看護・治療,化学・バイオ高等教育無償化制度の対象専門学校一覧(492校) [p.24]｜口コミ・ランキングで比較【みんなの専門学校情報】

更新日：2025年11月25日

高等教育無償化（修学支援新制度）とは？

年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。

支援内容

支援①　授業料・入学金を免除または減額

授業料等減免の上限額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

私立		国公立
入学金	授業料	入学金	授業料
約26万円	約70万円	約28万円	約54万円

支援②　給付型奨学金の対象者・支給額を拡充

給付型奨学金の給付額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

	自宅生	自宅外生
私立	約46万円	約91万円
国公立	約35万円	約80万円

年収による支援金額の増減について

住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。

支援対象者の要件

支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
2. 高等学校等を卒業してから２年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと（申告による）。
在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。

支援を打ち切る条件

次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
1. 退学・停学の処分を受けた場合
2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
3. 修得単位数が標準の５割以下の場合
4. 出席率が５割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合

次のいずれかの場合には、大学等が「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の６割以下の場合
- ＧＰＡ（平均成績）等が下位４分の１の場合（斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中）
- 出席率が８割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合

注意事項

支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校（4・5年生）も対象校がございます。
新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
全ての学校が、高等教育無償化（修学支援新制度）の対象ではございません。（支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象）

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愛北看護専門学校

愛知県江南市 / 江南駅 (2799m)

4.3

22件

看護学科
3年制

看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。看護師として必要な知識及び技能を習得させ、あわせて豊かな人間性を涵養し、地域医療に貢献し得る有能な看護師を育成します。

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岩手看護専門学校

岩手県盛岡市 / 盛岡駅 (1293m)

4.3

22件

プロフェッショナルへの第一歩

岩手看護専門学校は、地域医療を支える看護師の育成を目指し、充実したカリキュラムを提供しています。基礎から専門的な知識まで、幅広い分野を学ぶことができ、学生が自分のペースで学びを深める環境が整っています。特に実習に力を入れており、県内の医療機関や福祉施設での実践的な経験を通じて、現場で必要とされる技術や対応力を身につけることができます。さらに、最新の設備を備えた実習室では、シミュレーションを通じて様々な看護技術を習得することが可能です。これにより、卒業後も即戦力として活躍できる人材を育成しています。

本科
3年制

看護師

岩手看護専門学校の本科では、学生が看護師としての専門技術と人間性を総合的に身につけることができます。学科のカリキュラムは、基礎から応用までを段階的に学べるように設計されています。最初は看護の基礎知識と基本技術を中心に学びます。人体の構造と機能、看護の基本となる理論、コミュニケーション技術などを学び、実習を通じて実践的な技術も習得します。次に、成人看護、小児看護、母性看護などの各領域における看護技術を学び、臨床実習を通じて実践力を高めます。さらに、患者との関わり方や倫理についても深く学び、人間性を育む教育が行われます。

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専門学校高崎福祉医療カレッジ

群馬県高崎市 / 高崎駅 (537m)

4.3

18件

ケアマネージャー・3大福祉士まで取得。専門職就職率100％。

専門学校高崎福祉医療カレッジは、介護福祉士、看護師、社会福祉士、精神保健福祉士など、医療・福祉分野で活躍するための専門的な知識と技術を学ぶことができる教育機関です。本校の教育方針は、一人ひとりの学生の可能性を信じ、その能力を最大限に引き出すことに重点を置いています。特に、個々の学生に対する手厚いサポートと実践的なカリキュラムが特色です。学生は実際の福祉現場で求められる現実的なスキルを身につけることができ、厚生労働省認定の資格取得を目指すための十分な準備が整っています。また、少人数制のクラスで、教員と学生の距離が近いことも本校の大きな魅力の一つです。

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龍馬看護ふくし専門学校

高知県高知市 / 高知駅 (590m)

4.3

27件

福祉と実践力で未来を築く

現代社会では少子高齢化が進み、子どもや高齢者を巻き込む事件が多発しています。こうした社会情勢の中、子どもが健全で安心して暮らせる社会、お年寄りが生きがいを感じられる社会づくりには「福祉の力」が欠かせません。本校では、豊富な実習と経験豊かな講師陣を揃え、福祉社会に貢献できる人材の育成を目指しています。また、充実した講義と実習を通じて、学生一人ひとりが現場で求められる知識と技術を身につけられる環境が整っています。さらに、実習先やボランティア活動を通じて得られる経験が、主体性と実践力の向上を後押しします。これからの地域社会と日本を支える力を本校で磨いてみませんか？

看護学科
3年制

保健師、助産師、看護師

龍馬看護ふくし専門学校の看護学科は、実践的な看護技術を身につけ、患者さんに寄り添う看護師を育成することを目的としています。学生一人ひとりに寄り添い、信頼関係を築く担任制の導入、個別面談や学校行事を通じて、学習や実習指導がきめ細やかに行われています。さらに、現役医師や専門看護師を講師に迎えた授業では、深い専門知識と技術が学べる環境が整っています。 1年次では、看護学の基礎と専門基礎分野を学び、幅広い視野で人間を理解し、科学的思考や倫理的判断力を養います。基礎的な看護技術や知識を習得する段階で、科学的根拠に基づいた看護援助ができる力を養成します。

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三重看護専門学校

三重県津市 / 津駅 (1512m)

4.3

25件

豊かな人間性を育むカリキュラム

三重看護専門学校は、優れた看護教育を提供するための特色あるカリキュラムを持っています。「和顔愛語」の精神を基に、人間性豊かな看護師の育成を目指しています。1年次からの国家試験対策や全国模試、特別講義などを通じて看護師国家試験の合格率100%を目指し、また、感性や人間性を育むための礼儀作法や茶道などの授業も提供しています。施設も新しく、快適な学びの環境を提供しており、豊富な実習機会を通じて実践的な知識と技術を身につけることができます。

看護学科
3年制

看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。専門的知識、技術を習得し、高潔な人格を育てあげ、そばにいてほっとし、安心できる、優しい人間関係を基盤とした、身近で安全な医療を提供できる看護実践者を育成します。

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開催日が近いオープンキャンパス

広島県立三次看護専門学校

広島県三次市 / 八次駅 (3655m)

4.3

19件

きめ細かいサポート体制。高い合格率と就職率100％。

広島県立三次看護専門学校は、地域住民の健康回復や保持増進に寄与できる看護専門職を養成することを教育理念としています。この学校は、人間を一人一人尊重し、その個別性に応じた看護を倫理に基づき実践できる基礎的能力の育成に力を入れています。また、保健医療福祉チームにおける多職種との協働能力や、看護専門職として看護の質の向上のために研鑽し続ける基本的能力も育成の重点としています。このように、本校では、実践に強い、地域で活躍できる看護師の育成を目指しており、その教育内容の充実度は非常に高いと言えます。

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石巻赤十字看護専門学校

宮城県石巻市 / 石巻駅 (2363m)

4.3

87件

災害救護に強い看護専門学校

石巻赤十字看護専門学校は、昭和2年に創設された歴史ある学校です。ここでは、看護師、保健師、助産師、看護教員として活躍する卒業生を多数輩出しています。学校の教職員は、学生一人ひとりの「目指す看護師像」をサポートし、実践力のある看護師を育成しています。本校の特長は、隣接する石巻赤十字病院での実践的な実習が挙げられます。病院と一体となった実習指導体制により、実践力を養うことができます。また、災害救護演習にも力を入れており、東日本大震災を経験した学校ならではの学びを提供しています。これにより、どんな場面でも冷静に対応できる力を身につけることができます。

看護学科
3年制

看護師

石巻赤十字看護専門学校の看護学科は、看護師を目指す学生に対し、専門的かつ実践的な知識と技術を提供する学科です。1年次には、看護の基礎を固めるための科目が中心に配置されています。具体的には、人体の構造や機能、看護理論の基礎を学ぶ「基礎看護学」や「解剖生理学」などが含まれます。また、患者の心身を理解するための「精神看護学」や「心理学」などの授業も充実しており、看護師として必要な幅広い知識を身につけます。

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高松市医師会看護専門学校

香川県高松市 / 栗林公園北口駅 (902m)

4.3

12件

地域に根差した看護教育の提供

高松市医師会看護専門学校は、看護師を目指す方に最適な学習環境を提供しています。この学校では、医療現場で即戦力として活躍できる看護師の育成を目的とした充実のカリキュラムを採用しています。看護の基礎知識や実践力を丁寧に身につけられる授業が特徴で、学内での演習に加え、医療現場での実習を通して実践的なスキルを磨くことができます。教員陣は看護の経験が豊富なプロフェッショナルで、個別指導を通して学生一人ひとりの成長をサポートしています。加えて、最新の医療機器を活用した授業も行われ、現場での即戦力となる力を確実に身につけられます。地域医療に根差した教育を重視しており、地元で活躍したい方にもおすすめです。

看護科
3年制

保健師、助産師、看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。臨地実習病院は、高松市民病院(主たる実習病院)、香川県立中央病院、屋島総合病院、高松市保健センター、三光病院、高松訪問看護ステーション、訪問看護ステーションこくぶ、訪問看護ステーションやしま(屋島総合病院内)、高松保育園、社会福祉法人さぬき玉藻荘、障害者福祉サービス事業所かわしまなどです。県下屈指の恵まれた施設で、充実した実習をしています。

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宇和島看護専門学校

愛媛県宇和島市 / 北宇和島駅 (764m)

4.3

8件

宇和島の地域医療を支える教育環境

宇和島看護専門学校は、看護のプロフェッショナルを目指す学生に最適な学びの場です。設立主体である公益財団法人正光会の理念「病める人々と手を取り合って共に歩む」を基盤に、人間愛を大切にし、感性豊かな人間性を育てる教育が行われています。学校は3年間の昼間制課程で、地域の医療機関との連携を通じて、実践的な看護教育を提供しています。学生はさまざまな年代の人々と交流し、刺激し合いながら成長することができます。看護に興味がある方は、ぜひ宇和島看護専門学校で夢への一歩を踏み出してください。

看護学科
3年制

保健師、助産師、看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。看護の対象である人間を総合的にとらえ、あらゆる発達段階、健康状態にある人々の個別性に応じた看護が実践できるように、専門的な知識や技術とともに科学的な思考力と判断力を身につけます。

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大原看護専門学校

福島県福島市 / 東福島駅 (1119m)

4.3

40件

医療現場で活躍するための学び

大原看護専門学校は、看護師を目指す学生に実践的な教育を提供しています。特に、病院実習やクリニカルシミュレーションを通じて、学生は現場で必要な技術や知識を身につけることができます。授業では、最新の医療技術と理論を学び、実際の医療現場で活躍するための基礎を築くことができます。学校のカリキュラムは、座学と実習をバランスよく組み合わせており、学生は実践を通して理論を確認することができます。また、指導教員は全員が現役の医療従事者であり、学生に対して最新の医療情報を提供することができます。これにより、学生は卒業後すぐに現場で活躍できる準備を整えることができます。