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高等教育無償化制度の対象 他

更新日:2025年2月19日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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こころ医療福祉専門学校
長崎県 長崎市 / スタジアムシティノース(銭座町)駅 (628m)
西日本有数の充実した設備。完全プロ仕様の実習室。
こころ医療福祉専門学校は、医療と福祉の分野に特化した専門学校で、理学療法や柔道整復、介護福祉などの学科を提供しています。現場経験豊富な専任講師と、実際の医療機関や福祉施設で活躍する非常勤講師による指導により、実践力を養います。少人数制でのきめ細やかな教育が特徴で、充実した実習やインターンシップを通じて、即戦力となるスキルを身につけられます。専門性を深めるとともに、医療や福祉分野で必要とされる「人を支える心」を育むカリキュラムが充実しています。
神村学園専修学校
鹿児島県 いちき串木野市 / 神村学園前駅 (818m)
人間性を重視した教育方針
神村学園専修学校は、理学療法、作業療法、看護、こども、日本語学科の5つを設け、それぞれの専門分野で活躍する人材を育成しています。各学科では、実践的なカリキュラムを重視し、現場で求められる知識や技術を身につけられる教育が特徴です。また、経験豊富な教員による個別指導や模試の実施、補習授業など、学生一人ひとりの学力を引き上げるためのサポート体制も整っています。さらに、同校では人間性の育成にも力を入れ、社会で信頼される人材を育てるため、日常の挨拶や礼儀作法の指導を徹底しています。
-
理学療法学科
3年制理学療法士、スポーツトレーナー、アスレティックトレーナー神村学園専修学校の理学療法学科では、人々の健康と幸せを願い、「笑顔とやる気」に満ちたプロフェッショナルな人材の育成を目指しています。1年次には、解剖学・生理学・運動学などの基礎科目を中心に座学が展開され、学習習慣の確立が重視されます。また、神村学研修や冠岳遠行、エンジェルフェスティバルでの出店など、多彩な行事を通じて人間形成も図られます。 -
作業療法学科
3年制作業療法士神村学園専修学校の作業療法学科は、3年制のカリキュラムを通じて、実践力と意欲にあふれる作業療法士の育成を目指しています。クラス担任制を採用し、学生一人ひとりの個性に合わせた個別指導を行うことで、学習面や生活面での悩みに丁寧に対応しています。各分野(身体機能、精神機能、発達機能、高齢期)の臨床経験豊富な教員が配置されており、iPadやアクティブラーニングを取り入れた授業を通じて、理解を深める楽しさを実感できます。
医療専門学校水戸メディカルカレッジ
茨城県 水戸市 / 偕楽園駅 (1727m)
未来の医療を担う、実践的な学び
水戸メディカルカレッジは、理学療法士、言語聴覚士、看護師を養成する3年制の医療専門学校です。 学校の特色として、現場と変わらない充実の設備で臨床専門家を育成しています。医療や介護業界の進展に対応し、安全性の向上と共に、高度化と複雑化が進む現代において、実践的で応用力のある知識と技術力の習得が不可欠です。そのため、リアルな医療機関や施設を再現した実習室を設け、実践に近い環境での実習・訓練を行っています。最新のシミュレータを完備した生きた演習環境は、学生たちが医療現場で即戦力として活躍できるよう支援しています。
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理学療法学科
3年制理学療法士理学療法学科では、理学療法士としての専門知識と技術を身につけることに加え、豊かな人間性と社会性を養うことに力を注いでいます。理学療法士にとって、患者様との信頼関係を築き、効果的なリハビリを提供するためには、高いコミュニケーション能力が求められます。本学科では、経験豊富な教員が、学生一人ひとりの人間性と社会性の基礎を育む教育に取り組んでいます。 -
言語聴覚療法学科
3年制言語聴覚士水戸メディカルカレッジの言語聴覚療法学科では、学生が高い専門性と実践力を兼ね備えた言語聴覚士になることを目指しています。1年次から小児臨床に携わる「ことばの教室」での実習が可能で、校内外に設置された北水会グループの病院や施設の協力により、充実した臨床経験を積むことができます。また、独自の学習システムにより、国家試験対策も無理なくステップアップしながら進められ、近年は全国平均を上回る合格率を誇ります。さらに、高い専門性を持つ教員陣が学生を指導し、言語聴覚士としての5つの職務領域に対応できるスキルを養成します。卒業後には、医療現場で即戦力として活躍できる人材を育成しています。
吉田学園医療歯科専門学校
北海道 札幌市中央区 / 豊水すすきの駅 (335m)
7学科を設置し、学科間や外部施設とコラボレーションした学習
吉田学園医療歯科専門学校では、医療と歯科に特化した多様な学科を提供しています。歯科衛生、視能訓練、臨床工学など、それぞれの分野での実践的なカリキュラムを通じ、専門的な技術と知識を学ぶことが可能です。また、実際の医療現場での実習を重視しており、現場で必要なスキルを磨くことができます。各学科は国家資格取得を目指し、充実したサポート体制を整えています。卒業生は即戦力として高い評価を受けています。
函館市医師会看護・リハビリテーション学院
北海道 函館市 / 湯の川駅 (555m)
2020年誕生!道南初のリハビリテーション専門学科!
函館市医師会看護・リハビリテーション学院は、看護学科、理学療法学科、作業療法学科を有する3年制の専門学校です。道南地域で初めて設置されたリハビリテーション養成校として、地域医療に必要な臨床実践力の高い人材を育成することを特色としています。 学院の教育方針は、地元函館・道南地域の医療に貢献することに重点を置いており、地域に根差した医療人材の育成を目指しています。地元の医療現場での実習を通じて、地域医療のニーズを理解し、それに応える能力を養います。また、公立はこだて未来大学や函館工業高等専門学校との包括連携協定により、医療と工学の融合に関する研究にも参加する機会があります。
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理学療法学科
3年制理学療法士、スポーツトレーナー1年次は、医療人としての心構えや社会人としての自覚を高める一般教養から始まり、解剖学、運動学、生理学などの基礎科目を学びます。 2年次には、リハビリテーションに特化した授業が行われます。臨床運動学演習、リハビリテーション工学演習、理学療法治療学などを通じて、理学療法士としての考え方や治療技術を修得します。 3年次では、臨床を中心とした実践的な授業が行われます。総合臨床実習を通じて、実際の理学療法士や作業療法士の指導のもと、リハビリテーションの方法を具体的に学びます。この段階での学びは、リハビリテーション対象者やその家族、地域医療のために活かされることを目指します。 -
作業療法学科
3年制作業療法士この学科では、日常生活や就労、余暇活動を含む地域社会生活全体を分析し、治療に生かす方法を学びます。特に、脳と手の医療に関する深い知識が重視されています。 学科のカリキュラムは3年間にわたり、実践的なセラピストを養成することを目指しています。理学療法士や作業療法士の指導のもと、リハビリテーションの方法を具体的に学びます。この段階で、学んだ知識と技術をリハビリテーション対象者やその家族、地域医療のために活かすことができるようになります。 作業療法士としての専門知識と技術を身につけ、医療現場だけでなく、保健・福祉や教育の分野でも活躍する道が開かれます。


宮崎医療福祉専門学校
宮崎県 西都市 / 高鍋駅 (17402m)
スペシャリストを育成する充実した学習環境
宮崎医療福祉専門学校は、看護学科と理学療法士養成学科を備え、実践的な医療知識と技術の習得を目指しています。カリキュラムは充実しており、1年次から国家試験に向けた指導が行われ、学生の弱点を補強する個別指導や、外部講師を招いた特別講義が定期的に実施されます。学生たちは臨床実習など現場での経験を積みながら、即戦力となるスキルを身につけていきます。教員との距離も近く、きめ細やかな指導を受けられる点も大きな特徴です。
ユマニテク医療福祉大学校
三重県 四日市市 / 塩浜駅 (225m)
多職種連携で育む高度な医療人材
ユマニテク医療福祉大学校では、医療福祉の現場に即した実践的な教育を提供しています。4学科が連携することで、多職種連携教育を通じて、幅広い視野を持った人材を育成します。また、国家試験の合格率が非常に高く、特に理学療法士・作業療法士・歯科衛生士の合格率は100%を誇ります。これにより、卒業後すぐに現場で活躍できる即戦力の医療専門職を目指すことができます。充実した学内外の実習環境も魅力です。
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理学療法学科
3年制理学療法士ユマニテク医療福祉大学校の理学療法学科は、理学療法士として必要な知識と技術を3年間で体系的に学べるカリキュラムを提供しています。学びの場は、病院やクリニック、リハビリテーションセンター、保健・福祉施設、さらにはプロのスポーツチームなど幅広い分野で活かすことができます。 1年次には、解剖学や運動学といった基礎医学を中心に学びながら、筋肉や骨格の触察技術を習得します。2年次には、幅広いリハビリテーションの考え方を学び、患者の生活を支える総合的な視点を身につけます。3年次には、臨床実習を通じて、実践的な治療技術を現場で磨くことができ、国家試験対策も行われます。 -
作業療法学科
3年制作業療法士作業療法学科では、4年かけて作業療法について学びます。学生は作業療法士資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。実習に向かう前の入念な準備であったり、自らの企画で治療実習プログラムを組んだりなど、実社会へ飛び込んでもすぐに協調できるようなオリジナリティーあふれる工夫が4年間を通して展開されます。
長崎医療技術専門学校
長崎県 長崎市 / 崇福寺駅 (963m)
いち早くオンライン授業を構築。ICT教育の導入も。
長崎医療技術専門学校は、実践的な医療技術教育に特化した専門学校です。理学療法学科と作業療法学科を通じて、地域社会で活躍できる医療専門職の育成を目指しています。学生は、長崎大学医学部との連携により、高度な解剖学教育や最新のICT教育を受けることができるのが特徴です。また、学生同士や教員との距離が近く、密接なコミュニケーションを通じて学びを深める環境が整っています。特に、3年制のカリキュラムにより効率的かつ経済的な学費で専門資格を目指すことができ、学生一人一人の夢を確実にサポートします。
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理学療法学科
3年制理学療法士長崎医療技術専門学校の理学療法学科は、3年間の昼間課程で、理学療法士として必要な知識と技術を体系的に学ぶことができる学科です。本学科では、理学療法士に求められる基礎医学を中心に、解剖学や生理学、運動学といった人間の身体構造や機能を理解するための科目を重視しています。これにより、単なる知識の習得にとどまらず、実際の現場で原因を論理的に分析し、適切な治療法を導き出す能力を育成します。 -
作業療法学科
3年制作業療法士作業療法学科では、3年かけて作業療法について学びます。学生は作業療法士資格取得を目指し勉強し、病院などに就職し活躍します。医療人としての自覚を持ち、責任ある行動をとり、他職種の役割を理解し、チームの中で連携をとることができる作業療法士を育成します。
晴陵リハビリテーション学院
新潟県 長岡市 / 来迎寺駅 (5083m)
立川メディカルセンターとの連携で現場体験。
晴陵リハビリテーション学院では、医療現場で必要とされる思考力と行動力を育成する教育に力を入れています。学生は、挨拶や礼儀を重んじる伝統の中で、責任ある人格を形成し、社会人・医療人としての基本を学びます。独自科目「人間と生活」では、礼儀やコミュニケーション、医療倫理などを学び、臨床現場での成長の基盤を築きます。また、立川メディカルセンターとの連携により、早期からの現場体験を通して、学生の学ぶ意識とモチベーションを高めています。新潟県内外に100以上の実習先があり、現場での即戦力を習得する環境が整っています。
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理学療法学科
3年制理学療法士、介護福祉士理学療法学科では、運動機能を回復・維持するための専門知識と技術を深く学び、将来の理学療法士としての基盤を築きます。本学科では、1年次に基礎的な解剖学や生理学、運動学を学び、人体の基本的な構造や機能を理解します。2年次には、スポーツ理学療法学をはじめとする専門科目を履修し、特にスポーツ障害に焦点を当てた理学療法の技術を習得します。この科目では、実際にスポーツ分野で活躍する卒業生を講師として招き、現場での経験を活かした実践的な知識を得ることができます。 -
作業療法学科
3年制作業療法士、介護福祉士晴陵リハビリテーション学院の作業療法学科は、3年間で作業療法士としての専門知識と技術を徹底的に学ぶことができるカリキュラムを提供しています。1年次は、「人」と「作業」の関係性を理解し、作業療法士の基礎を築くことを目標としています。学生は解剖学や生理学、運動学などを学びながら、心と体のしくみを理解しまた、臨床見学実習を通して、実際の現場での作業療法士の役割を把握し、職業理解を深めます。 2年次には、発達障害、身体障害、精神障害に関する評価方法や治療技術を学び、実際の患者を担当する実習が行われます。この時期には、作業療法士に必要な素養と実践的能力が求められ、対象者との適切な関わり方を学びます。
札幌医療リハビリ専門学校
北海道 札幌市北区 / 札幌駅 (380m)
資格取得まで最短3年制の昼間部、道内唯一の夜間部あり。
札幌医療リハビリ専門学校では、学生がリハビリテーション医療分野で即戦力として活躍できるよう、実践的なカリキュラムを提供しています。理学療法学科や作業療法学科では、1年次から実習に力を入れ、現場経験を積む機会が多いのが特徴です。さらに、昼間部と夜間部を選択できるため、自分に合ったペースで学ぶことが可能です。専門性を高めるための理論的な学びと実技をバランスよく取り入れ、卒業後に役立つスキルを身につけることができます。
-
理学療法学科
3年制理学療法士札幌医療リハビリ専門学校の理学療法学科では、スポーツリハビリ分野に特化した実践的な教育を行っています。学生は、「スポーツリハビリ学会認定トレーナー」や「初級パラスポーツ指導員」などの資格を取得し、スポーツや障がいの現場で役立つスキルを習得できます。1年次は解剖学や運動学といった基礎分野を学び、2年次以降は筋骨格系や運動療法の演習を通じて、実践的な技術を深めます。また、心のケアを重視する臨床心理学も学び、体と心の両面から患者を支える力を養います。卒業時には理学療法士として、幅広い分野での活躍が期待されます。 -
作業療法学科
3年制作業療法士札幌医療リハビリ専門学校の作業療法学科では、3年間を通じて、心と身体の両方にアプローチできる高度なリハビリテーション技術を学びます。この学科の特徴は、学生が自分の「好きなこと」をリハビリに活かし、患者の生活をより豊かにするためのケアを提供できるようになることを目指している点です。学生は、医療現場での幅広い実習を通じて、身体的・精神的なリハビリの知識とスキルを総合的に習得します。
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