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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校特集

更新日:2025年11月25日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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専門学校愛知保健看護大学校

愛知県 長久手市 / 杁ヶ池公園駅 (1782m)

★★★★☆
3.9
23件

看護師と保健師の国家試験受験資格を同時に取得。

専門学校愛知保健看護大学校は、豊かな自然環境の中で保健看護教育を提供しています。この学校は、多世代交流自然村「ゴジカラ村」の一部であり、学生たちは自然との共生を学びながら、看護の基礎を身につけます。教育の基本は、人と自然との共生を重視し、高齢者施設や幼稚園と隣接しているため、実践的な学びが可能です。また、学生は日常的にお年寄りや幼児たちとのふれあいを通じて、保健・医療・福祉の連携を学びます。このような環境は、学生にとって人間が生きる意味や本当の幸せについて考える貴重な機会を提供しています。

昭和医療技術専門学校

東京都 大田区 / 大森町駅 (1282m)

  • 昭和医療技術専門学校画像
  • 昭和医療技術専門学校画像
  • 昭和医療技術専門学校画像
★★★★☆
4.2
32件

都内で唯一の臨床検査技師教育に特化した学校。

昭和医療技術専門学校は、東京都内で唯一の臨床検査技師教育に特化した学校として、長年にわたり高い教育実績を誇っています。この学校の最大の特徴は、「全員卒業・全員合格」をスローガンに掲げ、学生一人ひとりが互いを支え合いながら目標達成を目指す強い絆と協力体制です。学校生活を通じて、学生はただ国家試験の合格だけを目指すのではなく、社会に出てからも人間性豊かな医療人として活躍できるよう、礼儀やコミュニケーション能力など、医療技術以外の面でも成長することができます。また、教員全員が本校の卒業生である点も、学生にとって大きな支援となっており、教員と学生の距離が非常に近いのも特徴の一つです。

理学・作業名古屋専門学校

愛知県 名古屋市中区 / 丸の内駅 (482m)

★★★★☆
3.6
13件

アクティブ・ラーニングで理解が深まる。就職率100%。

理学・作業名古屋専門学校は、作業療法士や理学療法士を目指す学生にとって、医療の専門知識と社会福祉の高度な技術を身につけることができる4年制の専門学校です。この学校の大きな特徴は、東京福祉大学とのダブルスクール制度により、リハビリテーションに必要な医療知識だけでなく、社会福祉の専門知識も同時に学べる点です。少子高齢化が進む日本社会において、リハビリの専門職には幅広い知識が求められており、同校では医療と福祉の両面に対応できる人材の育成を目指しています。

国際医学技術専門学校

愛知県 名古屋市西区 / 亀島駅 (346m)

★★★☆☆
3.5
22件

就職率100%。学費が安い。補助制度もあり。

国際医学技術専門学校は、医療技術者の育成に特化した教育機関です。最新の医療技術と知識を学生に提供し、授業では実践的な学びを重視しています。特に、リハビリテーションや作業療法において、学生たちは実際の医療現場と連携したカリキュラムを通じ、確かな実技力を身につけることができます。さらに、経験豊富な講師陣による丁寧な指導があり、学問的な理解のみならず、現場での実践力を養うことができます。これにより、卒業後には即戦力として医療業界での活躍が期待されます。

専門学校中央医療健康大学校

静岡県 静岡市駿河区 / 東静岡駅 (1296m)

  • 専門学校中央医療健康大学校画像
  • 専門学校中央医療健康大学校画像
  • 専門学校中央医療健康大学校画像
★★★★☆
4.2
20件

医療系総合専門学校のメリットを活かしチーム医療を学ぶ。

専門学校中央医療健康大学校は、学生が医療分野での確かなスキルを身に付けられるよう、実践重視のカリキュラムを提供しています。例えば、理学療法、鍼灸、柔道整復など、多様な学科があり、それぞれに特化した専門知識と技術を学べる環境が整っています。また、学生の学びを深めるための専用の実習設備が充実しており、リアルな現場を想定した実践的な授業を受けられます。さらに、学生同士や教員との密なコミュニケーションが促進されており、学びやすい雰囲気が特徴です。

開催日が近いオープンキャンパス

    湘南平塚看護専門学校

    神奈川県 平塚市 / 平塚駅 (2208m)

    ★★★★☆
    3.5
    30件

    5〜6名のグループごとに担当教員がくチューター制。

    湘南平塚看護専門学校では、看護の基礎から応用まで幅広く学ぶことができ、カリキュラムは実践に即した内容です。教室での講義だけでなく、病院などでの実習を通して実際の現場で必要なスキルを磨けるため、卒業後すぐに即戦力として活躍できます。また、学生一人ひとりの理解度やニーズに合わせたきめ細やかなサポートが行われており、安心して学業に専念することができます。

    鹿児島医療技術専門学校

    鹿児島県 鹿児島市 / 平川駅 (2092m)

    • 鹿児島医療技術専門学校画像
    • 鹿児島医療技術専門学校画像
    • 鹿児島医療技術専門学校画像
    ★★★★☆
    4.1
    48件

    4年制学科で高度専門士を取得可能。演習・実験系講義の充実。

    鹿児島医療技術専門学校(平川キャンパス)は、医療現場で即戦力となる人材育成を目指したカリキュラムが充実しています。4年制の診療放射線技術学科や理学療法学科では、実践的な授業や高度な技術指導が行われ、臨床の現場と同じ環境で学ぶことができます。また、OSCE(客観的臨床能力試験)を取り入れ、臨床判断力を育む教育が特徴です。多職種連携を学べる合同授業も実施し、医療チームとしての協力を学びます。

    京都中央看護保健大学校

    京都府 京都市南区 / 十条駅 (534m)

    ★★★★☆
    4.2
    21件

    就職希望者の就職率は100%。国家試験全員合格を目指す。

    京都中央看護保健大学校は、1981年の設立以来、地域医療と救急医療への貢献を目指し、看護師の育成に尽力しています。教育理念に「人間尊重と調和の精神」を掲げ、豊かな感性に基づく看護を実践する看護職者を育成しています。学生は「科学の知」と「臨床の知」を相補的に学び、多様な生活背景を持つ患者一人ひとりに対して、熟考を重ねた看護を提供できるよう教育されます。また、保健・医療・福祉の各職種との協働を通じて、地域住民の健康水準向上に貢献する素養を養います。このように、京都中央看護保健大学校は、看護の専門知識と実践力を兼ね備えた看護職者を育てることで、未来の医療現場を支える人材を輩出しています。

    今村学園ライセンスアカデミー

    鹿児島県 鹿児島市 / 武之橋駅 (198m)

    ★★★★☆
    4.2
    53件

    多彩な資格取得で幅広い進路を実現

    本校は幅広い専門分野に対応した学科を備え、調理師科やパティシエ科をはじめ、栄養士科や柔道整復トレーナー学科など、多岐にわたる分野を学ぶことができます。柔道整復トレーナー学科では、柔道整復師国家資格の取得を目指すとともに、スポーツ分野への応用も視野に入れた学びが特徴で、スポーツトレーナーとしての活躍も可能です。一方で、「Wライセンスコース」では、「調理師」と「製菓衛生師」の2つの国家資格が取得可能であり、キャリアの選択肢を大きく広げることができます。地域密着型の教育理念のもと、一人ひとりの目標達成を全力で支援する姿勢が大きな魅力です。

    日本歯科学院専門学校

    大阪府 東大阪市 / 八戸ノ里駅 (606m)

    ★★★★☆
    4.1
    9件

    医療技術者のリーダーを育成

    日本歯科学院専門学校では、歯科技工士、歯科衛生士、臨床検査技師のリーダーを目指す教育を行っています。学生一人ひとりの目的意識が高く、常に向上心を持って努力していることが校風となっています。また、習熟度別の学習による教育を長年取り入れており、一斉講義にとどまらず、個別指導を重視しています。習熟度の遅い学生には補習を行い、早い学生には高度な専門知識と実習を提供しています。これにより、全国でも有数の国家試験合格率を誇っており、その教育の質の高さを証明しています。

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