保健師高等教育無償化制度の対象専門学校一覧(181校) [p.14]｜口コミ・ランキングで比較【みんなの専門学校情報】

更新日：2025年2月19日

高等教育無償化（修学支援新制度）とは？

年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。

支援内容

支援①　授業料・入学金を免除または減額

授業料等減免の上限額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

私立		国公立
入学金	授業料	入学金	授業料
約26万円	約70万円	約28万円	約54万円

支援②　給付型奨学金の対象者・支給額を拡充

給付型奨学金の給付額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

	自宅生	自宅外生
私立	約46万円	約91万円
国公立	約35万円	約80万円

年収による支援金額の増減について

住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。

支援対象者の要件

支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
2. 高等学校等を卒業してから２年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと（申告による）。
在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。

支援を打ち切る条件

次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
1. 退学・停学の処分を受けた場合
2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
3. 修得単位数が標準の５割以下の場合
4. 出席率が５割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合

次のいずれかの場合には、大学等が「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の６割以下の場合
- ＧＰＡ（平均成績）等が下位４分の１の場合（斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中）
- 出席率が８割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合

注意事項

支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校（4・5年生）も対象校がございます。
新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
全ての学校が、高等教育無償化（修学支援新制度）の対象ではございません。（支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象）

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横浜労災看護専門学校

神奈川県横浜市港北区 / 新横浜駅 (1509m)

4.0

11件

最先端医療を学ぶ看護専門学校

横浜労災看護専門学校は、保健・医療・福祉の各分野で活躍する質の高い看護師を養成しています。本校は、勤労者医療を中心に、急速に高齢化が進む社会で増加する医療・介護・福祉の需要に応えるための看護師を育成しています。隣接する横浜労災病院をはじめとする第一線で活躍する医師や看護師から直接学べる機会も豊富にあり、最先端の医療知識と技術を実践的に学ぶことができます。

看護学科
3年制

保健師、看護師、助産師

この学科では3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。この学科は、看護を実践するために必要な最新知識・技術を自ら学び、成長し続けようとする学習姿勢を養い、健康の保持増進・疾病予防と治療、リハビリテーション、終末期など、健康や障害の状態に応じた看護を実践するための基礎的能力を養います。

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秋田市医師会立秋田看護学校

秋田県秋田市 / 羽後牛島駅 (4729m)

4.0

27件

実践重視の看護カリキュラム

秋田市医師会立秋田看護学校は、高度な医療教育を提供することで知られています。この学校は、最新の医療技術と知識を学生に伝えることを重視しており、実践的な学習を通じて即戦力となる看護師を育成しています。看護の基礎から高度な専門知識まで、幅広いカリキュラムが用意されており、学生は現場での実習を通じて実践力を高めることができます。さらに、秋田市医師会立秋田看護学校では、学生が学びやすい環境を整えています。最新の設備を備えた実習室や図書館、充実した学習支援制度があり、学生一人ひとりの学習をサポートします。また、少人数制の授業を採用しており、教員との距離が近く、きめ細やかな指導が受けられることも特徴です。

看護学科
3年制

保健師、助産師、看護師

この学科では3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して、活躍します。この学科では、保健・医療・福祉と高い能力と行動力を持った看護師を育成します。就職率100％を誇る学科です。

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岡山赤十字看護専門学校

岡山県岡山市北区 / 清輝橋駅 (1981m)

4.0

10件

赤十字精神に基づく看護教育

岡山赤十字看護専門学校は、人道を基盤とした教育で知られ、看護師として必要な高い技術と能力の習得を目指しています。この学校は1935年に設立されて以来、約2,530名以上の卒業生を送り出しており、その多くが地元の医療機関で活躍しています。教育カリキュラムは、科学的根拠に基づいた看護の実践に必要な臨床判断や看護実践力を身につけることに重点を置いており、1年次から基礎看護技術の習得を始め、最終学年では臨地実習を通じて実践的な学びを深めます。また、赤十字ならではの災害看護演習も経験することができ、緊急時における対応能力も養うことができます。

看護学科
3年制

保健師、助産師、看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。赤十字の人道の精神に基づいた教育を通して、赤十字人としてまた社会人としての資質を育成し、同時に看護師としての高い技術と能力を習得します。

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久米田看護専門学校

大阪府岸和田市 / 久米田駅 (2705m)

4.0

16件

実践力を育む独自カリキュラム

久米田看護専門学校は、確かな知識と技術が身につく教育プログラムを提供しています。学生一人ひとりの能力に応じたきめ細かい指導があり、臨床現場で即戦力となるような看護師を育成することを目指しています。授業は、基礎知識の習得から実践的な技術の演習まで、段階を追って構成されており、学生が理解しやすい環境が整っています。また、最新の医療技術に触れられる機会も多く、将来の医療現場を支える重要な力となることを期待されています。

看護学科
3年制

保健師、助産師、看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。慈しみの心を持ち、傍らに寄り添う細やかな感性と看護実践力を育みます。

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慈恵柏看護専門学校

千葉県柏市 / 北柏駅 (860m)

4.0

15件

成長をサポートする充実の教育体制

本校は、看護を基礎から深く学び、現場で必要なスキルを身につけられる学校です。実践的なカリキュラムを通して、学生は基礎知識と高度な技術をバランスよく学び、質の高い医療を提供できる看護師を目指します。授業だけでなく、実習やサポート制度も充実しており、学生の成長を多方面から支援します。さらに、実際の現場で活躍する専門家の講義や、他校との連携により、最新の医療知識やスキルを学ぶことが可能です。

看護学科
3年制

保健師、助産師、看護師

この学科では3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。この学科は、教育にあたっては、専門職として必要な知識・技術を身につけ、看護師に必要な人間関係を深めるための教育主眼を置き、品位、礼儀、辞譲、温和な態度で対象である人間を尊重した看護を実践できる看護師を育成します。

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開催日が近いオープンキャンパス

埼玉医療福祉会看護専門学校

埼玉県入間郡毛呂山町 / 毛呂駅 (925m)

4.0

12件

充実した施設と質の高い教育

埼玉医療福祉会看護専門学校は、特定機能病院である埼玉医科大学病院を主たる臨地実習施設としており、学生は最先端の医療現場で実践的な学びを経験できます。また、埼玉医療福祉会丸木記念福祉メディカルセンターでは地域包括ケアの中心的役割を担っており、多様な健康状態の人々に対する看護を学ぶことができます。埼玉医科大学グループの一員として、学生一人ひとりに対する熱心なサポート体制が整っており、専任教員による生活指導も充実しています。さらに、教材の充実や新カリキュラムの導入により、学生が主体的に学習に取り組める環境が整っています。

看護学科
3年制

保健師、助産師、看護師

この学科では3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。この学科は、看護の実践者として必要な知識・技術・態度を教授し、専門職業人として主体的学習能力や人間性を高めるとともに、保健医療福祉の向上に貢献する人材を育成します。

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豊田地域看護専門学校

愛知県豊田市 / 愛環梅坪駅 (928m)

4.0

16件

地域密着で学ぶ、温かな看護の心

豊田地域看護専門学校は、地域医療に貢献する看護師の育成を目指しています。学校は、豊田地域医療センターの理念に基づき、地域包括ケアシステムの一環として、人生の最後まで自分らしい暮らしを全うできる社会の実現を目指しています。この学校では、学生一人ひとりが主体的に学ぶ姿勢を大切にし、個性と才能を伸ばすことができる環境が整っています。また、豊田地域医療センターとの連携による実習やボランティア活動を通じて、地域に根ざした看護師を育成しています。教育理念には「慈」の精神が根付いており、豊かな人間性と深い知性を追求することで、温かな援助ができる看護の実践者を育成しています。

看護科
3年制

保健師、看護師、助産師

看護科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。社会情勢の変化・医療技術の発達に適応できるように、最新の知識・技術を自ら学び続け、生涯にわたり主体的に看護を探求する態度を培い、看護の対象の健康上の問題を解決するため、科学的根拠に基づいた看護が実践できる基礎的知識と技術水準に応じた看護技術を身につけます。

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八王子市立看護専門学校

東京都八王子市 / 狭間駅 (1705m)

4.0

16件

社会に貢献できる看護師育成を目指す学校

八王子市立看護専門学校は、看護師として必要な知識、技術、態度を養い、保健医療福祉チームの一員として社会に貢献できる優秀な人材の育成を目指しています。教育目標には、生命の尊厳に基づき人間を身体的、精神的、社会的側面から理解する力の養成、あらゆる健康レベルや生活の場に応じた科学的根拠に基づく判断力の向上、保健医療福祉における社会ニーズに対応できる能力の強化が含まれます。看護専門職として倫理観を持ち、対象者を尊重しながら他者と円滑な関係を築く力も重視されており、豊かな感情と自己教育力の育成を通して、看護の実践能力を磨きます。

看護学科
3年制

保健師、助産師、看護師

この看護学科では、学生が看護の基本的な知識と技術を学ぶと共に、患者さん一人ひとりの心身の状況に応じた質の高い看護を提供できる能力を身に付けることを目指しています。初年度は主に基礎医学や看護基礎理論などの授業が中心であり、学生は人体の構造や機能、健康と病の基礎を学びます。2年目にはより専門的な知識と技術に焦点を当て、成人看護学、老年看護学、子どもの看護学など様々な分野の看護技術を深めます。3年目は臨床実習が多くなり、実際の医療現場での経験を積み重ねることで、理論と実践の統合を図り、即戦力となる看護師を目指します。

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伊勢保健衛生専門学校

三重県伊勢市 / 五十鈴ケ丘駅 (886m)

4.0

5件

看護と歯科の専門教育で未来を築く

伊勢保健衛生専門学校は、看護学科と歯科衛生学科の二つの学科を有し、それぞれの専門分野で質の高い教育を提供しています。看護学科では、基礎から応用までをカバーする充実したカリキュラムと地域密着型の実習により、学生は実践的な看護スキルを養うことができます。一方、歯科衛生学科では、歯科予防に関する知識と技術を習得し、歯科衛生士としての成長を支えるプログラムが整っています。両学科ともに、多彩な実習を通して、現場で求められるスキルと倫理観を身に付ける教育が特徴です。

看護学科
3年制

保健師、助産師、看護師

伊勢保健衛生専門学校の看護学科では、看護の基礎から実践までを学びながら、人間性を重んじたケアを提供できる看護師を育成します。看護は、単に病気を治療するだけでなく、患者一人ひとりの尊厳や生き方を支える大切な仕事です。この学科では、その「人間的なふれあい」と「ケアリング」の大切さを理解し、実践力を高めることができます。まず、基礎分野では、人間性を育むための倫理を中心に学びます。看護師として、どのようにして患者に寄り添い、その人らしい生き方を支援するのかを深く考えます。倫理的な視点を常に持ち、患者の立場を尊重した看護を行うために必要な価値観と知識が養われます。

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日立メディカルセンター看護専門学校

茨城県日立市 / 日立駅 (1900m)

3.9

17件

専門的知識と実践力を育成

日立メディカルセンター看護専門学校では、学生が患者中心の看護ケアを提供するための専門的知識と実践力を育成します。カリキュラムは臨床実習と学内授業のバランスが取れており、教員陣は経験豊富な看護師が揃っています。患者とのコミュニケーションを重視し、人間性を尊重する看護の精神を育むことに焦点を当てています。また、シミュレーション教育や最新の医療機器を使った実習により、現場に出た際にすぐに活躍できるスキルが身に付きます。看護師としての基礎力から専門性の高い知識まで、個々の学生のニーズに合わせたサポート体制が整っており、どんな状況でも柔軟に対応できる力を養います。