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高等教育無償化制度の対象

更新日:2025年11月25日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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藤華医療事務専門学校
大分県 大分市 / 大分駅 (787m)
12種以上の資格を取得が可能。高い「正社員」就職内定率。
藤華医療事務専門学校は、多彩な資格を取得できることが大きな特徴です。2年間のカリキュラムでは、医療機関における受付、会計、カルテ管理など、医療事務に必要な実務スキルを総合的に学びます。授業は医科・介護・調剤薬局・歯科といった分野にわたり、幅広い医療事務の知識と実践力を養います。また、学生は現場での実習や医療機関の見学を通じて、実際の業務を体験しながら学べる環境が整っており、卒業後すぐに即戦力として活躍できるスキルを身につけることが可能です。
高知福祉専門学校
高知県 高知市 / デンテツターミナルビル前駅 (238m)
高知県内唯一の福祉系総合専門学校
高知福祉専門学校は1987年に四国で最初の福祉系専門学校として開校し、38年以上の歴史を誇ります。実践的なカリキュラムを提供し、介護福祉、社会福祉、こども福祉の分野で多様な知識と技術を学べます。学生は最新の設備を活用し、現場に直結するスキルを習得することができます。通学が便利な立地で、徒歩圏内に高知駅や路面電車の停留所があり、通学がしやすい環境です。卒業生は、地域や全国の福祉現場で活躍しています。
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社会福祉学科
3年制社会福祉士高知福祉専門学校の社会福祉学科は、乳幼児から高齢者まで、幅広い福祉分野を総合的に学ぶ3年制の学科です。1年次には、保育士や幼稚園教諭の基礎を学び、保育実習に向けた知識の習得や、実際の保育を学びます。手話検定に向けた授業も実施しており、資格取得に挑戦します。 2年次には、保育士・幼稚園教諭に加え、社会福祉士の基礎に関する授業が始まります。1年時に実施した保育実習は2年次で終了します。また、施設で役立つレクリエーションの知識や技術を学ぶ授業も開講しています。 -
介護福祉学科
2年制介護福祉士介護福祉学科では、障害者や高齢者など、身体の不自由な人々が地域社会の中で自立した生活を送るために必要な介護スキルを学びます。単なる介助だけでなく、精神的なサポートを提供し、利用者の生活の質を向上させることができる介護福祉士の育成を目的としています。 本学科では、2年間の学習を通して、介護の基礎知識や技術、福祉に関する専門知識を習得します。特に、4回の学外実習を通じて、施設や在宅介護の現場での実践力を高めることができます。実習では、入浴・食事・着替え・移動といった日常生活の介助だけでなく、利用者とのコミュニケーションの重要性や、リハビリ・レクリエーションを取り入れた支援方法も学びます。
岩手医科大学医療専門学校
岩手県 盛岡市 / 上盛岡駅 (2332m)
医療系総合大学の系列校!最新の設備と恵まれた優秀な講師陣!
岩手医科大学医療専門学校は、充実した医療教育プログラムを提供しています。カリキュラムは現代の医療ニーズに対応したもので、理論と実技をバランスよく学ぶことができます。実習施設は最新の医療機器を完備しており、実際の医療現場に近い環境で学ぶことができます。また、経験豊富な教員が学生一人一人に丁寧な指導を行い、個々の能力を最大限に引き出します。学内外の実習やインターンシップを通じて、実践的なスキルを習得することができ、将来の医療現場で即戦力となる人材を育成します。さらに、医療の専門知識だけでなく、コミュニケーション能力や倫理観も重視しており、患者さんとの信頼関係を築ける医療従事者を目指します。
町田福祉保育専門学校
東京都 町田市 / 町田駅 (755m)
福祉・介護分野を細分化した授業形式の導入
「自分がこれだけは自信があるというものを1つ身に付ける」 本校では、少人数形式や演習形式での授業に力を注いでいます。「生きた学び」を専門職としての「生きる力」につなげるために、企業などと密接に連携し、知識・技術・実践が互いに強く結びつくように実習やカリキュラムを編成しています(文部科学大臣認定の職業実践専門課程)。 【介護福祉学科】 ・少人数制の実施 衣類の着脱などの生活支援技術の演習では、2~3名の教員が入りることで、確かな技術と知識を習得できます。 ・多様な福祉施設での実習 「知識・理論」⇔「感覚・実践」を結びつけ、スキルアップを図ります。
医療ビジネス観光福祉専門学校
神奈川県 相模原市南区 / 町田駅 (179m)
少人数・担任制で資格から就職まで手厚いサポート
本校では1クラス10~20名で授業をするので、一人ひとりのレベルに合わせた個別指導に力を入れています。大人数が苦手な方、自ら主体的に話すことが苦手な方でも安心して授業に取り組めます。学校生活にもすぐに馴染むことができます。担任制度も設けているため、学習面、進路面はもちろん、なにか相談したい場合はすぐに相談できる環境です。
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医療・ツーリズムビジネス学科
2年制医療事務、医療秘書医療事務コース 医療に関する知識、PCに関する技能、接遇・教養に関する知識を1から学び、医療事務、病院総務、医療クラークを目指します。医療事務は女性のイメージが強いと思いますが、現在、病院では男性の病院総務職が人手不足です。よって本専攻では女性だけでなく、男性も学んで就職ができる専攻になっております。 -
介護福祉学科
2年制介護福祉士本校の介護福祉学科では「尊厳・人権」を基礎に、介護にかかわる医療・福祉・保険・障害・生活支援技術の「知識・技術」を2年間で学びます。また、社会人として必要な倫理や介護福祉士職業倫理、日本文化を含め、能動的(自分から進んで、学習し行動できる力)に実践できる力と、卒業後も介護福祉士としてのスペシャリストとして、福祉・医療現場で活躍し成長し続けられる思考過程を学びます。将来的には、後継者に知識・技術を伝承できる介護福祉士を目指します。


平成リハビリテーション専門学校
兵庫県 西宮市 / 西宮駅 (514m)
施設・設備は最新の機械器具。実習に力をおいて実戦に強くなる。
当校の言語聴覚療法学科は2年制であったため、大卒資格が必要でしたが、 3年制開設によって高校卒業後すぐに入学が可能となりました。 言語聴覚療法学科は国家資格の言語聴覚士を目指す学科です。 脳卒中後の失語症や聴覚障害、ことばの発達の遅れ、声や発声の障害により、 コミュニケーションに問題のある方や、摂食・嚥下に問題がある方に、検査・評価を実施し、 必要に応じた訓練、指導、助言、その他の援助を行います。 患者さんが自らの思いを伝えられたときや、上手に食事を食べられたときに喜びを分かち合える、 そんな仕事です。 まずはぜひ、オープンキャンパスにご参加ください!
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理学療法学科
3年制理学療法士理学療法とは、病気、けが、高齢、障害などによって運動機能が低下した状態にある方(または、低下すると予想される方)に対し、医師の指示のもとに運動療法や物理療法を用いて治療を行います。 主に基本的動作の回復を図り、生き生きと生活できるようにサポートする役割を担います。 理学療法士の活躍の場は医療現場だけでなく、運動機能低下が予想される高齢者の予防対策、メタボリックシンドロームの予防、スポーツ分野でのパフォーマンス向上など障害を持つ人に限らず、健康な人々に広がりつつあります。 また、運動・動作の専門家としての立場から、福祉用具や、住宅改修に関する相談対応も行います。 -
作業療法学科
3年制作業療法士心身に障害がある方に対して、医師の指示のもと現在の心身の状態を的確に把握して適切な作業活動の選択と実施により心身の回復を援助することが作業療法士の仕事です。 また、その人らしい社会生活が地域の中でできるように住宅改修のアイデアや生活環境の工夫も提供します。 心身に障害のある方が、あらゆる感覚情報(見る・聞く・触れる・支える・味わう・嗅ぐなど)を適切に受け取り適切な運動や行動につなげるためには、実際に作業活動を行う必要があります。つまり、作業療法士の支援のもとアクティブに作業活動を展開して、その人らしい人生の営みにつなげることが作業療法の醍醐味です。 -
言語聴覚療法学科
3年制言語聴覚士言語聴覚療法とは、脳卒中後の失語症や聴覚障害、ことばの発達の遅れ、声や発声の障害により、コミュニケーションに問題のある方や、摂食・嚥下に問題がある方に、検査・評価を実施し、必要に応じた訓練、指導、助言、その他の援助を行います。 患者さんが自らの思いを伝えられたときや、上手に食事を食べられたときに喜びを分かち合える、そんな仕事です。
平成医療学園専門学校
大阪府 大阪市北区 / 中津駅 (192m)
18個の多彩なゼミナール。履修はフリースタイル。
平成医療学園専門学校は、医療業界やスポーツ分野で即戦力となる人材の育成を目指した実践的なカリキュラムが特徴です。医療現場を想定した実習や演習が多く組み込まれており、学生たちは在学中に現場でのリアルなスキルを磨くことができます。また、授業では最新の医療設備を活用し、現役の医療専門家から直接学べる環境も整っています。特に柔道整復、はり、きゅうなどの医療分野において実践的なスキルと知識を体系的に学べることから、医療の道を志す学生にとって最適な環境といえます。これにより卒業後には即戦力として活躍できる人材を育成しているのが、平成医療学園専門学校の大きな魅力です。
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柔道整復師科
3年制柔道整復師、スポーツトレーナー、アスレティックトレーナー平成医療学園専門学校の柔道整復師科は、3年間のカリキュラムを通じて、柔道整復師として必要な知識と技術を体系的に学びます。1年次には、解剖学や生理学などの基礎医学を中心に、人体の構造や機能について深く理解します。2年次には、柔道整復学や実技科目を通じて、骨折・脱臼の整復法や固定法、捻挫・打撲・挫傷などの処置法を学び、臨床現場での応用力を養います。3年次には、国家試験対策を中心とした授業が組まれ、実践力を高めるための実習も行われます。 -
鍼灸師科
3年制鍼灸師、スポーツトレーナー、アスレティックトレーナー平成医療学園専門学校の鍼灸師科は、3年間の昼間部課程で、東洋医学と西洋医学の知識と技術をバランスよく学び、即戦力となる鍼灸師の育成を目指しています。1年次には、解剖学や生理学などの基礎医学を中心に、人体の構造や機能について深く理解します。2年次には、東洋医学概論やはりきゅう理論など、専門的な知識と技術を習得し、臨床実技を通じて応用力を高めます。3年次には、国家試験対策と臨床実習を重点的に行い、実践力を養います。 -
東洋療法教員養成学科
3年制鍼灸師、あん摩マッサージ指圧師平成医療学園専門学校の東洋療法教員養成学科は、はり師・きゅう師、またはあん摩マッサージ指圧師の資格を有する方を対象に、東洋医学の指導者としての知識と技術を2年間で養成する学科です。この学科では、専門性を高めるとともに、教育者として必要な「伝える力」や「豊かな人間性」を身につけるための講義や実習が充実しています。 1年次には、基礎医学や鍼灸理論、教育学などの専門科目を中心に学び、知識の深化を図ります。また、臨床実習を通じて、問診から検査・治療に至るまでの一連のプロセスを経験し、臨床能力を高めます。
四国歯科衛生士学院専門学校
徳島県 徳島市 / 地蔵橋駅 (1888m)
選べる臨地実習を採用,なりたい気持ちを育てる学校に
3年次に自分の目標にあった実習カリキュラムを次の4コースⒶ予防のスペシャリスト育成コースⒷ障害者・高齢者健康支援コースⒸ地域学校歯科保健コースⒹ診療補助のスペシャリストコースから自由に組める「コース選択制臨地実習」を取り入れ、自分が目指す歯科衛生士像に近づけるよう専門性を高め、即戦力として活躍できる力を育てます。
国際医療福祉専門学校一関校
岩手県 一関市 / 矢越駅 (5336m)
最新鋭の救急資器材で最先端の技術を学び人命を救うプロとなる!
医療系の専門教育はに関わらず、全員が一からのスタートです。当校では少人数教育・担任制を採用。 一人では不安になりがちな学習方法や国家試験対策、就職活動まで、二人三脚に近い環境でサポート出来るのが強みです。 実践経験豊富な教員と学生がより密接に関わることで、専門的な知識と技術を修得しやすい環境を整えています
-
救急救命学科
2年制救急救命士、消防士、自衛官、国家公務員、地方公務員私たちの日々の生活の中で救急車のサイレンを聞かない日はありません。 危険と隣り合わせの場所で活躍する救急救命士。 令和3年には救急救命士法が改正され、消防機関のみならず新たに様々な分野の医療機関での活躍が期待されています。 そんな中、本校では傷病者のため、その家族のために寄り添える心を持った救命士を、そして自ら考え決断し行動できる救命士の育成を行っています。 与えられたものをただこなしているだけでは自己の成長はありません。 2年間という期間での公務員試験、救命士国家試験のW合格は険しい道ですが、教職員も学生と共に考え研鑽し、挑戦し続ける学生をサポートしていきます。 -
理学療法学科
3年制理学療法士学生は「医療に携わる専門家を目指す」という同じ目標を持った仲間、お互いを励まし、高め合う環境のなか、医療現場での経験が豊富な専任教員と、クラス担任の連携により、実践的で質の高い教育ときめ細かい指導により、専門知識と技術が習得しやすい環境を実現! 地域医療への貢献とリハビリテーションのフロントラインで活躍できる医療人を育成します。
中央医療技術専門学校
東京都 葛飾区 / 京成立石駅 (607m)
専門知識の豊富な講師に学び診療放射線技師になる!
中央医療技術専門学校では、医療現場で即戦力となる専門技術者を育成することを目指しています。最新の医療技術に触れながら、実践的なスキルを身につけることができるカリキュラムが特徴です。学生一人ひとりの興味や適性に合わせた多様なコース設定により、将来のキャリアパスを見据えた学びが可能です。また、少人数制のクラスで行われる実習や演習では、一人ひとりがしっかりと技術を習得できるよう、細やかな指導が行われます。このように、中央医療技術専門学校は、医療業界で求められる高度な技術と知識を持った人材を育てるための環境を整えています。
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