福岡教育大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.12]

卒業生 / 2009年度入学

福岡教育大学 初等家庭科

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人にとっては環境が整っている。教育に興味がある人たちか集まっているので、どの学科の人たちとも割かし話があいやすく、友達になりやすい
• 講義・授業

  良い
  調理実習や裁縫など、実践的なものが多かった。教える上で自分でやってみることでどこがわかりにくいかなどがわかるので、とても良かった
• 研究室・ゼミ

  良い
  他大学に比べると研究室が少ないが、人数も少ないので一人一人に時間をさいて先生たちが協力してくれるからいい
• 就職・進学

  良い
  教師を目指してる人には無料講座や有料講座などがあり助かる。また、先輩たちからの経験談などを聞く機会ももうけられている。
• アクセス・立地

  普通
  電車の本数が少なく、車があった方がいい。また、山の近くにあるので坂道が多かったり、いのししが出たりする。
• 施設・設備

  良い
  最近建て替えや増設など、施設をどんどん新しくしている。他大学よりせまいが、そのぶん場所を覚えやすい。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ夢を持っている人が多いので友達ができやすい。また、講義も違う学科の人と同じものが組まれているので出会いも多い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的に学科の専門分野が試験内用なので、家庭科の教科書を読んだ
• 所属研究室・ゼミ名
  阿曽沼研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  バリアフリーなど、家庭科の中で工学を使っている分野の家庭工学を研究した。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 就職先・進学先
  小学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育実習などを行い、小学校の先生になりたいと思ったから
• 志望動機
  家庭科が学びたいと思った。また、他の学科の免許もとれたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をひたすら解く。そしていろいろな教科書を読む。

在校生 / 2024年度入学

教育について共に学び合う学科

2024年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人が多いため、同じ目標を持った友達が増え、協力しながら、しっかり学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  とても充実しています。
  教育に関する基本的な指導法から専門分野まで、幅広く学ぶことができます。
• 就職・進学

  良い
  1年生の頃から、一般的な小･中学校での実習が行われるため、実習の経験などが、就職活動にとても役立ちます。
• アクセス・立地

  良い
  静かで自然豊かな環境で、のびのびと学問を修めることができます。
• 施設・設備

  良い
  キャンパス内に弓道場やプールなど、様々な設備が整っており、日常的に専門的な実践授業を行っています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属すると、同級生を含め、先輩、後輩と、多くの人と関わることができ、すぐに仲良くなれます。
• 学生生活

  良い
  弓道部、アメフト部、吹奏楽部など、様々な部活やサークルがあり、自分に合った部活やサークルを見つけることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各教科ごとの指導法や教育の原理など、教育に関する様々なことを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  昔から教育に興味があり、学校の教員になりたいという夢があるからです。

在校生 / 2022年度入学

すばらしい教育学部です。

2023年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  問題なくじぶんの学科に集中でき、一人一人のためになることをおそわります。本当にすばらしいと思います。
• 講義・授業

  良い
  一人一人が個性的で優しくて、先生も一人一人のことを常に気遣っていると思うから。
• 就職・進学

  良い
  すばらしいサポートだと思います。
• アクセス・立地

  良い
  どこにすんでもかよいやすい本当にすばらしい学校だと思います。
• 施設・設備

  良い
  一人一人に合った施設や設備が提供されて本当にすばらしいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はすばらしく充実しています。恋愛も問題なくできます。
• 学生生活

  良い
  サークルやイベントには問題なく参加できます。本当にすばらしい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一人一人に対してどのような教育を行うかについて詳しく学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  この学科に進めば自分のなりたいものになれると思ったからです。

在校生 / 2022年度入学

とてもいいと思いますよ。

2022年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学卒業後は教師になりたいと思う人にはとても素晴らしいところだと思います。それと、教師になりたいと思わなくても今後生きていく上で大切な事を学べると思います。
• 講義・授業

  良い
  充実した内容で、とてもわかりやすいです。様々なところから集めた講師方の授業がとても楽しいです。
• 就職・進学

  良い
  大学で学んだことを活かすため、学校関連に就職する人が多いです。
• アクセス・立地

  良い
  様々な方法で大学に通う人がいて、特に駅を利用して来る人が多いですよ。
• 施設・設備

  良い
  新しい施設が多くて楽しいですが、老朽化が進んでいるのが少し気になります。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルとか、部活に入れば様々な活動ができるので、友人も多くできます。
• 学生生活

  普通
  サークルは種類が多いので、自分の入りたいサークルが結構あると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目が自分に相性が悪いのもあるかもしれませんが、内容は充実しているため、無意味では無いと思います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から教師になりたいという夢があり、大学も教育学科があるところがいいと思っていたため。

在校生 / 2020年度入学

教師になるための学校

2022年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいと思っている人にとっては非常にいい学科です。しかし教師になるかまだわからない人にとっては、逆に教師になるための勉強しかしないので就職に対して不安になると思います。
• 講義・授業

  普通
  教師になるために必要な知識や技能などを深く学ぶことができます。先生も教育を研究しているエキスパートなのでそのような人たちから学ぶことができることが、非常に魅力的な大学です。
• 就職・進学

  良い
  教員になるには、附属学校への実習など様々なサポートがありますが、一般就職となると支援課からのサポートがほとんどなくかなり厳しいと思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅は近いですが、快速電車は止まりません。学校周辺には商業施設などはほとんどなく車がないと正直厳しいです。
• 施設・設備

  普通
  施設は綺麗とは言えません。学校の中は節電のためかかなり暗く冷たい印象を受けます。
• 友人・恋愛

  良い
  人によると思いますが自分は楽しめています。ただコロナのせいで思っていたより楽しいとは思えません。
• 学生生活

  普通
  部活や、サークルは様々なものがあり活動していますが、イベントなどはコロナの影響で開催出来ずにいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師に必要な知識や技能を主に学びます。教科別の学ぶ意義や学級づくりなど幅広い教育分野の専門知識を身に付けることができると思います。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  昔から教師になりたいと思っており、教育の専門知識を学ぶことができる福岡教育大学を選んだ。

在校生 / 2015年度入学

世の中の真理を学べる数学科

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  熱心な教授ばかりですが、気をつけたい教授が２人。１人はレポートの評価が厳しいが真の学力が身に付きます。もう１人は頭が良すぎて一般人には理解できない言語を話し、単位を取ることも困難なことから、宇宙人やラスボスなどと呼ばれているとか？
• 講義・授業

  良い
  教員免許取得を前提としたプログラムになっているため、講義を選択するにあたってはほとんど困りません。ただし、大学のマスコットキャラクターの呼び名だけは間違えないように気をつけて下さい。大変な事になります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  筆者がお世話になった研究室では、人生ゲームやモノポリーで遊ぶことすら勉強であると唱われています。また、研究室にあるトランプがあまりに巨大であるため、スピード感のないスピードが楽しめます。
• 就職・進学

  良い
  定員よりも受験者の方が圧倒的に多い環境で、また就職もそこそこいるなかで、卒業生の現役本採用９割を目指すアツい大学です！
• アクセス・立地

  良い
  博多と小倉の中間に位置し、JRとバスがあるため移動には困らないように見せかけています。大学付近にはアパートも沢山あり、学生にとっては都合が良いように思えます。しかし、講義棟までの道のりが近いが険しく、そこには越えないといけない壁があります。
• 施設・設備

  良い
  中学生に戻ったような懐かしさを覚えますが、図書館、PC室、プール、池、Wi-Fi環境、温水洗浄便座、燕ノ巣が完備されています。
• 友人・恋愛

  良い
  その充実ぶりから、大学生の同棲率全国１位と噂されていましたが、現実はそう甘くはありません。
• 学生生活

  良い
  ワケの分からんサークルに溢れていますが、サークルとはそういうモノです。大学が認めた部活動でも公欠が認められないことにはびっくりドンキーです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １，２年次は必修が多く、自由な時間が作れないほど忙しいです。３，４年次は講義が少なく、暇に追われて忙しいです。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  サービス・レジャー
  学習塾
• 志望動機
  受験期に志望校を迷っていましたが、筆者のことを一番分かっている両親の勧めで決めました。その決定は間違っていなかったと思っています。

感染症対策としてやっていること

存じ上げません。

卒業生 / 2012年度入学

とてもいい学科だと思います

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい方には良い学校だと思う。 就職率もよく、自分が本気で勉強すれば、正規採用される可能性も大きい。
• 講義・授業

  普通
  二年生まではあまり実践的なものがなく、座学がほとんど。教養の授業ばかり。 三年生から、自分の専攻を決めてそれに特化した勉強ができるのがよい
• 研究室・ゼミ

  良い
  二年生後期に、ゼミ（ルームと呼んでいる）が決まる。 そこから、療育などに参加して専門的かつ実践的なことを学んでいく
• 就職・進学

  良い
  福岡県内の自治体に関しては 採用試験などの情報がかなりあって手厚くサポートしてもらえる。九州内も、そこそこ情報はあるが、それ以外は あまりサポートがない気がする
• アクセス・立地

  悪い
  周りになにもない 徒歩では厳しい 原付か車がないと飲食店などに行きにくい バスや駅が近いのはいい
• 施設・設備

  良い
  五年前くらいに建て変わり、きれいである、 二つ建物があるが、一つはかなり古い。そちらも早く建て替わるといい。
• 友人・恋愛

  普通
  休日のボランティアなどに参加すると異学年との交流もあり、人間関係が広がる。
• 学生生活

  悪い
  サークルには入っていなかったため、よく分からないが、 イベントは学祭くらいしかない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年では教養科目が多い 3年は、教科の科目などがある 4年は、ほとんど授業はなく、前期は自分で採用試験の勉強をする。後期は卒論に取り組む
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  福岡県内の採用試験を受けて 合格をし、正規で教員として働くことができている
• 志望動機
  九州の中で教育について特化している大学がよかったため。 教員になりたい気持ちが強かったため

卒業生 / 2012年度入学

私の頃とはカリキュラムが違いますが。

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援の免許を取るには充分な環境かと思われます。地元だと教育大出身の先生も多いので、社会人なってからも知り合いばっかです。
• 講義・授業

  良い
  5領域(知・肢・病・視・聴)と言語を専攻することができる。もちろん専攻以外の領域免許を取ることも可能。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年から専攻に分かれ、3年から研究室が決められる。基本的に真面目な先生が多いので、真面目にゼミに参加するべき。
• 就職・進学

  普通
  学科ではあまり採用試験のサポートはなかった。研究がメインという感じ。学校のキャリアセンターもそこまで充実してない。某公務員試験の予備校に行く方がいいかも。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく田舎。最寄駅は教育大前ですが、門からキャンパスまでの道が坂。なかなかきついです。下宿生が多いイメージです。近辺のアパートは安いと思います。女性専用アパートもありました。イノシシが出ます。PC室等、下足禁止のところで靴箱に靴を置いているとムカデも入ることもあります。私はイタチを見たことがあります。
• 施設・設備

  悪い
  6年ほど前にキャンパスが新しくなりました。お隣の特別支援センター？は古いままです。
• 友人・恋愛

  普通
  それなりに過ごしていればそれなりに友達はできます。恋愛はいい方かな。同棲率が高いらしいです。
• 部活・サークル

  普通
  学祭はしょぼいです。たまに芸能人呼ぶこともありますが。サークルや部活は多いかな？アカペラサークルが大規模ですたしか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初等教育or中等教育の主免許と特別支援教育免許の両方を取るための講義があります。特別支援教育は領域は一つでもいいし、マックス5つ取ることもできます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  教職員
• 志望動機
  国立で地元で特別支援教育免許を取れるところだったから。聴覚と視覚があるのは珍しいかも？

在校生 / 2018年度入学

小学校の先生になるための修行期間

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学でもともと学びたいことから新しい発見などができ、これまでにはなかった体験をたくさんできるから。
• 講義・授業

  良い
  内容によっては面白いと感じるが、正直何のために学んでいるのかわからない講義がたまにあるから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだゼミが始まってはいないが、先輩方の話を聞いていると、とても充実しているとよく耳にするから。(先生によって多少の誤差あり)
• 就職・進学

  普通
  教職に就く人へのサポートは手厚いが、教職以外へ就職する人に対するサポートが手薄だから。
• アクセス・立地

  悪い
  立地だけ見ると、正直最悪で、福岡県内にあっても田舎すぎて、思い描いていた大学生ライフは送れていないのではないかと感じたから。
• 施設・設備

  悪い
  全体的に教室が汚いのと、自然が周りにたくさんあることもあり、虫がそこら中にいる。我慢しなければならなくても、そろそろ限界だ。
• 友人・恋愛

  悪い
  課程が違っても同じサークルという共通点から、仲良くなった仲間と毎日を楽しく過ごせているから。
• 学生生活

  良い
  学祭やオープンキャンパスなどの行事は一応面白いが、他大学と比べてみると、やはりショボいから。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は、教師としての心構えのような科目や各教科の指導の方法を学ぶことが多い。2年生になると、各教科の専門的知識を学べる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  もともと今の課程に興味があり、何より福岡県内の国公立大学に行きたいという思いが強かったため。

卒業生 / 2014年度入学

大学を出て思ったことについて

2018年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  初等の中でも大きく分かれており、まずは自分の得意なところから学ぶことができます。また他の初等の選修の人との関わりも多いので、いろんな考えを感じたりすることができます。
  大学を出た後に先生などの教育現場で働きたいという具体的な目標がある人にとってはとてもいい学校だと思います。先生を目指すもの同士で励ましたり、授業などを考えあったりすることもできていいました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  １つのゼミに入れる人数が少ないため、手厚い指導を受けることができていました。特に卒業論文などはかなりの時間を割いてくださっていました。
• 就職・進学

  良い
  教師を目指すならばとてもいいと思います。ただ一般の可能性もある方は情報量が他大学に比べて少ないという話もあったので注意しないといけないかもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  駅から校門までは近くアクセスはしやすいと思います。校門から主要な教室までが坂があります。夏場や冬場は少しだけきついかもしれません。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないこともあり、様々な学科の人やサークルの人と仲良くなれます。雰囲気もいいので恋愛とかもしてる人が多かったです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  一般