北海道医療・福祉業界高等教育無償化制度の対象専門学校一覧(66校) 口コミ評価が高い順

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更新日：2025年2月19日

高等教育無償化（修学支援新制度）とは？

年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。

支援内容

支援①　授業料・入学金を免除または減額

授業料等減免の上限額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

私立		国公立
入学金	授業料	入学金	授業料
約26万円	約70万円	約28万円	約54万円

支援②　給付型奨学金の対象者・支給額を拡充

給付型奨学金の給付額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

	自宅生	自宅外生
私立	約46万円	約91万円
国公立	約35万円	約80万円

年収による支援金額の増減について

住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。

支援対象者の要件

支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
2. 高等学校等を卒業してから２年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと（申告による）。
在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。

支援を打ち切る条件

次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
1. 退学・停学の処分を受けた場合
2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
3. 修得単位数が標準の５割以下の場合
4. 出席率が５割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合

次のいずれかの場合には、大学等が「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の６割以下の場合
- ＧＰＡ（平均成績）等が下位４分の１の場合（斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中）
- 出席率が８割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合

注意事項

支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校（4・5年生）も対象校がございます。
新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
全ての学校が、高等教育無償化（修学支援新制度）の対象ではございません。（支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象）

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滝川市立高等看護学院

北海道滝川市 / 滝川駅 (1649m)

5.0

3件

充実の施設とカリキュラムで学ぶ

滝川市立高等看護学院では、実践的な看護教育が特徴であり、学生一人ひとりの能力を最大限に引き出す教育体制を整えています。教育カリキュラムは、最新の医療技術と看護理論に基づいており、豊富な臨床経験を持つ教員陣による指導の下、学生たちは確かな技術と知識を身に付けています。また、学生は地域医療に貢献する看護師として、即戦力となるよう育成されます。学内には最新鋭のシミュレーションルームが完備されており、実際の医療現場を想定した環境で、緊急時の対応や患者とのコミュニケーション方法など、実践的なスキルを磨くことができます。

看護科
3年制

保健師、助産師、養護教諭、看護師

看護科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。人間尊重を基盤とし、変動する社会の中で、看護師として必要な基礎的知識・技術・態度を学び、自ら判断し、実践できる基礎的能力を持ち、地域の人々に貢献できる人材を育成します。

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北海道鍼灸専門学校

北海道札幌市西区 / 琴似駅 (1393m)

4.6

11件

学費が低額で安心。職業実践専門課程　認定校。

北海道鍼灸専門学校は、鍼灸師を目指す学生に最適な教育環境を提供しています。特に、社会人学生が多く、彼らにとって学びやすい環境が整っている点が大きな特徴です。昨年度からはICTを活用した選択式授業を開始し、学生一人ひとりのニーズに合わせた柔軟な学習スタイルを実現しています。また、学生の年齢層は幅広く、10代から60代までと多様性に富んでおり、互いに刺激を受けながら学ぶことができます。このような環境は、鍼灸師としての専門知識だけでなく、人生経験も学べる貴重な機会を提供しています。

小樽歯科衛生士専門学校

北海道小樽市 / 小樽駅 (639m)

4.6

6件

タルシカマインド

【７年連続国家試験合格率１００％！】少人数制だからできる徹底した個別指導が行われるので、国家試験100％合格！ 2013年度から9年連続全員合格継続中！【少人数制による充実した授業！】少人数制の小樽歯科衛生士専門学校だからできる一人一人の学生にあった親身な指導がおこなわれています。　　　　　　　　　　　　　　　　　学内実習や実験も、全員が実際に器材を自分で使用しておこないます。全員が国家試験に合格できるように丁寧な指導が行われます。【全道一安い学費！】歯科医師会の会立校だからできる安い学費。歯科医師会の会員の歯科医師の先生たちがしっかりサポートしてくれます。

歯科衛生士科
3年制

歯科衛生士

この学科では3年かけて歯科衛生について学びます。学生は歯科衛生士資格取得を目指し勉強し、歯科などに就職して活躍します。この学科は、専門性の高いカリキュラムを用意します。社会人として基本となる接遇マナー講座や、心のこもった医療を実践するためのホスピタリティなども身につけます。就職率100％を誇る学科です。

砂川市立病院附属看護専門学校

北海道砂川市 / 砂川駅 (510m)

4.6

7件

地域医療を支える看護師を育成

砂川市立病院附属看護専門学校は、地域医療を支える看護師の育成を目的としています。実習はすべて砂川市立病院内で行われ、地域医療に特化した高度な看護を学ぶことができます。また、専任スタッフによる充実した指導のもと、一人ひとりが確実に知識と技術を身につけられる環境が整っています。さらに、卒業生が身近にいることで、伝統を受け継ぎながら実践的な学びを深められる点も魅力です。看護師としての専門知識だけでなく、人間の生命や尊厳を尊重する心を育むことも重視しており、豊かな人間性を持つ医療人の育成に力を入れています。看護師としての実践力を養い、社会に貢献できる環境が整った学校です。

看護学科
3年制

看護師

砂川市立病院附属看護専門学校の看護学科は、地域医療に貢献できる質の高い看護師の育成を目的としています。この学科では、学生が看護師として必要な「知識」「技術」「態度」をバランスよく身につけられるよう、体系的なカリキュラムが組まれています。また、国家試験対策の授業も充実しており、看護師資格取得に向けた万全のサポートが提供されます。その結果として看護師国家試験の合格率も高く、多くの卒業生が地域の医療機関で活躍しています。

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札幌リハビリテーション専門学校

北海道札幌市中央区 / 西１８丁目駅 (986m)

4.5

25件

臨床実習、演習授業を導入し即戦力を身に付け、就職率100％

札幌リハビリテーション専門学校では、学生の夢を実現するためのサポート体制が充実しています。入学前から国家試験までの幅広い支援を行い、医療や福祉の現場で求められる実践力を養成します。入学前教育をはじめ、在学中の学習支援、さらには卒業後のフォローアップまで、トータルなサポートを提供する「学生サポートセンター」を設置しています。特に、理学療法士や作業療法士として必要なスキルの習得に重点を置いており、授業内容は現場の最新のニーズに合わせてカスタマイズされています。国家試験合格を目指すための徹底的な対策も行われており、学生一人ひとりの能力を最大限に引き出すサポートを行っています。

開催日が近いオープンキャンパス

市立函館病院高等看護学院

北海道函館市 / 五稜郭駅 (738m)

4.5

15件

看護の未来を拓く実践教育

本学院では、高齢化社会を見据えた医療と介護のニーズに応えるため、新たなカリキュラムを導入しています。看護師としての専門性を深めるため、他職種との連携を学ぶことが重要とされており、救急隊との共同実習や他の医療関連学校とのセミナー形式の授業が組み込まれています。これにより、学生はチーム医療の一員としての役割を学び、多職種と協働する能力を身につけます。さらに、最新のシミュレーターを用いた教育にも力を入れており、注射や緊急性を要する病状の対応など、実践に近い形での学習が可能です。市立函館病院での実習では、ドクヘリによる救急医療やロボット手術など、最先端の医療技術に触れる機会も豊富にあります。

看護学科
3年制

看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。講義や実習そして地域への貢献活動などを通して、これらを身につけた、物事を正しく判断できる看護師の養成を目指します。

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北海道歯科技術専門学校

北海道北広島市 / 北広島駅 (1325m)

4.5

6件

開校以来44年連続就職率・国家試験合格率100％！

・道内で唯一歯科技工士単科の養成校（2年制）開校以来、約2,000名全員を国家試験合格に導いてきました。少人数制の授業だから出来るきめ細かい指導と、経験豊富な教師陣による徹底サポートがあるので、国家試験・就職対策も万全です。・全国トップレベルの教育水準　全国模試でNo.1！本校では独自のカリキュラムで、全国トップクラスの教育水準を誇っています。 2021年度全国模擬試験では全国平均を20％も上回り、学校順位で7年連続全国1位に輝きました！

歯科技工士科
2年制

歯科技工士

【一生ものの国家資格。】他の国家資格を有する医療職、例えば歯科衛生士や作業療法士などの資格を取得するのには、3年以上養成機関に通う必要がありますが、歯科技工士は、ナント最短2年で取得が可能です。【超高齢化社会で高まる需要と重要性。今、若手歯科技工士が求められています！】 2025年には65歳以上の人の人口の割合が30％に達する、超超高齢化社会が到来します。それに伴い、入れ歯や銀歯などの歯科補てつ物の需要が高まり、歯科技工士が果たす役割はますます重要となるでしょう。歯科技工士が不足している今、歯科医療を支える若い担い手が求められています！

釧路市立高等看護学院

北海道釧路市 / 東釧路駅 (2650m)

4.5

7件

地域医療に貢献する看護師へ本文

釧路市立高等看護学院は、科学的思考を基盤とした看護の実践力、保健・医療・福祉全般にわたる広い視野、豊かな人間性を備えた人材を育成することを教育理念としています。特に、地域医療の充実に貢献できる看護師の育成を目的としており、そのための充実したカリキュラムが用意されています。優秀な看護師の存在は、先進の医療や困難な治療を可能にする重要な要素であり、当学院はそのような看護師を育成することに力を入れています。

看護学科
3年制

看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。科学的思考を基盤とした看護の実践力、保健・医療・福祉全般にわたる広い視野、豊かな人間性を備えた人材を育成します。特に地域医療の充実に貢献し得る看護師を育成します。

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札幌歯科学院専門学校

北海道札幌市中央区 / 東本願寺前駅 (559m)

4.4

27件

札幌唯一！歯科医師会立校！

札幌地域の歯科医療を担う札幌歯科医師会立の専門学校！約1,300名もの歯科医師会員の先生のバックアップで、豊富な臨床実習先があり、就職率も100％！北海道大学病院をはじめとする市内各施設へ臨床見学へ行くことができるのは、歯科医師会立校として昭和42年創立以来、歯科衛生士と歯科技工士を輩出してきたノウハウと札幌歯科医師会のバックアップがあるためです。長い歴史に培われてきた厚い信頼と実績があります。多岐にわたる臨床実習先を経験し、視野を広げることで就職後に即戦力となり得る力を育てるカリキュラム編成となっています。

三草会札幌看護専門学校

北海道札幌市東区 / 北３４条駅 (793m)

4.4

20件

少人数体制指導、1年次からの学力対策・国家試験対策。

三草会札幌看護専門学校では、「人間の尊厳」と「人間愛」の精神を大切にし、変化し続ける社会の中で看護を実践するための基礎的能力を培います。学生一人ひとりが人々の健康と幸福な生活の向上を目指し、医療・福祉・保健が三位一体となった中で、専門職業人として地域医療に貢献できる看護師を育成することを教育理念としています。また、保健・医療・福祉チームにおける看護師の役割と責任を自覚し、チームの一員として多職種と連携・協働しながら多様な場で生活する人々へ看護を提供できる基礎的能力を養うことも重要な教育目標です。