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高等教育無償化制度の対象

更新日:2025年2月19日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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大川学園医療福祉専門学校
埼玉県 飯能市 / 東飯能駅 (1644m)
医療福祉のスペシャリストを育成
この学校では、医療福祉分野での専門知識と技術を身につけたい方にとって、この学校は理想的な環境を提供しています。学生一人ひとりの夢や目標に合わせたきめ細かい指導が行われ、実践的なスキルを習得できるようにカリキュラムが組まれています。教育の質の高さは、学生たちが社会に出てからも高く評価されており、多くの卒業生が医療や福祉の現場で活躍しています。また、最新の医療技術や福祉の知識を取り入れた授業内容は、常に業界の最前線を意識したものとなっており、学生たちは最新のトレンドを学ぶことができます。このように、学生の可能性を最大限に引き出す教育方針により、将来医療福祉分野で必要とされる人材を育成しています。
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柔道整復学科
3年制柔道整復師、スポーツトレーナー、アスレティックトレーナー本学科では「全員がゼロからのスタート」を合言葉に、丁寧な授業と細やかな指導を行います。 高校時代は勉強が苦手だった、そう話す学生も多くいます。 医療系の勉強はとても難しいのでは? そんな心配もよく聞きます。 しかし、ちょっとした勉強のコツで、多くの学生の成績が伸びることを私たちは知っています。 3年後には立派に医療を担う人材として巣立ちます。 -
介護福祉学科
2年制介護福祉士介護福祉士は、日常生活に手助けが必要な高齢者や障害のある人に対して、その人らしい生活が送れるよう気を配りながら、食事や入浴などの介助や家事支援を行います。 ご本人だけでなく、ご家族からの相談にもアドバイスを送るなど、精神面を支える存在でもあります。 介護現場でのリーダーとして重要な役割を担う資格です。
晃陽看護栄養専門学校
茨城県 古河市 / 古河駅 (497m)
実習重視で実践力を養う。最短の課程で少ない経済負担。
本校は、平成5年から調理師養成施設からスタートし、栄養士・製菓製パン・看護師・救急救命士と養成を行ってまいりました。2019年4月から新たに管理栄養士・助産師・歯科衛生士の3学科が誕生しました!本校では、各学科の先生方が手厚く就職達成・国家試験合格まで指導しています!2019年の第42回救急救命士国家試験においては、100%合格の実績を出しています!
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看護学科
3年制看護師この学科では3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して、活躍します。 この学科は、必要な基礎的知識、技術および心のこもった実践的な態度を身につけた看護師を育成します。高度な医療機器や模型を使用した学内演習の他、臨地実習として地域から多くの病院施設の協力を得て、実践力を磨きます。 -
救急救命学科
2年制救急救命士この学科では2年かけて救急救命について学びます。学生は公務員試験合格を目指し勉強し、救急救命士として活躍します。 この学科は、国家試験や公務員試験対策の講義だけではなく、現場経験豊富な教員による実践カリキュラムの他、看護学から公衆衛生まで幅広い知識を得て、安全な社会生活に必要とされる人材を育成します。 -
歯科衛生士学科
3年制歯科衛生士2019年3月に完成した新校舎(10号館 歯科衛生学科棟)で、最新の設備で学ぶことができます。専門学校・大学で経験豊かな教員・講師陣が国家試験合格まできめ細かく指導しています。また、併設する看護学科や管理栄養士学科と連携したNSTも取り入れた授業も行っており、高齢化社会に対応すべき職業人育成に取り組んでいます。 -
助産学科
1年制助産師学生の教育ニーズをしっかり捉え、助産教育の質の確保を万全にし、学生の安心と信頼に繋げていきたいと考えています。 その為に、経験豊富な教師陣が所作と基礎助産技術を教授し、さらに学習を支える実績のある講師陣が結集し、学生とコラボレートする多彩な授業形態を取り入れています。誠実で力のある助産師が巣立っていくと確信しています。
三重県立公衆衛生学院
三重県 津市 / 一身田駅 (1941m)
少人数制で細やかな指導
三重県立公衆衛生学院は、少人数制の教育を特徴とし、きめ細やかな指導を行っています。学生は一年次から基礎医学を学び、医療人としての資質を育てます。二年次には生涯を通じた口腔保健管理の理論を学び、三年次には臨床実習を通じて実践力を磨きます。学院のキャンパスライフは、学年を越えた交流が盛んで、アットホームな雰囲気で学生生活を送ることができます。学生たちは、学習だけでなく、自分の口腔保健管理についても学び、実習を通じて知識と技術を高めます。
岐阜県立下呂看護専門学校
岐阜県 下呂市 / 下呂駅 (630m)
医療現場に直結した専門教育
岐阜県立下呂看護専門学校は、看護師を目指す学生に対して、理論と実践の両方をバランスよく学ぶことができる教育プログラムを提供しています。学生は、基礎から専門的な看護知識まで幅広く学び、臨床実習を通じて実際の医療現場での経験を積むことができます。教育カリキュラムは、学生一人ひとりの成長をサポートするように設計されており、専門職としての責任感や倫理観を身につけるための教育も重視されています。また、少人数制の授業を通じて、教員との密なコミュニケーションが図られており、学生の疑問や不安を解消しながら学びを深める環境が整っています。
専門学校福祉リソースカレッジ広島
広島県 安芸郡府中町 / 矢賀駅 (1476m)
短期集中型で資格取得を目指す
専門学校福祉リソースカレッジ広島の精神保健福祉学科は、厚生労働大臣指定の養成施設として、1年間の集中カリキュラムを通じて精神保健福祉士を目指す道を提供しています。このプログラムは、時間を効率的に使いながら専門的な知識と技術を習得することができる点が大きな特長です。学生は、実践的な授業を受けることで、現場で求められる高い専門性と即戦力を身につけることが可能です。また、教育環境も充実しており、学びやすい環境が整っているため、学生一人ひとりが自分のペースで学びを進めることができます。将来的には福祉の分野で活躍するための確かな基盤を築くことができるでしょう。
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精神保健福祉学科
1年制精神保健福祉士専門学校福祉リソースカレッジ広島の精神保健福祉学科では、精神保健福祉士を目指す学生に対して、専門的な知識と実践的なスキルの習得を目的としたカリキュラムが提供されています。 学生は1年次から専門的な学びを始め、2年次には、ケーススタディを通じて実際の現場で直面する問題解決技術を学ぶことが重視されています。また、具体的な介入方法や支援技術についても学習し、実際に精神保健福祉士として活動する際に必要なスキルを身につけることができます。 -
精神保健福祉学科(通信)
1.5年制 / 通信制精神保健福祉士 -
社会福祉学科
1.5年制 / 通信制社会福祉士専門学校福祉リソースカレッジ広島の社会福祉学科では、社会福祉士として必要な知識と技術を広く深く学ぶことができます。初年度から社会福祉の基礎を固める授業が多く配置されており、二年目に入るとより専門的な知識を深めるためのカリキュラムが組まれ、障害者福祉、高齢者福祉、子どもの福祉など、具体的な分野ごとに詳細な学習を進めます。また、実際の福祉の現場を体験するためのフィールドワークも多く、学内外の様々な施設での実習が積極的に行われています。これにより、学んだ知識を現場で活かす力を身につけることができます。


滝川市立高等看護学院
北海道 滝川市 / 滝川駅 (1649m)
充実の施設とカリキュラムで学ぶ
滝川市立高等看護学院では、実践的な看護教育が特徴であり、学生一人ひとりの能力を最大限に引き出す教育体制を整えています。教育カリキュラムは、最新の医療技術と看護理論に基づいており、豊富な臨床経験を持つ教員陣による指導の下、学生たちは確かな技術と知識を身に付けています。また、学生は地域医療に貢献する看護師として、即戦力となるよう育成されます。学内には最新鋭のシミュレーションルームが完備されており、実際の医療現場を想定した環境で、緊急時の対応や患者とのコミュニケーション方法など、実践的なスキルを磨くことができます。
長岡赤十字看護専門学校
新潟県 長岡市 / 長岡駅 (3881m)
看護のプロを目指すための環境
看護師を目指す学生にとって、理論と実践の両方を学べる環境は非常に重要です。長岡赤十字看護専門学校では、最新の医療技術を取り入れた充実したカリキュラムを提供しており、学生一人ひとりが看護師としての確かな技術と知識を身につけることができます。また、学生の自主性を尊重した教育方針のもと、患者さんへの深い理解と思いやりを持った看護師の育成に力を入れています。実習では、地域の医療機関と連携し、実際の現場での経験を通して、即戦力となる看護師を目指すことができます。
四万十福祉専門学校
高知県 四万十市 / 有岡駅 (1097m)
高い教育水準と充実したカリキュラム
四万十看護学院は、高い教育水準と充実したカリキュラムで知られる看護教育の新たなステージです。学生一人一人の成長を大切にし、専門知識と技術をしっかりと身につけることができる環境を提供しています。講師陣は現場経験豊富なプロフェッショナルであり、実践的な授業を通じて、即戦力として活躍できる看護師を育成します。また、最新の医療設備を備えた実習施設でのトレーニングを通じて、実践的なスキルを磨くことができます。さらに、学生の精神的なサポートにも力を入れており、個別相談やカウンセリングを通じて、安心して学び続けることができる体制を整えています。
土佐リハビリテーションカレッジ
高知県 高知市 / 新木駅 (327m)
開校以来就職率100%を継続。少人数制のグループ学習。
土佐リハビリテーションカレッジは、学生一人ひとりの将来を見据えた実践的なリハビリ教育を行う専門学校です。少人数制のゼミ形式授業を通じ、教員と学生が緊密にコミュニケーションを取れる環境が整っています。また、国家資格試験対策や実習を通じて、プロフェッショナルとしてのスキルを育成することを目指しています。特に、個々の成長を促すチュートリアル形式のグループ学習や、卒業後のサポートも充実しており、学生が社会で活躍できる体制を整えています。
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理学療法学科
4年制理学療法士土佐リハビリテーションカレッジの理学療法学科は、理学療法士を目指す方にとって理想的な環境が整った学科です。この学科の最大の魅力は、理学療法の専門知識と技術を、基礎から応用まで体系的に学べるカリキュラムにあります。1年次には基礎医学や人体の構造を理解する学びが充実し、学習の土台をしっかり築けます。その後、運動療法や物理療法といった実践的なスキルを段階的に習得し、臨床現場で役立つ技術を確実に身につけることができます。 -
作業療法学科
4年制作業療法士土佐リハビリテーションカレッジの作業療法学科は、4年間の専門教育を通じて、作業療法士として必要な知識と技術を総合的に学ぶことができます。1年次には、医療者としての基礎知識や人体の構造、機能などの医学的基礎を修得し、セラピストに求められる人間形成を促進します。2年次には、発達障害作業療法学や精神障害作業療法学など、専門的な科目を学び、子どもから高齢者まで幅広い対象者への支援方法を習得します。3年次には、環境適応作業療法学や基礎作業学実習を通じて、福祉用具の検討や作業活動の治療への応用方法を学びます。4年次には、臨床実習を中心に、現場での実践力を養い、国家試験に向けた対策も行います。
新潟県立十日町看護専門学校
新潟県 十日町市 / 十日町駅 (659m)
地域密着型で学ぶ看護の精神
本校では、学生が看護師としての基礎知識だと、実際の臨床現場で必要とされる技術や思考力を身につけられるよう、カリキュラムが組まれています。授業では、最新の医療技術や看護理論を取り入れつつ、患者さんに寄り添う心を育むための人間関係構築の重要性も学びます。地域社会との連携も本校の教育の特色の一つです。地域の医療機関や福祉施設での実習を通じて、地域に根ざした看護の実践能力を養います。 教員陣は、豊富な臨床経験を持ち、学生一人ひとりの個性や興味に応じた指導を行います。小規模なクラス編成を活かしたきめ細やかな教育により、学生の可能性を最大限に引き出し、看護師としての自信と技術を身につけることができます。
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