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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校特集

更新日:2025年11月25日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校一覧

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えきさい看護専門学校

愛知県 名古屋市中川区 / 港北駅 (1569m)

★★★★☆
4.2
27件

豊かな人間性を育む看護教育

えきさい看護専門学校は、140年以上の歴史を持つ公益社団法人日本海員掖済会に属する看護学校です。この学校は「掖済(よい方へ導き、たすける)」という基本精神に基づき、看護の道を志す学生たちに質の高い看護教育を提供しています。名古屋掖済会病院と連携し、実践的な臨床教育を受けることができるため、医療現場で即戦力となる看護師の育成を目指しています。また、学生一人ひとりの個性を尊重し、主体的に学び成長できる環境を整えています。医療・介護・福祉の分野での需要が増える中、えきさい看護専門学校は、地域社会に貢献できる看護師の育成に尽力しています。

京都保健衛生専門学校

京都府 京都市上京区 / 二条駅 (739m)

★★★★☆
3.9
28件

知識と技術を兼ね備えた保健医療のプロへ

京都保健衛生専門学校は、保健医療福祉に必要な知識と技術を教育することに重点を置いています。学校の理念は「心豊かな医療人の育成」であり、学生一人ひとりが自覚と尊重の心を持ち、社会の変化に柔軟に対応できる能力を身につけることを目指しています。看護学科、臨床検査学科、臨床工学技士専攻科など、多様な専門分野を提供しており、それぞれの分野で深い知識と実践的な技術を学ぶことができます。学生は、人体の仕組みに対する強い関心と緻密な作業能力を養い、思いやりのある医療人として成長することが期待されます。また、京都私立病院協会の全面的なバックアップを受けており、実習や奨学金の面でも充実したサポートがあります。

玉野総合医療専門学校

岡山県 玉野市 / 宇野駅 (484m)

  • 玉野総合医療専門学校画像
  • 玉野総合医療専門学校画像
  • 玉野総合医療専門学校画像
★★★★☆
4.2
37件

専門学校で県下唯一の保健師養成校。全学科Wライセンス取得可能。

本校では、専門分野を学んで各国家資格の取得を目指すとともに、他分野の知識・技術も幅広く習得します。現在の保健・医療・リハビリの現場では、それぞれの職種の領域を超えた知識・技術を要求される場面も度々あります。そこで現場のニーズに対応し、各専門分野の教員が学科の枠を超えて知識・技術を教授。個別の専門分野だけでなく、理学療法や作業療法、看護、保健の知識など、他分野における専門職の仕事内容も理解します。机上の勉強と実習をバランスよく取り入れた学びによって、幅広い知識と技術を着実に習得し成長していくことで、「現場が求める人材」、「即戦力として活躍できる人材」、「チーム医療で活躍できる人材」を目指します。

上尾市医師会上尾看護専門学校

埼玉県 上尾市 / 原市駅 (613m)

★★★★☆
3.7
18件

専門知識と技術を磨く看護教育

上尾市医師会上尾看護専門学校は、高い実力を身につけることを目指し、国家試験の合格率も毎年県下で上位を保っています。教育理念として、地域医療の担い手として活躍できる質の高い看護師の育成を掲げており、看護は人間と環境の相互作用における生活を支え、健康の保持増進、疾病の予防への寄与を目指しています。 学習形態は講義、学内での演習、各施設での臨地実習に分かれており、実践的な看護技術を身につけることができます。また、看護師の活躍の場と役割が拡大している現代において、幅広い知識と専門的な判断力、実践能力を持った看護師を育成することが期待されています。

更生看護専門学校

愛知県 安城市 / 碧海古井駅 (1509m)

★★★★★
4.7
14件

最先端の設備と本格的な実習施設で学ぶ。

更生看護専門学校は1947年の創立以来、地域に根差した医療活動を支える看護師の育成に努めています。学校の基本理念は、「受ける側の立場に立ち、医療活動を通じて地域に貢献できる看護実践者を育成する」ことにあります。本校の教育プログラムは、豊かな人間性と高い実践力を追求することに重点を置き、3年制のカリキュラムを通じて、学生一人ひとりがその能力を存分に発揮できるよう支援しています。また、経験豊富な仙人看護教員や厚生連医師、看護師による専任指導と、県内外の大学教職員による一般教養授業も充実しており、広い視野と深い知識を学ぶことができます。

開催日が近いオープンキャンパス

    専門学校愛知保健看護大学校

    愛知県 長久手市 / 杁ヶ池公園駅 (1782m)

    ★★★★☆
    3.9
    23件

    看護師と保健師の国家試験受験資格を同時に取得。

    専門学校愛知保健看護大学校は、豊かな自然環境の中で保健看護教育を提供しています。この学校は、多世代交流自然村「ゴジカラ村」の一部であり、学生たちは自然との共生を学びながら、看護の基礎を身につけます。教育の基本は、人と自然との共生を重視し、高齢者施設や幼稚園と隣接しているため、実践的な学びが可能です。また、学生は日常的にお年寄りや幼児たちとのふれあいを通じて、保健・医療・福祉の連携を学びます。このような環境は、学生にとって人間が生きる意味や本当の幸せについて考える貴重な機会を提供しています。

    安房医療福祉専門学校

    千葉県 館山市 / 館山駅 (4255m)

    • 安房医療福祉専門学校画像
    • 安房医療福祉専門学校画像
    • 安房医療福祉専門学校画像
    ★★★★☆
    3.9
    11件

    個性を尊重する看護教育

    安房医療福祉専門学校では、学生一人ひとりの個性を尊重した柔軟な看護教育を行っています。学生は、教職員と共に高い臨床実践能力を身につけ、患者とのコミュニケーションを重視したケアを実践できるよう指導されます。また、当校では、イコールパートナーシップの理念の下、学生と教職員が協力して質の高い教育環境を築き上げています。この協働を通じて、学生が主体的に学び、判断力や行動力を育成することが奨励されています。さらに、多様性を尊重し、異なる背景を持つ学生同士が互いに協力し合い、より広い視野を持つ看護師として成長することが期待されています。

    湘南平塚看護専門学校

    神奈川県 平塚市 / 平塚駅 (2208m)

    ★★★★☆
    3.5
    30件

    5〜6名のグループごとに担当教員がくチューター制。

    湘南平塚看護専門学校では、看護の基礎から応用まで幅広く学ぶことができ、カリキュラムは実践に即した内容です。教室での講義だけでなく、病院などでの実習を通して実際の現場で必要なスキルを磨けるため、卒業後すぐに即戦力として活躍できます。また、学生一人ひとりの理解度やニーズに合わせたきめ細やかなサポートが行われており、安心して学業に専念することができます。

    京都中央看護保健大学校

    京都府 京都市南区 / 十条駅 (534m)

    ★★★★☆
    4.2
    21件

    就職希望者の就職率は100%。国家試験全員合格を目指す。

    京都中央看護保健大学校は、1981年の設立以来、地域医療と救急医療への貢献を目指し、看護師の育成に尽力しています。教育理念に「人間尊重と調和の精神」を掲げ、豊かな感性に基づく看護を実践する看護職者を育成しています。学生は「科学の知」と「臨床の知」を相補的に学び、多様な生活背景を持つ患者一人ひとりに対して、熟考を重ねた看護を提供できるよう教育されます。また、保健・医療・福祉の各職種との協働を通じて、地域住民の健康水準向上に貢献する素養を養います。このように、京都中央看護保健大学校は、看護の専門知識と実践力を兼ね備えた看護職者を育てることで、未来の医療現場を支える人材を輩出しています。

    福山医療専門学校

    広島県 福山市 / 東福山駅 (1478m)

    ★★★★☆
    3.8
    33件

    クラス担任だけでなく、全教員に個別の質問や相談ができる。

    福山医療専門学校は、「人にやさしい医療人」を育成することを目標に、学生一人ひとりに寄り添った教育を提供しています。臨床経験豊富な教員が、学生の「なりたい」を応援し、医療現場で必要な知識と覚悟を優しく、時には厳しく指導します。また、1年次から国家試験対策をカリキュラムに組み込み、定期的なオリジナル模試や個別指導を通じて、早期から合格力を身につけることができます。さらに、各校舎に就職相談室を設け、求人情報の提供や面接練習など、就職活動を全面的にサポートしています。これらの取り組みにより、高い就職率を実現し、地域社会に貢献できる医療人の育成を目指しています。

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