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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校特集

更新日:2025年2月19日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校一覧

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該当校36
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年制
教育課程
特徴
オープンキャンパス
該当校36
3631-36件を表示
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聖灯看護専門学校

神奈川県 横浜市鶴見区 / 鶴見小野駅 (214m)

★★★★☆
3.8
39件

地域医療への貢献と実習環境の充実

聖灯看護専門学校は、横浜市医師会が横浜市の財政的支援と協力のもと運営しており、地域医療への貢献を大きな使命としています。学校は、横浜市内の病院をはじめとする実習病院と連携し、学生にとって学びやすい実習環境を提供しています。講師には医師、看護師、パラメディカルの専門家がおり、学生へのきめ細やかな指導が行われています。教育環境にも力を入れており、自己学習ができる図書室や寛ぎのスペース、シミュレーション・ラボを備えた実習室などが整備されています。これらの設備は、学生が知識を深め、実践スキルを磨くための重要な場となっています。

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新横浜歯科衛生士・歯科技工士専門学校

神奈川県 横浜市港北区 / 新横浜駅 (1066m)

★★★★☆
3.7
10件

即戦力となる歯科医療従事者を目指して

新横浜歯科衛生士専門学校は、高い専門知識と技術を持った歯科医療従事者を育成することを目指しています。本校の教育は、歯科医療における即戦力の輩出を重視しつつ、少人数制によるきめ細やかな教育指導を通じて、専門知識や技術だけでなく、総合的な人間力の形成を目指しています。教育理念にも表されている通り、「素直・正直・謙虚」な心を持ち、共生社会の実現に向けた成熟した人間性の獲得を目標にしています。このように、一人ひとりの学生の個性を大切にしながら、高い専門性と豊かな人間性を兼ね備えた歯科医療従事者の育成に注力している点が、本学校の大きな魅力です。

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YMCA健康福祉専門学校

神奈川県 厚木市 / 本厚木駅 (357m)

  • YMCA健康福祉専門学校画像
  • YMCA健康福祉専門学校画像
  • YMCA健康福祉専門学校画像
★★★★☆
3.7
6件

幅広い実習経験で実践力を高め、ほぼ100%就職!

YMCA健康福祉専門学校は、介護福祉科、社会福祉科、精神保健福祉科、日本語学科の4つの学科を提供しています。介護福祉科では、高齢者や障がい者を支援するスキルを学び、社会福祉科は福祉全般にわたる知識を養います。精神保健福祉科は精神障がい者支援に焦点を当て、日本語学科は外国人学生に対して日本語を教え、進学や日本語を仕事に役立てたい方に最適なプログラムを提供します。各学科での実践的な学びを通じて、現場で即戦力として活躍できる人材を育成しています。

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茅ヶ崎看護専門学校

神奈川県 茅ヶ崎市 / 茅ケ崎駅 (3054m)

★★★☆☆
3.3
34件

約90施設を保有する医療グループがバックアップ。

茅ヶ崎看護専門学校は、高度先端医療の一翼を担い、地域社会に貢献する看護師を育成することを目指しています。進展する医療や変化する社会のニーズに対応し、保健・医療・福祉チームの一員としての役割を果たす能力の育成にも注力しています。 茅ヶ崎看護専門学校では、ふれあいグループの全面支援のもと、実践教育を通じて学生をサポートしています。奨学金制度も充実しており、学生が経済的な負担を少なくして学ぶことができる環境が整っています。また、国家試験対策にも力を入れており、担任とチューター制度を導入して、個々の学生に対して複数の教員が指導を行っています。

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神奈川県立平塚看護大学校

神奈川県 平塚市 / 平塚駅 (2356m)

★★★☆☆
3.3
37件

「つなげる」教育で未来への架け橋

神奈川県立平塚看護大学校は、2017年に4年制の看護師基礎教育をスタートさせた、全国でも珍しい教育機関です。現代日本が直面している少子高齢化や多死社会といった社会情勢の変化に対応し、地域包括ケアシステムの構築に貢献できる看護師の育成を目指しています。本校の教育のキーワードは「つなげる」です。科目間の知識の統合、理論と実践の融合、学生同士や地域社会との連携を重視しています。看護の専門性とやりがいを深く理解し、資格を有する専門職業人として社会に貢献できる人材を育てることを目標にしています。学生たちは、目標に向かって学び、考え、多くの実践を積み重ねることで、確実に成長しています。

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積善会看護専門学校

神奈川県 小田原市 / 下曽我駅 (498m)

  • 積善会看護専門学校画像
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☆☆☆☆☆
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※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません。

◆少人数制なので、教員が個別にサポートします。

 1学年の定員が35名と少人数制です。教員と学生の距離も近く、教員が学生一人一人と向き合い個別にサポートできる環境です。  また、学年に関わらず学生同士で交流があり、先輩と実習や勉強の方法等について話す機会も多いです。国家試験という大きな壁、専門性の高い学習のため不安になる学生もいますが、積善会看護専門学校には助け合える環境があります。

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