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大阪労災看護専門学校
大阪府 堺市北区 / 新金岡駅 (877m)
豊かな人間性と高い専門性を兼ね備えた看護師へ
大阪労災看護専門学校は、人間愛と生命への尊厳を基礎とし、豊かな人間性を培う教育を行っています。看護師として必要な知識、技術、態度を修得させることを目的に、社会に貢献できる専門職業人の育成に力を入れています。教育目標として、身体的、精神的、社会的、霊的に統合された人間としての理解能力の養成、自己理解と他者理解に基づく人間関係の形成、倫理に基づく看護、科学的根拠に基づく臨床判断などを掲げています。また、健康の保持・増進や疾病の予防、健康回復への看護、多職種との連携・協働を重視しています。生涯にわたり学び続け、成長し続ける看護師の育成を目指しています。
佐世保市立看護専門学校
長崎県 佐世保市 / 佐世保中央駅 (788m)
多彩なカリキュラムと実習
佐世保市立看護専門学校は、昭和35年に設立された歴史ある看護養成機関であり、長崎県北地域の看護教育を担ってきました。カリキュラムは、基礎分野、専門基礎分野、専門分野の3つに分かれており、全体で104単位・3060時間にわたる充実した内容です。学生は基礎から専門知識までをしっかりと学び、臨床実習を通じて実践力を身に付けます。これにより、卒業後は即戦力として地域医療に貢献できる看護師を目指すことができます。
武生看護専門学校
福井県 越前市 / 北府駅 (1651m)
実践的な看護教育
武生看護専門学校は、実践的な看護教育を提供することに重点を置いています。学生たちは現場で即戦力となるためのスキルを磨くことができる環境が整っています。カリキュラムには、基礎看護学をはじめとする看護の基本を学ぶ科目から、高度な医療技術を習得するための実習まで幅広く含まれています。また、地域の医療機関との連携を強化し、地域密着型の看護師育成に力を入れています。このように、実践的な教育を通じて、卒業後すぐに現場で活躍できる看護師を目指しています。
聖十字看護専門学校
三重県 三重郡菰野町 / 菰野駅 (855m)
心豊かな看護教育
聖十字看護専門学校は、キリストの愛の理念に基づいた看護教育を提供しています。三重県北部の豊かな自然に囲まれた場所に位置し、落ち着いた赤レンガ造りの校舎が特徴です。学生たちは、ナイチンゲールの教えを基に、病や苦しみに寄り添い、患者の心に気を配る習慣を培います。看護基礎教育を通じて、看護の専門知識と技術を修得し、人間性豊かな看護師として成長することを目指しています。学生と教員の間にはアドバイザー制度があり、学習や学校生活について助言や指導を行うことで、個々の学生の力を最大限に引き出すサポートをしています。また、関連する医療・福祉施設との連携により、実習を通じて実践的なスキルを磨く機会も提供されてい
村上看護専門学校
新潟県 村上市 / 岩船町駅 (1783m)
1人の教員が4~5人の学生を担当するチューター制。
新潟看護医療専門学校村上校は、2024年4月より「村上看護専門学校」として新たなスートを切り、地域医療に貢献できる看護師の養成に力を注いでいます。 看護師の仕事は技術面だけでなく、メンタル面のフォローも重要です。そのため、本校では「技術」と「心」の両方を大切にした実践教育を行っています。学生生活も充実しており、1年から3年までの「縦割り班」組織を通じて、学校祭や三送会などの学校行事も楽しむことができます。 さらに、経済面でのサポートも充実しており、特待生制度や成績優秀者授業料減免制度などが設けられています。これらの制度を通じて、学生一人ひとりが看護師としての夢を実現できるよう支援しています。


花巻高等看護専門学校
岩手県 花巻市 / 花巻駅 (814m)
最新設備を備えた学習環境
花巻高等看護専門学校は、実践的な看護教育に力を入れています。学生たちは、最新の医療設備を使用した実習を通して、現場で役立つスキルを身に付けることができます。講義では、経験豊富な講師陣が最新の医療知識を教えるとともに、実際の看護現場での経験を活かした指導を行います。また、少人数制のクラスで、きめ細やかな指導が行われ、学生一人ひとりの理解度に合わせたサポートが提供されます。このような充実した教育環境により、学生は看護師としての実践力を高め、即戦力として活躍できるようになります。
安房医療福祉専門学校
千葉県 館山市 / 館山駅 (4255m)
個性を尊重する看護教育
安房医療福祉専門学校では、学生一人ひとりの個性を尊重した柔軟な看護教育を行っています。学生は、教職員と共に高い臨床実践能力を身につけ、患者とのコミュニケーションを重視したケアを実践できるよう指導されます。また、当校では、イコールパートナーシップの理念の下、学生と教職員が協力して質の高い教育環境を築き上げています。この協働を通じて、学生が主体的に学び、判断力や行動力を育成することが奨励されています。さらに、多様性を尊重し、異なる背景を持つ学生同士が互いに協力し合い、より広い視野を持つ看護師として成長することが期待されています。
上越看護専門学校
新潟県 上越市 / 犀潟駅 (446m)
地域に根付いた学習環境。様々な実習先で学ぶ。
上越看護専門学校では、グループワークを通じたコミュニケーション能力の向上や、フィジカルアセスメントモデルを用いた実践的な学習を重視しています。学生は、看護師として必要な基礎的能力を身につけ、信頼される看護師へと成長していきます。また、地域の医療・福祉施設での実習を通じて、看護職者としての視野を広げることができます。社会人基礎力の向上にも力を入れており、看護師としての自覚と責任を持ち続けることができます。
東京都立荏原看護専門学校
東京都 大田区 / 洗足池駅 (964m)
チーム医療での協働力の養成
東京都立荏原看護専門学校は、看護師に必要な知識と技術を教え、社会に貢献できる有能な人材を育成することを目的としています。科学的根拠に基づいた看護を実践するための基礎的な能力も養成しており、人々の健康上の課題を解決するために必要なスキルを磨くことができます。また、看護師としてチーム医療の一員として他職種と協力するための協働力も重視しています。さらに、看護への探究心を持ち続け、専門職として自己研鑽を続ける能力の育成にも力を入れています。
専門学校愛知保健看護大学校
愛知県 長久手市 / 杁ヶ池公園駅 (1782m)
看護師と保健師の国家試験受験資格を同時に取得。
専門学校愛知保健看護大学校は、豊かな自然環境の中で保健看護教育を提供しています。この学校は、多世代交流自然村「ゴジカラ村」の一部であり、学生たちは自然との共生を学びながら、看護の基礎を身につけます。教育の基本は、人と自然との共生を重視し、高齢者施設や幼稚園と隣接しているため、実践的な学びが可能です。また、学生は日常的にお年寄りや幼児たちとのふれあいを通じて、保健・医療・福祉の連携を学びます。このような環境は、学生にとって人間が生きる意味や本当の幸せについて考える貴重な機会を提供しています。
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