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医療・福祉業界の専門学校一覧
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中央介護福祉専門学校
千葉県 千葉市稲毛区 / みどり台駅 (139m)
知識と技術を磨く総合カリキュラム
中央介護福祉専門学校は、専門知識と技術の習得に注力している介護福祉士養成校です。本校は、人間としての尊厳を重んじ、他者に寄り添う心優しい介護福祉士を育てることを使命としています。プロとして現場で活躍できるよう、2年間の学習期間を通じて、現場で直接活用可能な実技や知識が身につくよう設計されたカリキュラムを提供しています。特に、在宅介護実習棟を設置し、実際に自宅で生活する方々への支援を想定した状況で学ぶことが可能です。また、学生主体の様々な行事を通じて、主体性や自立性を養う機会も豊富に用意されており、卒業生は即戦力として多くの介護現場で活躍しています。
船橋市立看護専門学校
千葉県 船橋市 / 塚田駅 (2028m)
充実したカリキュラムで未来の看護師を育成
船橋市立看護専門学校では、ますます高度化する医療や高齢社会において重要となる、地域の保健・医療・福祉のニーズに応えられる有能な看護師を育てるための教育が行われています。教育目標としては、人間の生命を尊重し、看護師としての倫理観を持つこと、多様な価値観を認めつつ、対象を生活者として尊重しながら援助的な関係を築くことが挙げられます。また、対象の安全・安楽・自立を考慮した看護を実践できる能力、多職種の役割を理解し、チームの一員として自覚を持つこと、看護の役割と責任を理解し、看護の意義を見出すことが教育の重要な柱となっています。
日本医科大学看護専門学校
千葉県 印西市 / 印旛日本医大駅 (1125m)
豊かな人間性を育む看護教育
日本医科大学看護専門学校では、人間の尊厳及びその人らしさを尊重し、自己と他者の間に信頼関係を築き、相互に成長することを重視しています。また、看護専門職としての自覚を持ち、自律性、主体性、創造性を養い、生涯にわたり自己研鑽する態度を育成することも、教育目標の一つです。さらに、看護の対象となる人々を支える保健医療福祉チームの一員として、多職種と連携・協働するための基礎的能力の育成にも注力しています。自然災害や感染爆発など、絶えず変化する社会に適応し、看護師としての役割を遂行するための基礎的能力の育成も、期待される卒業生像の一つです。
千葉医療福祉専門学校
千葉県 君津市 / 君津駅 (1845m)
地域に根差した医療専門教育
千葉医療福祉専門学校は、地域社会に貢献する医療従事者を育成することを目指しています。同校は1998年に開校し、理学療法学科と作業療法学科を設置し、少人数制で丁寧な指導を行っています。教育理念として「地域臨床に人材を送り出す」「社会の変化に柔軟に対応する」「健康と幸福を育む」ことを掲げており、学生一人一人に合わせた教育を実施しています。また、実践的なスキルを身につけるためのカリキュラムを提供し、4年間で充実した学びを得られます。
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理学療法学科
4年制理学療法士、スポーツトレーナー、アスレティックトレーナー千葉医療福祉専門学校の理学療法学科は、4年間の課程で理学療法士の国家資格取得を目指す学科です。本学科では、学生一人ひとりの学修目標達成と、卒業後の即戦力としての活躍を目指し、クラス担任制やチューター制を導入しています。これにより、学生の生活状況や学習意欲を把握し、個別の学習計画を策定してサポートを行っています。 -
作業療法学科
4年制作業療法士千葉医療福祉専門学校の作業療法学科は、4年間を通じて、心身に障がいを持つ人々の生活を支援する作業療法士を育成します。1年次は基礎医学やリハビリ概論を中心に、医療やリハビリの基礎を学びます。リハビリの概念や作業療法の基礎理論を通して、医療現場で必要な知識を養います。2年次は臨床医学や評価学を学び、障がい者や患者を包括的に理解するためのスキルを磨きます。これにより、医療や福祉における対象者のニーズを正確に把握する力を育てます。
八千代リハビリテーション学院
千葉県 八千代市 / 八千代台駅 (814m)
臨床実習はグループ病院が全面協力。開校以来就職率100%!
八千代リハビリテーション学院は、患者さんの日常生活や社会活動をサポートする「作業療法士」と基本動作の回復をサポートする「理学療法士」の養成を目指す学院です。学院では、作業療法士としての心身の機能回復をサポートする技術や、理学療法士としての人体の構造や疾病の知識を幅広く学ぶことができます。通称は「ヤチリハ」。2023年に新校舎が完成しました。
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作業療法学科
3年制作業療法士心身の機能回復をサポートする作業療法を修得するため、基礎医学から心理学、多様な人の生活行動である『作業』まで実践的に学びます。 くらしを支える地域リハビリテーションのあり方など、社会的活動も具体的に学んでいきます。 【3年間で、現場への実践力を備えた作業療法士へ!】 基礎を固め、現場での実習を通して、年間で臨床力を備えた作業療法士を育成します。 -
理学療法学科
3年制理学療法士、スポーツトレーナー、アスレティックトレーナー理学療法学科では、人体の構造や疾病の成り立ち、回復過程などの広範な医学知識を学びます。3年間のカリキュラムを通じて、現場での実践力を持った理学療法士としての能力を育成します。 1年次では、リハビリテーションに必要な教養と基礎的な医学知識を学びます。2年次には、人体の構造や病気・障害に関する専門知識を深め、疾患に応じた理学療法を学びます。3年次は、臨床実習と国家試験対策が中心となります。学院の強みとして、講義と実技実習のバランスが取れており、体系的に学びを進めることができます。


成田国際福祉専門学校
千葉県 成田市 / 成田駅 (1430m)
創造性を磨く教育環境
成田国際福祉専門学校は、誠実、創造、積極の三つの柱を基に、学生たちが将来必要とする幅広い知識と技術、豊かな人間性を育むことに力を入れています。特に、創造力を重視した教育は、学生が自分だけの表現を見つけることができるように導きます。教育の特色としては、少人数制によるきめ細やかな指導があり、これにより高い就職率を実現しています。個性化されたマンツーマンの指導で、一人ひとりの学生の資質と能力を最大限に伸ばし、豊かな社会人を育成しています。さらに、ライセンス取得を目指す学生のための合理的かつ効果的なカリキュラムが組まれており、経験豊富な教師陣による指導のもと、学生たちは専門的な知識と技術を身につけてい
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医療秘書学科
2年制医療事務、医療秘書成田国際福祉専門学校の医療秘書学科では、2年間の課程を通じて、医療現場で不可欠な病院事務管理や補助業務に従事する高度な専門家を育成します。この学科では、高齢社会が進む中で、医療システムの近代化が急務とされる現代において、医療が国民の福祉にとって最も重要な要素であること、そして、医療技術の進歩にも関わらず、医療機関の運営やシステムが十分に進化していない現状に対応する専門家を養成することを目的としています。具体的には、医師が治療に専念できるように、運営管理面を支えるスペシャリストとして、豊かな理性と人間性を持ち合わせ、事務処理を迅速かつ的確に行う能力を身につけます。 -
介護福祉士学科
2年制介護福祉士成田国際福祉専門学校の介護福祉士学科では、2年間の教育プログラムを通じて、介護福祉の専門家として社会に貢献する人材の育成を目指しています。 本学科では、介護の専門性を深めるために、1983時間の講義や演習に加えて、498時間を福祉施設や在宅介護の実習に割り当てています。これにより、学生は理論だけでなく、実際に現場での介護経験を積むことができ、より良い介護方法を身につけることが可能です。カリキュラムは、利用者とのコミュニケーション方法から、介護技術、心のケアまで、幅広い知識と技術を網羅しています。 -
国際福祉コミュニティ学科
1年制介護福祉士成田国際福祉専門学校の国際福祉コミュニティ学科では、日本および世界各国が直面している超高齢社会における福祉の重要性に対応するための教育を行っています。この1年課程は、福祉ビジネスにおける基本的な知識、技能、技術を身につけることを目的としています。具体的には、介護の基本を学び、介護職員初任者研修修了を目指します。修了後は、より専門的な介護知識を求める学生が2年制の介護福祉士学科に進学できる橋渡し的な役割を果たしています。
亀田医療技術専門学校
千葉県 鴨川市 / 安房鴨川駅 (2931m)
医療現場と連携した実践的教育
亀田医療技術専門学校は、医療現場と密接に連携した実践的な教育を提供しています。学校と同じ敷地内にある亀田メディカルセンターを主な実習施設とし、現場に即した高度なスキルを習得できる環境です。実習は亀田総合病院や亀田クリニックなど、多様な医療施設で行われ、医師や看護師から直接指導を受けることで、理論と実務を同時に学べます。特に、臨地実習は厳しいながらも、将来に役立つ重要なステップであり、学校と実習施設が一体化しているため、余計な負担なく集中して取り組むことができます。
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看護学科
3年制看護師、助産師、保健師亀田医療技術専門学校の看護学科は、幅広い視野と豊かな人間性を備えた看護師を育成することを目的としています。 1年次は「基礎看護学」や「人体の構造・機能」など、看護師としての基礎を築く授業が中心です。これに加え、看護倫理や患者のケアに関する知識も学びます。2年次以降は、病院や地域での臨床実習が充実しており、亀田メディカルセンターをはじめとする実習先での実践を通して、教科書では学べない生きた看護技術を身につけることができます。また、実習に加え、専門的な看護分野の知識がさらに深まる科目も多く、精神的および肉体的に成長を促します。 -
助産学科
1年制助産師亀田医療技術専門学校の助産学科では、助産師として必要な専門知識と技術を習得するための充実したカリキュラムが用意されています。学科の教育方針は、生命の尊厳と個人を尊重する職業倫理観の育成、周産期における健康状態の診断と支援、性と生殖に関する健康生活の援助、母子保健医療チームでの役割理解、そして自律的な学習姿勢の醸成に重点を置いています。 助産師国家試験受験資格や受胎調節実地指導員申請資格の取得が可能であり、資格取得に向けたサポートも充実しています。資格取得率の高さも特徴の一つで、学生が助産師として社会に出るための強固な基盤を築くことができる環境が整っています。
君津中央病院附属看護学校
千葉県 木更津市 / 木更津駅 (3086m)
看護師としての自覚と責任を育む教育
当校は、学生一人一人が看護師としての自覚と責任を持ち、保健・医療・福祉チームの一員として活躍できるよう、多職種との連携を重視したカリキュラムを提供しています。また、社会情勢が変化する中での自己成長を促す教育方針を採用しており、自ら学び続ける基本的姿勢を身につけることができます。 さらに、看護の質の向上を目指し、研究的態度で臨むことも教育の一環としています。これにより、学生は問題を主体的に解決する力を養い、倫理的配慮を基にした自律的な行動が可能となります。これらの教育方針は、将来的に多様な場面で活躍する看護師を育てるために重要な要素となっています。
市原看護専門学校
千葉県 市原市 / 八幡宿駅 (1079m)
看護の未来を担う教育体制
市原看護専門学校では、准看護学科と看護学科の2つのコースを提供しています。准看護学科では、2年間で准看護師資格試験の受験資格と看護師2年課程の受験資格を取得できます。一方、看護学科は看護師国家試験の受験資格、保健師・助産師学校の受験資格、そして専門士の称号や看護大学への編入資格を取得できるカリキュラムを備えています。両学科とも、実習を重視した学習環境で、学生が実践的なスキルを身に付けることができます。
千葉県立鶴舞看護専門学校
千葉県 市原市 / 上総鶴舞駅 (2532m)
多様な価値観を受け入れる看護教育
千葉県立鶴舞看護専門学校は、人間の生命と人権を尊重し、多様な価値観を認識することを教育理念としています。この理念のもと、学生一人ひとりが専門職業人として生涯にわたって成長し続ける力を養うことを目指しています。看護師として必要な専門的知識と技術の習得はもちろん、豊かな人間性を培うことにも力を入れています。学生たちは、人々との関わりを通じて多様な価値観を受け止め、相手の思いに寄り添う心を養います。
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