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高等教育無償化制度の対象

更新日:2025年2月19日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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大原簿記情報医療専門学校岐阜校
岐阜県 岐阜市 / 岐阜駅 (512m)
就職指導も担任の先生が実施。いつでも相談できるから安心。
大原簿記医療観光専門学校岐阜校では、簿記や税理士科目はもちろん、医療事務や情報処理など、多彩なコースが用意されています。学生は、業界に特化した実践的なカリキュラムを学ぶことで、将来に向けたスキルを身につけることができます。特に、医療機関への就職を目指す学生には、医療事務や医療秘書、診療報酬請求事務などの実践的な資格取得に力を入れており、実習も豊富です。また、情報技術やプログラミングを学ぶコースでは、IT業界での活躍を目指す学生にも対応しています。どのコースも、実務に即した内容を学べるため、即戦力として社会に出る準備が整います。
土佐情報経理専門学校
高知県 高知市 / 上町一丁目駅 (137m)
経理・情報分野で専門知識を習得
土佐情報経理専門学校では、経理や情報処理、ビジネス分野に特化したカリキュラムが提供されています。特に経理や簿記に関する専門知識を深めることができ、基礎から高度な内容まで学べるため、卒業後の仕事に直結した技術が身につきます。また、教員との距離が近く、きめ細やかなサポートが受けられます。このため、学生一人ひとりの進度に合わせた指導が可能で、学習における不安を解消できます。 さらに、学生が希望する業界で活躍できるよう、インターンシップや実習の機会も豊富に設けられており、企業とのつながりが強い点も特徴です。実際の現場を体験することににより、卒業後の就職に役立つ実務経験を積むことができます。
福井県医療福祉専門学校
福井県 福井市 / 越前新保駅 (2514m)
高度な知識と現場の技術をバランス良く習得。
福井県医療福祉専門学校は、医療と福祉の専門知識をバランスよく学べるカリキュラムが特徴です。1年制の医療事務学科や2年制の介護福祉学科では、実践的な授業を通して即戦力となる人材を育成します。医療事務学科では、医科、歯科、調剤、介護事務など幅広い分野を短期間で効率的に学び、各種検定試験に対応しています。介護福祉学科では、現場で必要な介護技術や知識を徹底的に学び、資格取得を目指します。
-
介護福祉学科
2年制介護福祉士こども・介護学科では、複数のコースに分かれており、保育士・幼稚園教諭コース、保育士・介護福祉士コースなどの3つのコースがあります。 保育士・幼稚園教諭コースでは、学生は保育士などの資格取得を目指し2年間勉強し、保育園などに就職します。「遊び」「運動」「音楽」「造形」など保育士に必要な学習や、保育園・児童施設などでの合計30日間の実習を行い、卒業と同時に保育士が取得できます。また保育実習室・音楽室・図工室など充実した実習室を新たに設けました。 保育士・介護福祉士コースでは、学生は保育士などの資格取得を目指し2年間勉強し、保育園などに就職します。1年次を基礎、2年次を応用、実習を実践と位置づけています。このカリキュラムは、ただ単に国家資格を取得することを目標とするのでは、なく、さらに高いレベルで活躍できることを目標としているカリキュラムです。 介護福祉士コースでは、学生は介護福祉士などの資格取得を目指し2年間勉強し、福祉施設などに就職します。理論・知識・技術を極めた「介護福祉士」を目指します。また、福祉に必要不可欠なコミュニケーション能力を高めます。 -
医療事務学科
1年制医療事務、歯科助手医療事務学科では、1年かけて医療事務について学びます。学生は診療報酬請求事務能力認定などの資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。 受付、診療報酬、治療などに関する手続き、医事コンピュータの操作方法などの専門的な知識と技術を学びます。また、「医科」「歯科」「調剤」の3大分野を総合的に効率良く学習できるカリキュラムとなっており、それぞれの分野の検定試験対策も行っております。
茨城北西看護介護専門学校
茨城県 常陸大宮市 / 静駅 (2634m)
2020年、茨城県北唯一の介護福祉学科開設。
茨城北西看護専門学校は、地域医療に貢献する看護師を育成することを目指しています。この学校は、最先端の教育と母体の系列病院・施設との連携により、実践的な看護教育を提供しています。茨城県における看護師不足の問題に対応するため、この学校は設立され、地域医療の充実に貢献しています。 学校は3年制の全日制看護専門学校で、新卒生だけでなく社会人の再教育にも力を入れています。社会人入学者に対する奨学金制度など、多様な学生のニーズに応えるための方策が用意されています。また、学生一人ひとりの適性や学力に応じた相談指導体制が整っており、学生が有意義で楽しい学生生活を送れるようサポートしています。
-
看護学科
3年制看護師茨城北西看護専門学校の看護学科では、3年間を通じて実践的な看護スキルと豊富な専門知識を習得することができます。1年次には、看護の基礎的な理論や解剖学、生理学などの基礎科学が中心となり、医療現場で必要となる基本的な知識を確実に身につけます。また、看護技術の基礎についても実習を通じて学び、患者とのコミュニケーション能力を高めるための研修が行われます。 2年次には、内科看護や外科看護、精神看護など、各専門領域における看護ケアの方法を学びます。この時期には、校内でのシミュレーション実習や、実際の医療機関での臨地実習が始まり、現場での対応力を養います。 -
介護福祉学科
2年制介護福祉士茨城北西看護専門学校の介護福祉学科は、自然豊かな環境の中で、学生一人一人に対応できる少人数制の教育を行っています。この学科では、豊かな感性と優しさを重視し、実際の現場に即した実習を多く取り入れています。学校の設備も充実しており、実習教材を用いた本格的な演習が可能です。 学科のカリキュラムは、体験型プログラムを重視しており、理論だけでなく実践力も身につけることができます。また、カリキュラムは余裕を持って構成されており、学んだことをしっかりと復習し、自分のものにする時間が確保されています。
下関看護リハビリテーション学校
山口県 下関市 / 下関駅 (596m)
きめ細かい指導の担任制。1年次から就職相談を実施。
下関看護リハビリテーション学校は、最短3年で理学療法士や看護師の資格取得が可能なカリキュラムを提供しています。理学療法学科と看護学科が併設され、学生は医療現場で必要なチーム医療の考え方を学ぶことができます。実習を通じて現場での経験を積み、グループ病院や地域の医療機関と連携しながら、より実践的な学びが得られるのが特徴です。また、少人数制のクラス担任制度により、学生一人ひとりに合わせたきめ細やかな指導が行われます。さらに、学校の立地も良く、下関駅から徒歩5分と通いやすい環境が整っています。
-
理学療法学科
3年制理学療法士理学療法学科では3年かけて理学療法について学びます。学生は理学療法士資格取得を目指し勉強し、医療施設などに就職し活躍します。能動的な授業や実習を多く取り入れ、人間的交流を重視し、学生一人ひとりの適正を見出し、それを大きく育てていきます。開校以来連続今就職率100%を誇る学科です。 -
看護学科
3年制看護師下関看護リハビリテーション学校の看護学科は、3年制の課程で看護師国家試験の受験資格を取得できるプログラムを提供しています。1年次には、社会人としての教養と看護学の基礎を学びます。具体的には、人体の構造と機能、疾患についての基礎知識を習得します。2年次には、1年次の学習を基に、より深く専門的な内容を学びます。授業では知識と根拠を学び、実習では患者様の個別性を考慮した看護を実践します。3年次には、チーム医療における看護師の役割を理解し、看護実践能力を身につけます。臨床実習を通じて、複数の患者を受け持ち、自主性や計画性を高めることが求められます。


北海道医療大学歯学部附属歯科衛生士専門学校
北海道 石狩郡当別町 / 北海道医療大学駅 (236m)
現場経験を積める超実践的授業!双方向のオンライン授業あり。
北海道医療大学歯学部附属歯科衛生士専門学校は、教育目標として、歯科衛生士に必要な知識・技能の修得、科学的思考力の養成、高い使命感と倫理観を持った人間性豊かな医療人の育成を掲げています。 本校は、歯学部の講師陣による高度な講義と、北海道医療大学病院や当別キャンパス内の歯科クリニックでの実習を通じて、実践力のある歯科衛生士を育成しています。また、看護福祉学部やリハビリテーション科学部など他学部との連携も図り、多職種連携の基礎を学ぶ機会も提供しています。さらに、国際的な学生交流も行っており、グローバルな視野を持った歯科衛生士の育成にも力を入れています。
群馬県高等歯科衛生士学院
群馬県 前橋市 / 新前橋駅 (1311m)
講師陣は歯科医師と大学教授等。国家試験合格率98%。
群馬県高等歯科衛生士学院は、群馬県歯科医師会が運営する歯科衛生士養成校です。昭和43年に設立され、50年以上の歴史を持ち、2,000名以上の卒業生を輩出しています。学院では、専門知識と技術を指導するだけでなく、人間性を重視した教育を提供し、思いやりのある歯科衛生士を育成しています。 教授陣には現役の歯科医師や大学教授が揃い、最新の設備を活用しながら、実践と理論の両方をバランスよく学べるカリキュラムを提供しています。充実した教育環境により、学生たちは質の高い学びを得ることができ、未来の歯科医療を支える優秀な歯科衛生士として成長します。
晴陵リハビリテーション学院
新潟県 長岡市 / 来迎寺駅 (5083m)
立川メディカルセンターとの連携で現場体験。
晴陵リハビリテーション学院では、医療現場で必要とされる思考力と行動力を育成する教育に力を入れています。学生は、挨拶や礼儀を重んじる伝統の中で、責任ある人格を形成し、社会人・医療人としての基本を学びます。独自科目「人間と生活」では、礼儀やコミュニケーション、医療倫理などを学び、臨床現場での成長の基盤を築きます。また、立川メディカルセンターとの連携により、早期からの現場体験を通して、学生の学ぶ意識とモチベーションを高めています。新潟県内外に100以上の実習先があり、現場での即戦力を習得する環境が整っています。
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理学療法学科
3年制理学療法士、介護福祉士理学療法学科では、運動機能を回復・維持するための専門知識と技術を深く学び、将来の理学療法士としての基盤を築きます。本学科では、1年次に基礎的な解剖学や生理学、運動学を学び、人体の基本的な構造や機能を理解します。2年次には、スポーツ理学療法学をはじめとする専門科目を履修し、特にスポーツ障害に焦点を当てた理学療法の技術を習得します。この科目では、実際にスポーツ分野で活躍する卒業生を講師として招き、現場での経験を活かした実践的な知識を得ることができます。 -
作業療法学科
3年制作業療法士、介護福祉士晴陵リハビリテーション学院の作業療法学科は、3年間で作業療法士としての専門知識と技術を徹底的に学ぶことができるカリキュラムを提供しています。1年次は、「人」と「作業」の関係性を理解し、作業療法士の基礎を築くことを目標としています。学生は解剖学や生理学、運動学などを学びながら、心と体のしくみを理解しまた、臨床見学実習を通して、実際の現場での作業療法士の役割を把握し、職業理解を深めます。 2年次には、発達障害、身体障害、精神障害に関する評価方法や治療技術を学び、実際の患者を担当する実習が行われます。この時期には、作業療法士に必要な素養と実践的能力が求められ、対象者との適切な関わり方を学びます。
長崎歯科衛生士専門学校
長崎県 長崎市 / 浦上駅 (708m)
長崎県歯科医師会によって設立された専門学校。就職率100%。
長崎歯科衛生士専門学校は、歯科衛生士としてのキャリアを目指す学生に最適な学習環境を提供しています。実践的なカリキュラムにより、現場で必要とされるスキルを身につけることができます。最新の設備を使用し、実習を通じて実際の業務に近い環境で学ぶことができます。学生一人ひとりに対する個別サポートが充実しており、学習面や精神面でのフォローアップも行っています。この学校では、学生が自信を持って社会に出られるよう、徹底した教育を行っています。
愛媛十全医療学院
愛媛県 東温市 / 横河原駅 (2699m)
担任・服担任制による教育指導と生活支援。
愛媛十全医療学院は、理学療法士や作業療法士の養成に特化した3年制の専門学校です。この学院は、附属の医療施設での実習を通じて、学生が臨床現場での実践力を効率的に身につけられる点が大きな特徴です。3年間で国家資格を目指すカリキュラムは、授業の質と集中度が高く、短期間で確実な知識とスキルを習得できるため、卒業後に即戦力として活躍できる人材を育成します。
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理学療法学科
3年制理学療法士、スポーツトレーナー愛媛十全医療学院の理学療法学科は、3年間の教育課程で質の高い理学療法士の育成を目指しています。隣接する附属病院との連携により、臨床現場を意識した深い知識と技術を学ぶことができます。1年次には、解剖学や生理学、運動学などの基礎医学を中心に学び、理学療法の基盤を築きます。2年次には、理学療法評価学や運動療法各論、物理療法などの専門科目を通じて、専門的な知識と技術を深めます。3年次には、臨床実習を通して、これまでに習得した知識と技術を実践し、即戦力として活躍できる能力を養います。 -
作業療法学科
3年制作業療法士愛媛十全医療学院の作業療法学科は、3年間の教育課程を通じて、作業療法士として必要な知識と技術を体系的に学びます。 1年次には、解剖学や生理学、運動学、病理学、人間発達学などの基礎医学を中心に学習し、医療専門職としての基盤を築きます。また、見学実習を通じて、現場での理解を深めます。 2年次には、身体障害、精神障害、発達障害など、各種障害に対する作業療法の専門的な知識と技術を習得します。評価実習を通じて、患者さんの状態を適切に評価し、最適な治療計画を立案する能力を養います。
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