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高等教育無償化制度の対象

更新日:2025年11月25日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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八女筑後看護専門学校
福岡県 八女市 / 羽犬塚駅 (6476m)
人間力を育む看護専門学校
八女筑後看護専門学校は、地域医療を支える看護師を育成するための専門的な教育機関です。看護師に求められる知識や技術だけでなく、人間性やコミュニケーション能力を高めるカリキュラムが充実しています。2年間という短期間で実践力を身に付ける集中した学習環境を提供しており、実習を通じて即戦力となる人材を育てます。地域の医療機関との連携により、現場での経験を積むことができる実践的な教育が特長です。また、小規模ながらも学生一人ひとりへの手厚い指導が行われており、学習面でもサポートが整っています。このような教育環境により、地域医療を支える意識と高い専門性を持つ看護師としての基盤が築かれます。
大川学園医療福祉専門学校
埼玉県 飯能市 / 東飯能駅 (1644m)
医療福祉のスペシャリストを育成
この学校では、医療福祉分野での専門知識と技術を身につけたい方にとって、この学校は理想的な環境を提供しています。学生一人ひとりの夢や目標に合わせたきめ細かい指導が行われ、実践的なスキルを習得できるようにカリキュラムが組まれています。教育の質の高さは、学生たちが社会に出てからも高く評価されており、多くの卒業生が医療や福祉の現場で活躍しています。また、最新の医療技術や福祉の知識を取り入れた授業内容は、常に業界の最前線を意識したものとなっており、学生たちは最新のトレンドを学ぶことができます。このように、学生の可能性を最大限に引き出す教育方針により、将来医療福祉分野で必要とされる人材を育成しています。
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柔道整復学科
3年制柔道整復師、スポーツトレーナー、アスレティックトレーナー本学科では「全員がゼロからのスタート」を合言葉に、丁寧な授業と細やかな指導を行います。 高校時代は勉強が苦手だった、そう話す学生も多くいます。 医療系の勉強はとても難しいのでは? そんな心配もよく聞きます。 しかし、ちょっとした勉強のコツで、多くの学生の成績が伸びることを私たちは知っています。 3年後には立派に医療を担う人材として巣立ちます。 -
介護福祉学科
2年制介護福祉士介護福祉士は、日常生活に手助けが必要な高齢者や障害のある人に対して、その人らしい生活が送れるよう気を配りながら、食事や入浴などの介助や家事支援を行います。 ご本人だけでなく、ご家族からの相談にもアドバイスを送るなど、精神面を支える存在でもあります。 介護現場でのリーダーとして重要な役割を担う資格です。
JA静岡厚生連浜松厚生看護専門学校
静岡県 浜松市中央区 / 八幡駅 (301m)
現場に直結した実践的な教育
静岡県厚生連看護専門学校は、実践的な看護教育を提供することで、学生が現場に出た際にすぐに役立つスキルを身につけられるよう支援しています。豊富な実習を通して、学生は多様な患者ケアに触れ、専門性の高い看護技術を磨くことができます。カリキュラムは基礎から専門まで幅広く、教員のサポートのもとで着実に成長できる環境が整っています。地域医療に深く関わり、地域に根ざした看護教育が魅力です。
小樽市立高等看護学院
北海道 小樽市 / 小樽駅 (1574m)
充実したカリキュラムと実習で夢を実現
小樽市立高等看護学院では、看護師として必要な知識と技術、そして心のケアまでを学ぶことができる環境が整っています。学院のカリキュラムは、基礎から応用まで幅広くカバーしており、学生一人ひとりの理解度に合わせた丁寧な指導が特徴です。また、地域医療に貢献する看護師の育成を目指し、地域の病院や施設での実習を多く取り入れています。これにより、実際の現場での経験を積むことができ、卒業後すぐに活躍できる看護師を目指すことが可能です。学生たちは、専門的な知識だけでなく、患者さん一人ひとりに寄り添う心を育むことも大切にしています。
YIC看護福祉専門学校
山口県 防府市 / 防府駅 (546m)
卒業後10年間の就職サポート。安心の2食付きの学生寮あり。
YIC看護福祉専門学校は、最短3年で看護師資格を取得できる専門学校です。4年制の学校と異なり、1年早く看護師として現場に出ることができます。ICLS講習をはじめ、医療現場で必要な技術を学生のうちから学べるカリキュラムが充実しており、即戦力としての育成を目指しています。さらに、電子テキストの導入により、学習効率が向上し、国家試験対策も日々の学びを支える充実したサポートが用意されています。
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看護学科
3年制看護師YIC看護福祉専門学校の看護学科では、看護師としての知識や技術を系統立てて学びながら、患者とのコミュニケーション能力を高め、豊かな人間性を育む教育を提供しています。授業では、教員間での連携が密で、実践的な指導を通じて学生一人ひとりが看護師としての実力を養っています。患者様との接遇や医療チーム内での連携を重視し、実践的なスキルを磨く環境が整っています。 -
介護福祉学科
2年制介護福祉士介護福祉学科では、介護福祉士としての専門知識や技術を2年間で深め、実際の介護現場に即した実践力を養います。学科のカリキュラムは、3つのテーマ—人間と社会、介護、こころとからだのしくみ—を基盤に構成されており、幅広い知識を学べる内容です。 1年目は、介護の基本的な技術や知識を習得し、生活支援技術や高齢者疑似体験、車いす介助など、実践的なカリキュラムを行います。また、調理実習や移乗介助を通じて、介護食や安全な介助方法を学び、介護福祉士としての技術を確実に身につけます。 -
社会福祉士通信課程
1.5年制 / 通信制社会福祉士社会福祉士通信課程では、福祉分野で求められる実践的なスキルを通信学習と実習を通じて身につけることができます。社会福祉士は、地域社会での福祉活動や支援業務において重要な役割を担っています。この課程は、福祉の現場で必要な理論的知識を学びながら、実務経験を通して専門性を高めることができる構成となっています。 カリキュラムは、1年目から順を追って基礎的な福祉知識と相談援助技術を学び、2年目にはさらに実務的な内容に焦点を当てて学習を進めていきます。また、面接授業や科目課題レポートによる定期的な学習進捗の確認と添削指導が行われ、個々のペースに合わせた指導が提供されます。


北里大学保健衛生専門学院
新潟県 南魚沼市 / 浦佐駅 (4002m)
チーム医療を学ぶ貴重な環境
北里大学保健衛生専門学院は、新潟県南魚沼市に位置する医療専門技術者の養成校で、臨床検査技師、管理栄養士、看護師、保健師、臨床工学技士など、多くの専門資格を目指す学生が集まっています。本学院は、北里大学と連携した「オール北里チーム医療演習」など、実践的な学びの機会を提供し、学生たちは現場で求められる技術を在学中に習得します。充実した講義や病院での実習を通じ、確かな知識とスキルを身につけることができます。
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臨床検査技師養成科
3年制臨床検査技師臨床検査技師は、患者さんの診断や治療方針の決定を促すデータを提供し、医療を支える重要な役割を担っています。本学科では、専門的な知識や技術に加え、患者さんに対する優しい心遣いやコミュニケーション能力など、人間的な素養を育む教育を行っています。 1年次には、解剖学、病理学などの基礎医学を学び臨床検査の土台を築きます。2年次には実習が増加し、各検査の手技や解析方法を実践的に学ぶことができます。3年次には、約4か月間の病院での臨地実習が行われ、これまで学んだことが現場でどのように生かされているのかを体感します。この実習を通じて、即戦力として働くための自信を養い、就職への意欲も高まります。 -
保健看護科
4年制看護師、保健師新潟県内で唯一、看護師と保健師のダブルライセンスを目指せる4年制カリキュラムを採用する学科です。この学科では、1年次から体系的に看護と保健の専門知識と技術を学び、両資格の国家試験に挑戦できるように設計されています。看護師としてのスキルだけでなく、病気の予防や健康管理に携わる保健師としての役割も習得できるため、卒業生は超高齢化社会やストレス社会において重要な役割を果たすことが期待されています。 -
臨床工学専攻科
1年制臨床工学技士北里大学保健衛生専門学院の臨床工学専攻科は、1年間という短期間で「臨床工学技士」の国家資格取得を目指す学科です。この専攻科では、医療系施設出身者や工学部・理工学部系大学出身者を対象に、多様なバックグラウンドを活かした実践的な教育が行われています。医療機器の専門知識と技術を学び、特に人工心肺装置や人工透析装置などの生命維持管理装置の取り扱いに必要な能力を重点的に習得します。
中央医療技術専門学校
東京都 葛飾区 / 京成立石駅 (607m)
専門知識の豊富な講師に学び診療放射線技師になる!
中央医療技術専門学校では、医療現場で即戦力となる専門技術者を育成することを目指しています。最新の医療技術に触れながら、実践的なスキルを身につけることができるカリキュラムが特徴です。学生一人ひとりの興味や適性に合わせた多様なコース設定により、将来のキャリアパスを見据えた学びが可能です。また、少人数制のクラスで行われる実習や演習では、一人ひとりがしっかりと技術を習得できるよう、細やかな指導が行われます。このように、中央医療技術専門学校は、医療業界で求められる高度な技術と知識を持った人材を育てるための環境を整えています。
専門学校新国際福祉カレッジ
千葉県 四街道市 / 四街道駅 (2906m)
介護福祉学科に2つのコースを持つ千葉県唯一の専門学校
当校は、実は「学びやすい」「通いやすい学校」です! ▼実は「ゆったり学べる」【2コース制】 少人数で余裕をもった時間割を構成。介護福祉士を目指す「現場実践コース」は原則、週3日の登校のみで国家資格取得を目指すことができます。1週間の中で週2日~3日間は介護現場(老人ホームなど)でアルバイトしながら実践をすることもでき、自分のフリーの時間に充てることもできます。「社会福祉主事併修コース」は週5日ですが木曜~金曜は原則午前中のみです。 ▼実は「通いやすい」四街道駅前が玄関と同じ。四街道駅から授業の時間に合わせてスクールバスを登下校の際に運行。駅まで約10分~15分で往復ができます。
呉医療センター附属呉看護学校
広島県 呉市 / 呉駅 (1207m)
地域医療を支える教育の場
呉医療センター附属呉看護学校は、地域医療を支える看護師を育成することを使命としています。教育カリキュラムは、実践的な医療技術と共に、患者さん一人ひとりの心に寄り添う看護を実践することができるよう設計されています。総合病院の直属である利点を生かし、学生は最新の医療機器や施設を使用することができ、現場での実習も多く行われます。これにより、卒業時には即戦力としての能力を身につけることが可能です。
奈良歯科衛生士専門学校
奈良県 奈良市 / 大和西大寺駅 (823m)
歯科衛生士を目指す最適な環境
奈良歯科衛生士専門学校は、歯科衛生士を目指す学生に最適な環境を提供しています。最新の設備を備えたキャンパスで、実践的な技術を学ぶことができます。カリキュラムは、基本的な理論から高度な実践技術まで幅広くカバーしており、学生は充実した教育を受けられます。さらに、生徒一人ひとりに寄り添った教育方針により、個々のニーズに対応した指導を行っています。これにより、学生は自信を持って歯科衛生士としてのキャリアをスタートさせることができます。
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