上越教育大学の口コミ 低い評価順 [p.2]

在校生 / 2018年度入学

とてもすごしやすい雰囲気です。

2023年05月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  不満はありません。良いところもありません。
• 講義・授業

  普通
  先生も優しいしイジメもすくなくとてもすごしやすい学校です。 中は広い。
• 就職・進学

  良い
  先生の指導がとてもよく先輩のコネを使えば楽々レポートも終わらせられます
• アクセス・立地

  普通
  立派な立地ですごしやすい学校です。駅もすぐ近くにあります。車を停めるスペースも広いです。
• 施設・設備

  良い
  充実してると思います。ですが校舎が古いです。そこさえ気にしなければ大丈夫です。
• 友人・恋愛

  良い
  リア充が多いです。笑笑イジメは少ないと思います。友達を作らないとレポートがきついです。
• 学生生活

  良い
  とても充実しています。イベントは少ないですが、サークル活動が頻繁におこなわれています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分が先生になりたい教科を選びます。そこで資格を取ったり、勉強したりします。3年間ずっとそれです、。辛い
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  母親が先生だということもあって、この学科を選びました。興味がありました。

在校生 / 2016年度入学

教師になりたい人に最高の大学

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育についてとことん学べるので、教師を目指している人には最高であると思う。
  しかし知識量は少し物足りなく、より多くの講義を受けたいと感じることがある。
• 講義・授業

  良い
  教育大学ということで、理論だけでなく実践も大切にされている教授が多く、また、面倒見も良い。学生のことをよく考えてくれる教授も沢山いてとても良い環境であるが、ごくたまに学生に対し良くない教授もいる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数でのゼミでは、教授と学生の距離が近く、卒論にも熱心に励むことのできる環境であるし、自分の好きなテーマについてとことん研究できるので、充実している。
• 就職・進学

  悪い
  就職へのサポートはしっかりしているが、修士課程や博士課程へ進む学生へのサポート一切ない。また、実績については、個々の能力によるので、年度によって変わるが、一生懸命努力した人は同然教員採用試験にも合格している。
• アクセス・立地

  悪い
  かなりの田舎。車がないと生活が厳しい。しかし、遊ぶ場所がないため、勉強に専念できる。
• 施設・設備

  良い
  私立大学と比べてしまうと劣るが、トレーニング室やダンス室、ジム室などもあるし、自由に使えるピアノ練習室が100室ほどあり、たくさんの経験ができる大学である。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少なくこじんまりしている大学なので、皆仲良しという印象がある。しかし、自律してなんでも一人で黙々と努力するタイプの学生は、本来は尊敬されるべき存在なのに、かなり浮いているイメージがある。
• 学生生活

  良い
  サークル数がとても多い。フラダンスやスキー、アイスホッケー、なども経験できる。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時はすべての教科の知識を学び、2年からは、自分の希望に応じてコースにわかれます。１年から中学校で観察実習したり、学校でボランティアさせていただきます。3年からは、小学校で実習があるため、すべての教科の教授法を学びます。4年では中学校での実習を行います。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教師になりたかったから。そのために、小学校、中学校、高校の教員の資格取れるこの大学へ進学しこの学科に入ろうと思った。

在校生 / 2015年度入学

先生になるにはうってつけ！

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学校の先生になるにはうってつけ！小学校だけでなく、保育士、幼稚園教諭、中学校教諭、高校教諭を目指す人のための大学です！
  先生以外にも、市役所職員や海外ボランティアなど、違う職種に就職を目指す人もいます。教育学部しかありませんが、友達もたくさんでき、飲み会や部活などにも積極的に取り組む学生も多いです。
  入るコースによっては、小学校教諭の免許だけでなく、専門科目の免許も同時に取得することができます。
  教育実習も充実しており、保育園や中学校、特別支援学校にも実習に行きます。大学三年次では、小学校に約1ヶ月間の実習で、授業の実践や児童理解など、より実践的な学習ができます。
  学びの広場というサークル活動もあり、学生で企画・運営をし、小学生対象にいろいろな活動をします。低学年を対象に遊んだり、理科の実験をしたりと子どもたちが楽しめる活動を考えています。
  教員を目指すには、こんなに恵まれた環境はありません！先生を目指す人は集まれ！

在校生 / 2015年度入学

教授陣が個性豊か

2017年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  2年次までは共通、３年次からコース選択があり、より専門的に学ぶことができます。そのコースには8人程度の先生方がおり、コースの中でもさらに専門科目に分かれます。3年になる前にコース体験があるので、安心してそのコースを実感してから進級することができます。
• 講義・授業

  普通
  本を出版している先生がたくさんいますので、分かりやすく高度な授業を受けられます。教科ごとに専門の先生がいるので、小学校課程であっても広く浅く学ぶというイメージはありません。小学校の教員を目指していても、深く教材研究をしていく必要があるというとを再確認することができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  基本的には3人程度で90分を分けてゼミを行っていきますが、論文発表などが近いと1時間以上も一人のために時間を割いてくれるなど、手厚い指導が受けられた気がします。また、ゼミの先生だけではなく、同コースの先生方にも論文を見ていただけるので複数の視点から研究を進めていくことができます。
• 就職・進学

  普通
  Pプラという就職支援室がとても充実しています。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いです。
• 施設・設備

  良い
  雪が降っても外に出ることなくどこの教室にも移動できるのが便利です。
• 友人・恋愛

  悪い
  関係は悪くないです。せまい敷地内なのでうわさはふぐに広まります。
• 学生生活

  悪い
  大学祭はがんばっているように思います。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2014年度入学

教師を目指す人はぜひ！

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師を目指している学生にはとてもいい大学だと思います。この大学は、教育実習が早い時期からあり、かつ、授業づくりのことや指導案の書き方、授業の進め方などを丁寧に教えてくれます。特に、模擬授業を行ったりするので、教育実習の本番前にはとても役に立ちました。他にもボランティア活動があったり、実際に小学校へ授業のお手伝いに行かせてもらったりと、教師を目指す人にとって、いろいろな活動に参加することができます。また、大学内には、現職の小学校教諭をやられている方とのこうりゅうもできるので、授業づくりで困ったことがあったときや、相談したいときは、先輩としてたくさんのことを教えてもらうことができます。私たち学生にはない視点で教材や授業を見ていたり、アドバイスをくださるので、とてもためになるし、他の大学にはない良さだと思います。
• 学生生活

  普通
  アカペラサークルJADEは、ほんとうにすごいです！いくつものグループによって活動しており、うまいバンドのアカペラは感動します！

在校生 / 2016年度入学

先生になりたい人のための大学

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校教員を目指している人にはとてもいい大学。教育実習の制度も整っているし、院生さんや現職の先生方とも関われて、教授も先生経験のある方々多い。
• 講義・授業

  良い
  様々な教科、多方面からのアクセスで子どもへ指導出来るようなカリキュラムが組まれている。専門性には欠ける点もあるが、広く深く学べる事は多いと思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミはまだ始まっていないため、ノーコメント。各コースごとに様々なゼミが開かれている。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験のためのサポートは整っている。まだ活用していないため、此方もノーコメントで。
• アクセス・立地

  悪い
  何処へ行くにも自転車は必須。自然は多いがスーパーや日用品を買うためのアクセスは余り良くない。コンビニも徒歩10分くらい。
• 施設・設備

  良い
  過ごしやすく、学内ではWi-Fiも繋がっているため課題をしやすい。
• 友人・恋愛

  普通
  人数が少ない分、噂が回るのは早い。サークルの数はそこそこ多く、趣味などで繋がれたら長いと思う。全国から人が来ているので、様々な人と関われるのは良い点だと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は全科目を満遍なく、体験学習を交えて学ぶ。二年次からはそれぞれのコースに分かれて、専門性を高めつつ、小学校教諭免許取得のために指導方を学ぶ。

卒業生 / 2011年度入学

教員になりたいかどうかによる。

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人はサポートが充実してます。ただし途中で進路変更をしようとするのは大学のサポートがなくなりますので、4年間他の職業に目移りしないかなりの精神力を求められると思います。
• 講義・授業

  普通
  結局採用試験にはどれもかかってくる授業をしてくれます。ただし一回一回か充実したものになるかどうかは、スライドの多い講義に意義を見出せるかだと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによります。わたしのところはゆるかったです。場所によってはゼミに追い立てられる人もいて、要精査だと思います。
• 就職・進学

  普通
  進路サポートは教員になることに限ってはすごいと思います。民間に行くにはからっきしなので、間をとって3点です。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎です。最寄り駅からは歩いて30分くらい、バスもありますが1時間に一本もありません。車を持ってくる人が多いです。
• 施設・設備

  悪い
  古いです。ただし音楽研究系の棟は最近改修されました。湿気がすごいので、いたるところカビてますが、四年もいれば慣れるのが怖いところ。
• 友人・恋愛

  普通
  単科の人数少なめの大学なので、友達作るのには心配いらないかと思います。サークルやボランティアで大体カップルを作ってますが、なにせ狭い世の中なので修羅場がなかなかに起きやすい…かも。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は全員で教養をやり、2年から欲しい免許別にコースが分かれます。中学校の教科別が主です。コース外でも特定の授業を受ければ、コース以外の免許もとれます。
• 所属研究室・ゼミ名
  声楽専攻ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  音楽の専科で、独唱を行います。四年次には大学講堂での発表が課されています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教育を学びたく、また、寮があったので、安く大学に通えるかなと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  新潟県家庭教師協会
• どのような入試対策をしていたか
  前期は小論文と実技です。音楽、美術、体育からの選択をします。過去問は大学ホームページに出るはずなので、対策をしましょう。

卒業生 / 2010年度入学

教員を目指すなら上教大！

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  就職支援が充実したところですので、教員採用試験対策が効率的に行えます。きっと自信をもって試験に臨める力をつけられると思います。
• 講義・授業

  普通
  教員に求められる教養のみならず、幅広い視点から教育を学ぶことが出来ます。教師としての引き出しを増やすことが出来ます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教科あるいは学校臨床などの分野があり、人それぞれ研究することは違います。上教大では、一人ひとりが主体的になって研究を行う必要があります。
• 就職・進学

  普通
  だいたいが初等あるいは中等教育教員の志望です。そのほかには、市役所などの公務員、一般企業、また、大学院への進学を希望する学生もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅までが徒歩30分近くかかるので、アクセスが良いとは言い切れません。しかし、学生寮の目の前にはバス停があり、市街へ出かけるのには不便ないと思います。
• 施設・設備

  普通
  ICTを置いてある部屋が多く、教育現場に出る前に操作方法を知ることが出来る良い設備があると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  1学年の人数が170名ほどなので、あっという間に皆が顔見知りになるでしょう。また、他学年の学生と関わる機会が充実しているので、友人関係に困ることはそうないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初等教育教員としての心構えと最低限の技能を学んだ。また、自分の専門分野についても研究を行った。
• 所属研究室・ゼミ名
  言語学研究室、加藤ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  英語のネイティブの考える文法理論を学んだ。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  大学院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  専門分野の勉強をより深く行いたかったから。
• 志望動機
  複数の教員免許を取得しようと考えていたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  とくになし
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策を重点的に行っていました。

卒業生 / 2011年度入学

自分次第かと

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  先生になりたい人の大学ですから、そこは充実してますし、それなりに実績もあります。しかし先生決め打ちの大学なんで、4年間志望転換しない自信があるかどうかによって評価は変わります。
• 講義・授業

  良い
  実習が多く、やろうと思っただけ実地研修はできます。授業自体は易しいところからやってくれます。一応採用試験のさわりくらいには対応してるんじゃないでしょうか（と、卒業してから思います）。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ２年進学時にコース分け（何の教科を専攻するか）がありますが、それさえうまくいけば好きなことができます。基本的に教育にやる気のある先生ばっかりなので、学びは
  多いです。しかしゼミ生だからと講習や勉強会の手伝いを無償でやらされるのには注意しましょう。
• 就職・進学

  良い
  実績もそれなりにありますし、採用試験の勉強全般の面倒を見てくれる専用の就職支援室があります。ただしその他公務員や一般の就職にはほとんど対応してくれてないので、先生になりたいかどうかによって評価は変わります。
• アクセス・立地

  悪い
  悪いです。田舎ですから。山にあり、バスが停まりますが1時間に一本以下だったと思います。駅からは歩いて30分くらい。その代わりほぼ構内で生活できるようになっています（寮も格安ですし、図書館・学食・売店・美容室など基本的なものは揃ってます）
• 施設・設備

  悪い
  古いです。虫がそこらじゅうに出ます。湿気がひどいです。最近音楽練習棟が改修されたのでそこはきれいになりました。設備は一応整っていると思いますが、なにせ建物の古さと汚さが目立っています。
• 友人・恋愛

  普通
  周りに娯楽が少なく、また他大学からも隔離された立地なので、必然的に楽しみは宅飲みとなりその結果カップルがごろごろできます。しかしだいたい別れます。ここの大学の楽しみは酒と恋愛に関する噂話とサークルくらいしかないです。教育者を目指す人たちが揃っているはずなんでみんなやさしいですし、単科大160人定員の狭さなので大体の人とは仲良くなれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員にどうしてもなりたい人だけ行くことをおすすめします。
• 所属研究室・ゼミ名
  声楽ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  とりあえず独唱を学びます。本気でやってればコンクールにも出ます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公立小学校でパート勤務
• 就職先・進学先を選んだ理由
  試験に落ちたため、つなぎではいりました。
• 志望動機
  私の場合はセンター試験失敗による完全な消去法です。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  KATEKYO学院
• どのような入試対策をしていたか
  ほぼセンターで決まります。苦手教科の対策を。

在校生 / 2013年度入学

先生になるための学校。

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になると4年間強く思い続けられれば、教職の就職へのバックアップは多いのでいいところだと思います。ただ、環境を生かせるかは個人しだいでしょう。企業就職にはとても不利なので(カリキュラムも支援もそうなってないので）、先生もいいかな、ぐらいで入ってきてほかの道への転換をしようとするとかなり苦労します。
• 講義・授業

  普通
  浅く広くな印象です。結局は採用試験で勉強をしなければならないのですが、内容を網羅するような講義構成には残念ながらなってないです。ただ、一から教育学を学ぶことを考えると、しょうがない気もします。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学部生よりも院生の方が多く、ゼミは活発です。学びは多いと思います。割と好きなことをやらせてくれるので、環境は整っているでしょう。
• 就職・進学

  良い
  複数県への指定校推薦もあり、繰り返しですが教職には決して弱くないです。就職支援室では試験対策のためにと先生(校長経験者が論文添削や面接指導をしてくれる）が毎日複数詰めていてくれたり、受験者の報告資料が大量にスクラップしてあったりと、とてもありがたいです。また、これも繰り返しですが、企業就職にはノータッチなので100%自力で就活をするしかありません。
• アクセス・立地

  悪い
  構内は小さめで、すぐにどこに何があるか覚えられるのはいいです。ただ、アクセスはすこぶる悪いでしょう。公共交通機関はあてになりません(バスは本数が少ないし、最寄駅からは30分は歩きます）ので、学生はだいたい自分の車を持っています。
• 施設・設備

  悪い
  古いです。お世辞にも綺麗とは言えません。最近は改修工事をいたるところでやっているので、それに期待したいです。
• 友人・恋愛

  良い
  1学年160人程度の単科大学ですので、学年内は大体どの人とも顔見知りになれます。恋愛はサークル内が主でしょう。また、授業などで知り合った院生さんとくっつく学部生も珍しくないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職(特に小学校教諭）について一から学びます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  実家から近い教育大に進みたかったので、当てはまるここに行った。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  KATEKYO学院
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の過去問と、実技の対策で聴音、新曲視唱を練習しました(一般前期の場合。また、実技は音楽、体育、美術から選べる）。