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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校特集

更新日:2025年2月19日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校一覧

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組合立静岡県中部看護専門学校

静岡県 焼津市 / 焼津駅 (1547m)

★★★★☆
4.1
20件

成長を促す多様な学習環境

組合立静岡県中部看護専門学校は、実践的な看護スキルを習得するための充実したカリキュラムを提供しています。学生たちは、最先端の医療機器を備えたシミュレーションラボで実践的な経験を積み、安全で管理された環境で知識とスキルを磨きます。カリキュラムは、基礎知識から専門的なスキルまでバランスよく構築され、学生が様々な医療現場で通用する実力を身につけることができます。協力的な学習環境、小規模クラス、そして経験豊富な教員による個別指導により、学生たちはしっかりと成長し、現代の医療に対応できる看護師としての素地を身につけます。

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大阪市立デザイン教育研究所

大阪府 大阪市阿倍野区 / 文の里駅 (229m)

★★★★☆
4.1
14件

産学連携で未来のデザイナーを支援

大阪市立デザイン教育研究所では、設立以来、多岐にわたるデザイン分野について学べる環境を提供し、学生で即戦力となるデザイナーへと成長できるようサポートしています。プロジェクト学習に重点を置いたカリキュラムを編成し、学生が企業や団体と連携しながら実際のデザイン依頼や共同研究を通して、現場の声を直接聞きながら、実体験としてデザインを学ぶことができます。個人だけでなくチームで協働的にプロジェクトを進めることで、さまざまな事柄により積極的に価値を見出し、自力で問題解決する力を身につけることが可能です。このような実践的な学習環境は、クリエイティブ関連企業への就職率を90%を超える高い水準に保っています。

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田北調理師専門学校

大分県 大分市 / 大分駅 (717m)

★★★★☆
4.1
5件

日西中の基本分野、製菓やレストラン実習など幅広く学ぶ。

田北調理師専門学校は、日本料理、西洋料理、中国料理など幅広い調理分野を学べるカリキュラムが特徴です。特に、1年制と2年制のコースを提供しており、1年制では短期間での資格取得を目指す人に最適です。実践的な授業やレストランでの実習を通して、現場に即したスキルを磨くことができ、卒業と同時に調理師免許を取得可能です。また、製菓や食育インストラクターなど、専門的なスキルを身につけるコースも充実しています。

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日本ウェルネススポーツ専門学校広島校

広島県 広島市安芸区 / 安芸中野駅 (277m)

★★★★☆
4.1
5件

国際感覚を養う学習環境

本校は、就職と進学に特化した専門教育機関として、多彩なカリキュラムを提供しています。ウェルネスIT科では、Microsoft OfficeやWebデザイン、知的財産権などのICTリテラシーを習得し、ビジネスマナーやプレゼンテーション能力の向上を図ります。また、メンタルヘルスやコンディショニングに関する知識も学び、心身の健康維持方法を身につけます。日本語科では、外国人留学生を対象に、読む・書く・聞く・話すの4技能をバランスよく学習し、JLPT日本語能力試験での目標達成や、日本の大学や専門学校への進学を目指します。これらのカリキュラムを通じて、国際的な視野を持つ人材の育成を目指しています。

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日本文理大学医療専門学校

大分県 大分市 / 大在駅 (2048m)

★★★★☆
4.0
42件

担任制による個別指導。全国に約150施設の実習先。

日本文理大学医療専門学校は、医療現場で即戦力として活躍できる人材を育成することを目指したカリキュラムを提供しています。特に実践力を重視しており、座学だけでなく、豊富な臨床実習を通じて、学生が現場での経験を積む機会が多く設けられています。各専門分野に特化した教育が特徴で、医療技術の基礎から応用までを段階的に学ぶことができ、確実なスキルを身につけることができます。また、少人数制の授業を取り入れているため、講師との距離が近く、個別指導やサポートも充実しています。さらに、最新の設備や器具を使って学べる環境が整っており、学生は実際の医療現場に近い形で技術を習得できます。

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開催日が近いオープンキャンパス

    土浦協同病院附属看護専門学校

    茨城県 土浦市 / 高浜駅 (12263m)

    ★★★★☆
    4.0
    14件

    専門スキルが磨ける充実カリキュラム

    土浦協同病院附属看護専門学校は、質の高い看護教育を提供しており、学生一人ひとりが看護師としての豊かな人間性と高い専門性を身につけることを目指しています。学びの場は、講義室だけでなく、最新の医療機器を備えた実習室や、地域医療機関との連携による臨地実習も行われており、現場で直接的に役立つスキルが学べます。また、学生主体の学びを重視し、主体的に問題解決を行う力を養うカリキュラムが組まれていることも特徴の一つです。こうした教育体制は、学生が実際の医療現場で求められる能力を総合的に身につけるためのものであり、卒業後すぐにでも活躍できる看護師を育成します。

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    長崎市医師会看護専門学校

    長崎県 長崎市 / めがね橋駅 (182m)

    ★★★★☆
    4.0
    13件

    専門性を高める高度なカリキュラム

    長崎市医師会看護専門学校は、看護師および准看護師の育成を目的とした専門学校であり、第1看護学科(3年課程全日制)、第2看護学科(2年課程夜間定時制)、准看護科の3つの学科を設置しています。 長崎県医師会 第1看護学科では、実践的な看護師の基礎的能力と専門職としての自覚を養うため、3年間の充実したカリキュラムを提供しています。特に、診療看護師や認定看護師、特定行為研修受講者などの講師による専門性の高い授業が豊富であり、学生は高度な知識と技術を習得することができます。

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    名張市立看護専門学校

    三重県 名張市 / 名張駅 (2342m)

    ★★★★☆
    4.0
    12件

    1学年20名の少人数制。実習も1グループ4名程度。

    名張市立看護専門学校は、学生が看護師として必要な知識と技術をしっかりと学べる環境を提供しています。学校のカリキュラムは基礎から応用まで幅広くカバーし、特に実践的な看護技術の習得に重点を置いています。学内での講義に加えて、地元の名張市立病院などでの豊富な実習機会が設けられており、学生は現場での経験を通じて実践力を高めることができます。少人数制のクラス編成により、一人ひとりに対するきめ細かな指導が行われ、学生同士や教員との密なコミュニケーションが図られています。

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    下関福祉専門学校

    山口県 下関市 / 小月駅 (692m)

    ★★★★☆
    4.0
    8件

    充実したカリキュラムでスキルアップ

    下関福祉専門学校では、福祉分野での即戦力を育成するための実践的なカリキュラムを提供しています。例えば、介護実習や福祉心理学など、現場で必要となる知識とスキルを身につけるための授業が豊富に用意されています。また、学校の設備は最新のものが揃っており、実習室では最新の介護機器を使用した実習が行われます。さらに、経験豊富な講師陣が、学生一人ひとりのニーズに合わせたサポートを提供するため、確実に成長することができます。このような学びの環境を通じて、学生たちは自信を持って社会に出る準備が整います。

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    泉州看護専門学校

    大阪府 堺市堺区 / 石津駅 (1435m)

    ★★★★☆
    4.0
    7件

    充実のカリキュラムで夢への一歩

    泉州看護専門学校は、充実した教育環境と実践に重点を置いたカリキュラムで、学生一人ひとりの看護師としての夢を実現に向けて支援しています。初年度から臨床実習が始まり、実際の医療現場での体験を通じて、高いレベルの看護技術と知識が身につきます。教員との距離が近く、一人ひとりの学生に合わせた指導が受けられるため、学生たちは自信を持って臨床現場に立つことができます。また、様々な医療機関との連携により、多様な医療現場を経験することが可能です。このように、泉州看護専門学校は、技術だけでなく、患者さん一人ひとりに寄り添う心を育むことにも注力しています。

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