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高等教育無償化制度の対象

更新日:2025年2月19日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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北海道立旭川高等看護学院
北海道 旭川市 / 旭川四条駅 (1810m)
最先端の設備と充実のカリキュラム
北海道立旭川高等看護学院では、実践的な看護教育を提供しています。先進的な医療設備を備えた施設で、学生は最新の医療技術を習得する機会を持ちます。カリキュラムは、座学だけでなく、臨床実習にも重点を置いており、実際の医療現場での体験を通じて、即戦力となる看護師を目指す学生の成長を支えています。教育方法には、チーム医療を意識した協働学習が取り入れられており、多職種と連携しながら患者中心のケアを学ぶことができます。
-
地域看護学科
1年制保健師地域看護学科は、地域社会に根差した看護師の育成を目指しており、学生一人ひとりが地域医療に貢献できる資質を身に付けることができるカリキュラムが組まれています。初年度から基礎的な看護技術と理論を学び、次第に地域看護や公衆衛生の観点を取り入れた実践的な学習に移行していきます。2年次にはより専門的な医療技術やチームでのケアが求められる場面に対応するための知識が深められ、3年次では実際の地域医療現場でのインターンシップを通して、現場で直面する具体的な課題解決能力を養います。 -
助産学科
1年制助産師助産学科では、将来の助産師として必要とされる広範な知識と技術を学生に提供します。初年度から基本的な医学知識に始まり、徐々に専門的な助産技術に焦点を当てていきます。学生は、解剖学、生理学、栄養学などの基本科目の他、母性看護学、新生児看護学など、直接助産に関連する科目を深く学びます。 2年次には、より高度な助産技術と臨床実習が導入され、学生は実際の医療現場での経験を積みます。これにより、理論だけでなく実践的な技術も身につけることができるようになります。また、この年次では、母体の健康を維持し促進する方法、高リスク妊娠の管理、緊急時の対応方法など、助産師として直面するさまざまな状況への対応も学びます。 -
看護学科
3年制看護師、保健師、助産師旭川高等看護学院の看護学科では、学生たちが医療現場で即戦力となるよう、実践的な看護教育に重点を置いています。入学初年度から、基礎医学や看護学の基本理論を学び、実技指導を通じて基本的な看護技術を身につけることができます。学ぶ内容は年次が進むにつれて、より専門的かつ実践的に展開されていきます。 2年次には、より専門化された医療技術や病態学を深く掘り下げることで、総合的な看護能力の向上を目指します。この年次から、学生は実際の医療現場での臨床実習にも多く参加し、現場のプロフェッショナルから直接指導を受ける機会が増えます。
岩見沢市立高等看護学院
北海道 岩見沢市 / 岩見沢駅 (1244m)
豊かな実習環境と充実したカリキュラム
岩見沢市立高等看護学院は、専門的な知識と技術を身につけるための環境が整っています。学生一人ひとりの能力と適性に合わせた教育プログラムが設計されており、確かな技術と高い倫理観を持った看護師の育成を目指しています。カリキュラムは、基礎から応用まで幅広くカバーしており、実習を通じて現場で直接経験することが可能です。このような実践的な学習機会が豊富にあるため、学生は即戦力としての能力を身につけることができます。
勤医協札幌看護専門学校
北海道 札幌市東区 / 元町駅 (2248m)
仲間と学び合う実践的な看護教育
勤医協札幌看護専門学校は、1979年の開校以来、看護の知識や技術だけでなく、科学的思考とヒューマニズムを重視した教育を行っています。看護師は患者の状態を的確に把握し、適切な判断を下す力が求められるため、自然科学や社会科学を幅広く学び、主体的に学ぶ姿勢を育成します。 また、実習やグループ学習を通じて、仲間と協力しながら学びを深める環境が整っています。特に国家試験対策にも力を入れており、3年次には学習方法のオリエンテーションを実施し、1月からは特別講義を行うなど、クラス全体で試験に臨む体制が整っています。確かな知識と実践力を身につけ、看護師としての第一歩を踏み出せる環境が整った学校です。
池上学院グローバルアカデミー専門学校
北海道 札幌市豊平区 / 学園前駅 (88m)
5人~10人の完全少人数制のていねいな個別指導。
あなたが持っている可能性を引き出し、社会人として自立するための能力を養うにはどうしたらいいか?さまざまな不安や経験がある人にとって最適な学びの場は、安心感に包まれながらじっくりと自信を蓄えていける親密な空間です。 池上学院グローバルアカデミー専門学校には、あなたの中にある可能性を引き出し、成長するためのセカンドチャンスがあります。 自立への道のりを教職員が伴走し、学生へ常に声をかけ、時に手を引くように寄り添います。 学生はもとより、保護者にとっても頼りにできる拠り所となることで、納得いく進路選択とその実現を支援します。卒業時に「自分は大きく変わった」と実感しながら社会へ歩み出します。
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情報システム科
2年制プログラマー、WEBデザイナー、システムエンジニア携帯電話からスマートフォン、パソコンからタブレットへとICT技術は日々進化し、コンピュータとインターネットは日常生活に不可欠なものになりました。本学科では、ますます増えるプログラマー・システムエンジニアといったICT技術者の需要に応えるために、プログラミング技術や情報処理技術の習得に力を入れています。さらにデザインやデジタルサウンド、Office(ワープロ・表計算)、簿記など充実したカリキュラムにより、コンピュータ初心者でも基礎からじっくり学び、着実に知識と技術を身につけられます。そして技術の証明として、基本情報技術者試験(国家資格)、ITパスポート(国家資格)など必要な資格の取得を目指します -
社会生活学科
2年制事務職、介護福祉士社会生活学科は、今すぐ社会に出る自信がなく、コミュニケーション力を養いたい人や、教育的支援を必要としている人のための学科です。親身な個別指導や就労体験を通じて「自立」を目指します。社会に出るために自信をつけたいという人やコミュニケーション力を養いたい人、教育的支援を必要とする人たちのための学科です。多彩な認知機能トレーニングやソーシャルスキルトレーニング、プレゼンテーションなどを通して、「自分」を知り、自分を発信することや他者を理解する力を身につけられます。
日鋼記念看護学校
北海道 室蘭市 / 母恋駅 (404m)
歴史ある校風と先進的な看護教育
日鋼記念看護学校は、1988年に開校した3年制の看護専門学校で、豊かな感性で看護を創造する人材を育成することを目指しています。本校の教育プログラムは、臨地実習に特に力を入れており、隣接する日鋼記念病院をはじめとする様々な実習施設で、地域医療の一翼を担いながら実践的なスキルを磨くことができます。特に緩和ケア病棟での終末期ケアや夜間実習を通じて、24時間体制の看護活動の実際を体験することが可能です。教育カリキュラムは、認定看護師や助産師を講師として迎え、最新の看護技術や知識を直接学べる機会が豊富にあります。


帯広高等看護学院
北海道 帯広市 / 帯広駅 (4246m)
豊富な学習内容で看護師への道を支援
帯広高等看護学院は、学生一人ひとりの夢を実現するために充実した教育プログラムを提供しています。教育の質の高さは、実習先の多様性とそこで得られる経験の深さに表れています。看護の基礎知識だけでなく、実際の医療現場で直面する様々な状況を想定した実習がカリキュラムに組み込まれているため、卒業時には即戦力としての能力を身につけていることでしょう。また、学内には最新の医療設備を完備したシミュレーションルームがあり、現代の医療技術に対応した教育を受けることが可能です。
富良野看護専門学校
北海道 富良野市 / 富良野駅 (1529m)
少人数制で学ぶ充実のカリキュラム
富良野看護専門学校は、地域の医療を支える看護師の育成を目的に設立されました。実践的な看護技術の習得を重視し、講義と臨床実習を組み合わせたカリキュラムを展開しています。 1学年30名の少人数制を採用し、学生一人ひとりにきめ細やかな指導を行うことで、知識や技術を確実に身につけられる環境を整えています。また、自然豊かな富良野の地で学ぶことで、心身のリフレッシュとともに落ち着いた環境で学習に集中できます。 看護の知識・技術だけでなく、人と向き合う力を育て、地域に貢献できる看護師を育成することを目指しています。
旭川調理師専門学校
北海道 旭川市 / 旭川四条駅 (1029m)
料理の世界で夢を実現
料理のプロとしての自覚と技術を養う場として、当校は、学生一人ひとりの夢実現に向けて全力を尽くしています。実践力とコミュニケーション力を重視したカリキュラムを通して、食の世界で活躍する総合力を高めることを目指します。地域文化と連携した教育プログラムを展開し、実際の現場で求められる社会性と専門性をバランスよく育てています。また、実践的な調理技術は、現役の調理長から直接学ぶことができ、それは単なる技術の伝授に留まらず、人としての成長にもつながっていきます。将来を担う料理人として、食文化を支える責任と喜びを学びながら、一歩一歩夢へと近づいていくことができます。
釧路専門学校
北海道 釧路市 / 釧路駅 (4776m)
人と自然を大切にする学び
釧路専門学校は、教育・福祉・介護の専門職を育成する場として50年以上の教育実績を誇ります。この学校は、幼稚園教諭と保育士、介護福祉士の資格取得を目指すことができます。教育理念に「自然と人間を愛する教育」を掲げ、一人ひとりの学生と丁寧に向き合うことで、その人らしく輝けるよう支援しています。また、北海道唯一の文部科学大臣指定教員養成機関としての地位を活かし、大学や短大との併修なしに専門性の高い教育を実施しています。実際に地元釧路の豊かな自然環境を生かした教育や、市内にある系列幼稚園での見学や実習を通して、理論と実践の両面から学ぶことができる点が大きな特色です。
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こども環境科
2年制保育士、幼稚園教諭釧路専門学校の「こども環境科」は、保育士資格と幼稚園教諭2種免許状を卒業と同時に取得できる道内唯一の文部科学省指定の教員養成専門学校です。この学科では、大学や短大との併修が不要で、専門性の高い講師陣の直接指導を受けることができます。学生は、幼稚園教諭としての専門性と、実技指導で実践力を身につけます。 -
介護環境科
2年制介護福祉士釧路専門学校の「介護環境科」では、介護福祉士として必要な知識と技術を深く学び、利用者様を尊重したケアを実践できる介護福祉士を育成しています。教育理念である「自然と人間を愛する教育」のもと、カヌー体験や自然探索活動などを通して、介護に必要な感性を磨きながら教養を深めます。カリキュラムは、基本的な生活支援技術はもちろん、様々な介護現場へ出向き、多くの利用者と触れ合いながら、実践的なコミュニケーションスキルを磨きます。また、高齢者や障がいのある方に人生を楽しんでいただくため、従来の生活支援に加え「芸術」「文化」「遊び」などを取り入れたアクティビティ・ケアを展開できる介護福祉士を養成しています。
帯広コア専門学校
北海道 帯広市 / 帯広駅 (4503m)
多彩なコースで目指せ、スペシャリスト
本校は、IT分野や介護医療事務、歯科衛生士といった専門性の高い職業への道を用意しています。ここでは、一人一人がその才能を開花させ、真のプロフェッショナルを目指すことができます。学校は、厳しいけれどもやさしい教師陣に支えられ、実社会で必要とされる実践的なスキルを身につけることができます。また、北海道初の放送大学との併修制度により、専門士資格だけでなく、大学の学士資格の取得も目指せるという点は、学生にとって大きな魅力です。地元帯広の強固な産業ネットワークを活かした地元就職に強い支援も特徴の一つです。学生はここでのキャンパスライフを通じて、将来への大きな一歩を踏み出す準備を整えることができます。
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歯科衛生士科
3年制歯科助手、歯科衛生士この学科では3年かけて歯科衛生について学びます。学生は歯科衛生士資格取得を目指し勉強し、歯科などに就職して活躍します。 この学科は、様々なライフステージにおいて、人々の大切な笑顔、そして健口を守る、口腔ケアの専門家である歯科衛生士を目指します。新設された校舎では、実際の現場に近い環境と設備が整えられ、専門的な技術と知識が習得できます。 -
介護福祉科
2年制介護福祉士この学科では2年かけて介護福祉について学びます。学生は介護福祉士などの資格取得を目指し勉強し、介護施設などに就職して、活躍します。 この学科は、校内での専門的な知識の習得と並行し、厚生労働省で定められた介護実習時間より30 時間多い介護現場での実習や福祉施設のボランティアを通じて、実践力を養います。地域で開催される研修・講演会にも積極的に参加し、現場で求められる知識の向上を図っています。 -
医療ビジネス科
2年制医療秘書、医療事務この学科では2年かけて医療ビジネスについて学びます。学生は医療事務技能審査などの資格取得を目指し勉強し、病院などに就職し活躍します。 この学科は、医療保険制度や医療関連法規、医学・薬学の基礎知識を学び、実際の医療現場で必要となる診療報酬(治療費)の計算や請求業務に関する知識や技能を実習やインターンシップを通じて身につけます。また、訪れる患者様から信頼される接遇マナー・礼儀作法などを習得します。 -
情報ビジネス科
2年制プログラマー、システムエンジニアこの学科は複数のコースに分かれており、ICTプログラミングコース、ビジネスアプリケーションコースの2つのコースがあります。 ICTプログラミングコースでは、学生は情報処理技術者などの資格取得を目指し2年間勉強し、システム開発会社などに就職します。 このコースは、企業内の情報システム担当者など、IT技術やリテラシーを理解し、ホームページの管理や、システム環境の整備や利用促進をできるスキルを習得します。 ビジネスアプリケーションコースでは、学生は情報処理技術者などの資格取得を目指し2年間勉強し、システム開発会社などに就職します。 このコースは、ビジネスアプリケーションやホームページの管理、チラシの作成など、実社会の幅広い分野で即戦力となるビジネススタッフを目指します。 -
高度情報システム科
3年制プログラマー、システムエンジニアこの学科は複数のコースに分かれており、Webクリエイターコース、ロボットプログラミングコースなどの3つのコースがあります。 Webクリエイターコースでは、学生はWebクリエータ一能力認定などの資格取得を目指し3年間勉強し、デザイン会社などに就職します。 このコースは、ホームページ、CG等のマルチメディア系の作成技術を習得します。 ロボットプログラミングコースでは、学生は Java®プログラミング能力認定などの資格取得を目指し3年間勉強し、機械会社などに就職します。 このコースは、制御系(組込み)のプログラミングやコンピュータシステムのプログラミング技術を習得します。 ICTセキュリティコースでは、学生は情報処理技術者などの資格取得を目指し3年間勉強し、システム開発会社などに就職します。 このコースは、一般企業でのプログラミングやネットワークシステムのセキュリティ管理技術を習得します。
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