を身につけるだけでなく、人間性を育むことにも重きを置いています。協調性やコミュニケーション能力を養い、地域医療に貢献できる医療人を育成します。豊富な専任教員と現場での実習を通じて、即戦力として社会で活躍できる力を育てます。


四国中央医療福祉総合学院
愛媛県 四国中央市 / 伊予三島駅 (1219m)
多職種連携で学ぶ実践的教育
本学院では、理学療法学科、作業療法学科、言語聴覚学科、看護学科、社会福祉学科、精神保健福祉学科を通じて、超高齢化社会における医療福祉の現場で活躍できるプロフェッショナルを育成しています。教育方針は、患者様や利用者様のQOL(生活の質)を高めることを目的としたチーム医療の実践です。 急性期の病院や介護関連施設を有する母体を活かし、学生たちは現場で必要な実践力を身につけることができます。また、自然を取り入れた園芸療法や認知症リハビリなど、現代のニーズに応じた多様なプログラムを導入し、心身ともに豊かな専門職を育てています。さらに、学科間での交流や協働を通じて、戦力となる人材を輩出しています。
岩国YMCA保健看護専門学校
山口県 岩国市 / 岩国駅 (1254m)
YMCAのネットワークを生かし国際交流など多様なプログラム。
岩国YMCA国際医療福祉専門学校では、保健看護学科と看護学科の2つの学科があり、それぞれの学生が異なる専門性を身につけられるカリキュラムが組まれています。保健看護学科では、全員が保健師と看護師の国家試験の受験資格を得ることができる統合された教育が特徴です。地域医療に貢献するため、1年次から岩国市を調査し、地域全体を理解する学びが行われています。看護学科では、准看護師からのステップアップを目指す学生が多く、心・技術・知識の3つの要素に重点を置いたカリキュラムで、年齢を超えて支え合いながら勉強しています。
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保健看護学科
4年制保健師、助産師、看護師保健看護学科では4年かけて看護について学びます。学生は看護師資格取得を目指し勉強し、病院などに就職し活躍します。看護師と保健師のW国家資格同時取得をめざす4年間の「統合カリキュラム」を編成しています。看護大学と同等の科目をそろえ、看護の知識・技術だけでなく、健康づくりから病気の予防まで包括的に健康をとらえ、地域や病院で活躍できる看護職の養成をめざす学科です。 -
看護学科
2年制保健師、助産師、看護師岩国YMCA国際医療福祉専門学校の看護学科は、准看護師から看護師へのステップアップを目指し、心、技術、知識の3要素に重点を置いたカリキュラムが特徴です。この学科では、患者さまの立場に立った看護を提供するために、「自分の目で物事を見て、自分の頭で判断し、自分の言葉で発言する」力を養います。看護師としての基礎から応用まで、幅広い知識と高度な技術を学ぶことができます。
香川看護専門学校
香川県 善通寺市 / 善通寺駅 (818m)
大型総合病院から専門クリニックまで豊富な実習施設。
香川看護専門学校は、看護師として現場で即戦力となるための実習を重視したカリキュラムを提供しています。基礎看護技術の習得から専門的な看護知識まで、幅広い領域で学生をサポートし、実際の医療現場で役立つスキルを養います。また、学生一人ひとりの成長を見守り、きめ細やかな指導体制が整っていることも大きな特徴です。卒業後も学び続けられる基盤を築き、地域社会に貢献できる看護師を育てています。
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第1看護学科
3年制保健師、助産師、看護師第1看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。最高のホスピタリティをもつ人材を、じっくり育てるコースです。生涯の仕事として看護師を目指す人にぴったりです。就職率100%を誇る学科です。 -
第2看護学科
2年制保健師、看護師、助産師香川看護専門学校の第2看護学科は、全日制2年間の課程で、准看護師から看護師へのステップアップを目指す学科です。定員は各学年40名で、男女を問わず募集しています。本学科では、知識、技術、判断力を兼ね備えた実践的な看護師の育成を重視しています。 カリキュラムは、基礎分野、専門基礎分野、専門分野、そして臨地実習から構成され、多岐にわたる科目を通じて総合的な看護能力を養います。
京都中央看護保健大学校
京都府 京都市南区 / 十条駅 (534m)
就職希望者の就職率は100%。国家試験全員合格を目指す。
京都中央看護保健大学校は、1981年の設立以来、地域医療と救急医療への貢献を目指し、看護師の育成に尽力しています。教育理念に「人間尊重と調和の精神」を掲げ、豊かな感性に基づく看護を実践する看護職者を育成しています。学生は「科学の知」と「臨床の知」を相補的に学び、多様な生活背景を持つ患者一人ひとりに対して、熟考を重ねた看護を提供できるよう教育されます。また、保健・医療・福祉の各職種との協働を通じて、地域住民の健康水準向上に貢献する素養を養います。このように、京都中央看護保健大学校は、看護の専門知識と実践力を兼ね備えた看護職者を育てることで、未来の医療現場を支える人材を輩出しています。
九州医療科学大学専門学校
宮崎県 宮崎市 / 宮崎駅 (953m)
国家試験合格率100%。30名編成で複数の教員が担当。
本校は、医療専門職の育成に力を入れており、幅広いカリキュラムを提供しています。例えば、基礎医学、臨床医学、看護学、リハビリテーション学など、多岐にわたる学問を学ぶことができます。さらに、最新の医療設備を使用した実習や、現役の医療従事者による指導も受けられるため、実践的なスキルを習得することができます。また、本校は学生一人ひとりに合わせた個別指導を行い、学習面でのサポートも充実しています。少人数制の授業を採用しているため、学生と教員との距離が近く、質問や相談がしやすい環境が整っています。これにより、理解度を深め、着実に知識を積み重ねることが可能です。
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