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高等教育無償化制度の対象 他

更新日:2025年2月19日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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広島福祉専門学校
広島県 安芸郡海田町 / 海田市駅 (406m)
社会に貢献する人材を育成
この学校では、実践的なスキルと深い理論知識の両方を身につけることができるカリキュラムが組まれています。学生一人ひとりの興味や強みに合わせた多様なコースが用意されており、個々の将来の目標に応じた学びを実現できます。また、経験豊富な教員によるきめ細やかな指導が行われ、学生が専門知識だけでなく、人間性も磨かれるようサポートされています。さらに、地域社会との連携による実習機会も豊富にあり、実際の現場での経験を通じて即戦力となる能力を養うことができます。
国際医療看護福祉大学校
福島県 郡山市 / 郡山駅 (872m)
チーム医療を学ぶ最短ルート
国際医療看護福祉大学校は、最先端の医療・福祉の知識と技術を学べるカリキュラムを提供しており、地域医療や福祉を支える人材の育成に力を入れています。各学科では、実践的な教育を重視し、看護師や、言語聴覚士など、医療現場で即戦力となるスキルを短期間で身につけることができます。特にチーム医療を重視しており、多職種連携の学びを実際の現場に近い環境で体験できます。また、最新の医療機器やシミュレーション設備を導入し、学生一人ひとりが確実に成長できるサポート体制が整っています。
四国中央医療福祉総合学院
愛媛県 四国中央市 / 伊予三島駅 (1219m)
多職種連携で学ぶ実践的教育
本学院では、理学療法学科、作業療法学科、言語聴覚学科、看護学科、社会福祉学科、精神保健福祉学科を通じて、超高齢化社会における医療福祉の現場で活躍できるプロフェッショナルを育成しています。教育方針は、患者様や利用者様のQOL(生活の質)を高めることを目的としたチーム医療の実践です。 急性期の病院や介護関連施設を有する母体を活かし、学生たちは現場で必要な実践力を身につけることができます。また、自然を取り入れた園芸療法や認知症リハビリなど、現代のニーズに応じた多様なプログラムを導入し、心身ともに豊かな専門職を育てています。さらに、学科間での交流や協働を通じて、戦力となる人材を輩出しています。
専門学校福祉リソースカレッジ広島
広島県 安芸郡府中町 / 矢賀駅 (1476m)
短期集中型で資格取得を目指す
専門学校福祉リソースカレッジ広島の精神保健福祉学科は、厚生労働大臣指定の養成施設として、1年間の集中カリキュラムを通じて精神保健福祉士を目指す道を提供しています。このプログラムは、時間を効率的に使いながら専門的な知識と技術を習得することができる点が大きな特長です。学生は、実践的な授業を受けることで、現場で求められる高い専門性と即戦力を身につけることが可能です。また、教育環境も充実しており、学びやすい環境が整っているため、学生一人ひとりが自分のペースで学びを進めることができます。将来的には福祉の分野で活躍するための確かな基盤を築くことができるでしょう。
専門学校高崎福祉医療カレッジ
群馬県 高崎市 / 高崎駅 (537m)
ケアマネージャー・3大福祉士まで取得。専門職就職率100%。
専門学校高崎福祉医療カレッジは、介護福祉士、看護師、社会福祉士、精神保健福祉士など、医療・福祉分野で活躍するための専門的な知識と技術を学ぶことができる教育機関です。本校の教育方針は、一人ひとりの学生の可能性を信じ、その能力を最大限に引き出すことに重点を置いています。特に、個々の学生に対する手厚いサポートと実践的なカリキュラムが特色です。学生は実際の福祉現場で求められる現実的なスキルを身につけることができ、厚生労働省認定の資格取得を目指すための十分な準備が整っています。また、少人数制のクラスで、教員と学生の距離が近いことも本校の大きな魅力の一つです。


江戸川学園おおたかの森専門学校
千葉県 流山市 / 豊四季駅 (1289m)
緑あふれる広大なキャンパスで学び、就職内定率100%。
本校では、福祉分野に特化した教育を提供しており、最先端の設備が特徴です。大学レベルの施設が揃っているため、学生は充実した環境で学ぶことができます。福祉の現場で必要とされる知識と技術を提供する4つの学科(介護福祉学科、こども福祉学科、心理・社会福祉学科、社会福祉士養成学科)があり、それぞれが専門分野に特化したカリキュラムを提供しています。 さらに、最新のIT技術を取り入れた教育が行われており、特に介護支援ロボットの導入は首都圏の専門学校では初の取り組みです。これにより、超高齢化社会に対応するための最先端技術を学ぶことができ、学生は福祉の現場で即戦力として活躍できるスキルを身につけます。
YIC看護福祉専門学校
山口県 防府市 / 防府駅 (546m)
卒業後10年間の就職サポート。安心の2食付きの学生寮あり。
YIC看護福祉専門学校は、最短3年で看護師資格を取得できる専門学校です。4年制の学校と異なり、1年早く看護師として現場に出ることができます。ICLS講習をはじめ、医療現場で必要な技術を学生のうちから学べるカリキュラムが充実しており、即戦力としての育成を目指しています。さらに、電子テキストの導入により、学習効率が向上し、国家試験対策も日々の学びを支える充実したサポートが用意されています。
YMCA健康福祉専門学校
神奈川県 厚木市 / 本厚木駅 (357m)
幅広い実習経験で実践力を高め、ほぼ100%就職!
YMCA健康福祉専門学校は、介護福祉科、社会福祉科、精神保健福祉科、日本語学科の4つの学科を提供しています。介護福祉科では、高齢者や障がい者を支援するスキルを学び、社会福祉科は福祉全般にわたる知識を養います。精神保健福祉科は精神障がい者支援に焦点を当て、日本語学科は外国人学生に対して日本語を教え、進学や日本語を仕事に役立てたい方に最適なプログラムを提供します。各学科での実践的な学びを通じて、現場で即戦力として活躍できる人材を育成しています。
宮崎福祉医療カレッジ
宮崎県 日南市 / 油津駅 (625m)
※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません。
人間性豊かな社会人を育む学び
宮崎福祉医療カレッジは、福祉と医療分野に特化した専門教育を通じて、地域社会に貢献できる人材の育成を目指しています。建学の精神に基づき、社会福祉に関する高度な知識と技術を提供するだけでなく、社会的責任感や他者への思いやりを備えた、実践力のある「スペシャリスト」を育成します。また、本校は、学生の個々のニーズに応える柔軟な教育方針を掲げており、最新の福祉ニーズに対応するカリキュラムを導入。これにより、即戦力として現場で活躍できる福祉人材を育むことを可能にしています。さらに、資格取得や実践学習を通じて、単なる技術者ではなく豊かな人間性を兼ね備えたプロフェッショナルを育てることを重視しています。
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