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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校特集

更新日:2025年2月19日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校一覧

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サンデザイン専門学校

愛知県 名古屋市熱田区 / 金山駅 (573m)

★★★★☆
4.2
22件

多彩なカリキュラムで未来をデザイン

サンデザイン専門学校では、初めは服飾から始まった専門教育に、時代の変遷と共に情報、デザイン、ペット美容といった分野が加わり、現代の若い女性が社会で活躍するために必要なスキルと知識を提供しています。特に、ファッションとデザインを融合させた「クリエイト科」は、実践的な技術と共に、社会に出るための知識を深めることができるよう設計されており、生徒たちにとって価値ある学びの場となっています。 学校では、人としての成長も重視しており、豊かな人間性を育むための環境が整っています。授業は、生徒が自ら判断し、決断できる力を養うことに重点を置いており、これにより責任ある行動が取れる人材を育成しています。

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佐賀県農業大学校

佐賀県 佐賀市 / 佐賀駅 (5345m)

★★★★☆
4.2
10件

100年の伝統を誇る佐賀県農業大学校

佐賀県農業大学校は、明治43年に創設された農事試験場見習生の制度から始まり、108年以上の歴史を持つ伝統校です。この学校は、佐賀県の農業発展に大きく貢献してきた多くの卒業生を輩出しています。学生は、短期大学卒業と同等の資格を得られる本科に進学し、全寮制の共同生活を通じて自律心や協調性を育みます。さらに、実践的な教育プログラムとして、プロジェクト学習や先進農家での研修を行い、農業の実践力を高めることができます。

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鹿児島県立農業大学校

鹿児島県 日置市 / 薩摩松元駅 (20496m)

★★★★☆
4.2
12件

地域農業を担う次世代の育成

鹿児島県立農業大学校は、農業に関する高度な知識と技術を提供し、地域農業の発展を担う人材を育成する教育機関です。学生は校内の専用施設を活用し、野菜・果樹・茶の栽培や家畜の飼養管理など、幅広い農業分野における実践的な技術を学びます。さらに、農家留学研修や現地研修、試験研究機関との連携により、最先端の農業技術と経営力も養成します。また、全寮制を採用し、自治会活動や課外活動を通じて協調性と自立心を高める環境が整っています。卒業時には「専門士」の資格が付与され、4年制大学への編入学資格も得られるため、学生の将来の可能性を大きく広げる魅力的な選択肢となっています。

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奈良県立なら食と農の魅力創造国際大学校

奈良県 桜井市 / 桜井駅 (3216m)

★★★★☆
4.2
9件

国際的視野を持ったプロを育成

奈良県立なら食と農の魅力創造国際大学校(NAFIC)は、食と農に関連する専門分野において実践的な学びを提供しています。フードクリエイティブ学科では、調理技術やレストラン運営のノウハウを学び、卒業後の就職や独立を目指すカリキュラムが充実しています。一方、アグリマネジメント学科では、持続可能な農業や地域活性化に貢献する人材の育成を目指し、最先端の農業技術を学ぶことができます。NAFICのカリキュラムは、実践的な学びを重視しており、現場での研修や体験を通じて、学生が即戦力として活躍できるようサポートしています。

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群馬県立農林大学校

群馬県 高崎市 / 群馬八幡駅 (9456m)

★★★★☆
4.2
20件

実践重視の農業教育

群馬県立農林大学校では、実習を中心としたカリキュラムを提供しており、校内の施設やほ場での実習に加え、地域の先進農家での体験学習も行っています。学生は1年次から施設野菜または露地野菜の専攻を選び、専門的な知識と技術を深めていきます。これにより、卒業生は農業分野で即戦力として活躍できるよう、経営感覚と実践力を身につけることができます​。

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YIC情報ビジネス専門学校

山口県 山口市 / 新山口駅 (325m)

★★★★☆
4.2
16件

内定率81.3%。卒業後10年間の就職サポートあり。

YIC情報ビジネス専門学校では、IT、メディア、医療、ペットケアなど幅広い専門分野で実践的なスキルを学ぶことができます。情報工学科ではプログラミングやセキュリティ技術、医療事務学科では医療関連の専門知識を習得するなど、各学科ごとに現場で即戦力となる教育が特徴です。さらに、学生一人ひとりに対し少人数制での指導を行い、学びやすい環境を提供しています。また、校訓「鍛え磨く」の精神のもと、技術だけでなく、人間性や社会性を育む教育も重視。地域社会や国家の発展に貢献できる人材を育てることを目指しています。

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専門学校桑沢デザイン研究所

東京都 渋谷区 / 原宿駅 (664m)

  • 専門学校桑沢デザイン研究所画像
  • 専門学校桑沢デザイン研究所画像
  • 専門学校桑沢デザイン研究所画像
★★★★☆
4.2
57件

卒業生数は2万人を超え。有効求人数は9 倍以上!

桑沢デザイン研究所は、実践を重視したカリキュラムを提供しており、学生の創造力を最大限に引き出す教育環境が整っています。特に「総合デザイン科」では、基礎から応用まで幅広いデザイン分野を網羅し、学生が自身のアイデアを具体的な形にできる力を養います。2年次からは専門分野に進み、ビジュアルデザインやプロダクトデザインなど、各分野の深い知識と技術を学ぶことが可能です。さらに、少人数制のゼミ形式での指導により、一流のデザイナーから直接指導を受ける機会があり、より実践的なスキルを身につけることができます。

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愛媛県立農業大学校

愛媛県 松山市 / 道後温泉駅 (4837m)

★★★★☆
4.2
22件

最先端技術を取り入れた学び

愛媛県立農業大学校は、農業の担い手育成を目的とし、実践的な教育を提供しています。「総合農学科」(2年制)では、農業に関する専門知識と技術を幅広く学ぶことができ、「アグリビジネス科」(1年制)では、より高度な農業経営スキルを習得できます。特に、AIやIoTを活用した農業DX教育が特徴で、最新技術を駆使したスマート農業が学べます。学生は実際の農業現場での実習を通じて、実践力を高められる環境が整っています。

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山口県立農業大学校

山口県 防府市 / 富海駅 (5550m)

  • 山口県立農業大学校画像
  • 山口県立農業大学校画像
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★★★★☆
4.2
7件

全寮制のもと実践学修。生産した農産物を地域に提供。

山口県立農業大学校では、土地利用学科、園芸学科、畜産学科の3学科を設置し、実践的な教育を通じて専門知識と技術を身につけます。土地利用学科では、水稲や麦、大豆、路地野菜の生産技術を学びます。園芸学科では、野菜、花き、果樹の専攻に分かれ、地域オリジナル品種や省力栽培技術を活用した高品質な生産方法を習得します。畜産学科では、酪農と肉用牛経営の2つの専攻で、繁殖から肥育、自給飼料の生産まで、畜産経営の基礎を実践的に学べます。それぞれの分野で現場に直結するスキルを習得し、地域農業を支える次世代の人材を育成します。

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第一自動車大学校

福岡県 福岡市博多区 / 東比恵駅 (835m)

★★★★☆
4.1
4件

即戦力を育成するバランスの取れた学び

第一自動車大学校は、理論と実践がバランスよく組み合わされたカリキュラムを特徴としています。理論学習では、自動車整備に必要な基礎的な知識から応用力までを600時間以上かけて習得し、コミュニケーション能力の向上も目指します。一方、実践学習では、校内での体験学習と各ディーラーでの校外実習を通して、自動車整備に必要な技術を総合的に習得します。特に、校外実習では最新の技術に触れ、卒業後すぐに現場で即戦力として活躍できるような高度なスキルを身につけることができます。また、少人数体制の授業によって個々の学生に応じたサポートが提供され、理解度を深めながら自動車技術の進化に対応した学びを続けることができます。

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