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看護師の専門学校一覧
奨学金あり

更新日:2025年2月28日
- ①日本学生支援機構による奨学金最も利用者が多く金額も3~5万円/月程度で他の奨学金に比べ額が大きい。
- ②学校独自の奨学金学校独自で設定しているため条件は様々。試験の成績や資格の取得状況などが条件になることがある。
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 3万または5万3000円 | 3万または6万円 |
| 国公立 | 3万または4万5000円 | 3万または5万1000円 |
- 成績基準
高校の成績が平均3.5以上、学修に意欲があり学業を確実に修了できる見込みがあると認められるなど - 収入基準
給与所得者 年収747万以下
それ以外 年間所得349万以下 - 注意点
低所得者は成績基準を満たさなくても申し込み可能
- 1か月あたりの借り入れ金額
学校や通学形態を問わず3万円,5万円,8万円,10万円,12万円から選択できる。一番貸与額が大きい - 成績基準
高校の成績が平均水準以上、学修に意欲があり学業を確実に修了できる見込みがあると認められるなど - 収入基準
給与所得者 年収1100万以下
それ以外 年間所得692万以下
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 3万円 | 4万円 |
| 国公立 | 2万円 | 3万円 |
- 成績基準
進学の目的及び意思が明確な給付奨学生として相応しい人を、高等学校等が定める基準に基づき学校長が推薦 - 収入基準
住民非課税世帯もしくは社会的養護を必要とする人
- 金額
学費半額免除や入学金5万円分免除などさまざま。学校独自の奨学金があるか、金額がいくらなのかも学校によって違うので、確認する必要がある。 - 受給条件
奨学生用の試験を経て支給が決まる場合や、資格を所有していると支給が決まる場合等がある。奨学生用の試験は出願前や併願受験でも受けられる場合がある。学校の専門分野に関する資格(簿記や英検、TOEIC)を所有していることによって受給が決まることも多い。 - 特殊な専門学校独自の奨学金
指定の就職先に就職することを条件に貸与される奨学金といったものもある。特に看護系の専門学校で多く、指定の病院での就職を条件に無利息で貸与してもらえる。
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SUBARU健康保険組合 太田高等看護学院
群馬県 太田市 / 三枚橋駅 (1930m)
母体の太田記念病院に隣接。充実した学習環境。
本学院は、太田記念病院に隣接しており、緊急性の高い重症疾患の集中的治療・管理を行う第三次救急医療機関としての役割を担っています。この立地を活かし、学生は最先端の医療現場での実習を通じて、実践的な看護技術を身につけることができます。教育理念に基づき、あらゆる場で生活する人々の尊厳を尊重し、倫理性を備えた看護師の育成を目指しています。また、社会情勢や医療の動向に応じた看護実践能力を養うため、科学的根拠に基づくカリキュラムが組まれています。学生は、基礎分野から専門分野まで、幅広い知識と技術を学ぶことができ、看護師として必要な臨床判断能力やコミュニケーション能力を磨くことができます。
藤華医療技術専門学校
大分県 豊後大野市 / 三重町駅 (2255m)
就職率100%。全室個室でバス・トイレ・冷暖房完備の女子寮。
藤華医療技術専門学校は、広大なキャンパスと充実した教育設備を誇り、学生が医療のスペシャリストを目指すための最適な環境を提供しています。看護・助産学館やリハビリ学館では、先端的な医療教育が展開され、専門的な技術を学べる実践的な学習環境が整っています。また、教員との距離が近く、徹底した学習サポートにより、学生一人ひとりが個性を発揮しながら成長できる仕組みが整っています。学生自治会が企画運営する「藤華祭」では、模擬店や教室イベントなど多彩な催しが行われ、学びだけでなく充実した学生生活を送ることができます。
四国中央医療福祉総合学院
愛媛県 四国中央市 / 伊予三島駅 (1219m)
多職種連携で学ぶ実践的教育
本学院では、理学療法学科、作業療法学科、言語聴覚学科、看護学科、社会福祉学科、精神保健福祉学科を通じて、超高齢化社会における医療福祉の現場で活躍できるプロフェッショナルを育成しています。教育方針は、患者様や利用者様のQOL(生活の質)を高めることを目的としたチーム医療の実践です。 急性期の病院や介護関連施設を有する母体を活かし、学生たちは現場で必要な実践力を身につけることができます。また、自然を取り入れた園芸療法や認知症リハビリなど、現代のニーズに応じた多様なプログラムを導入し、心身ともに豊かな専門職を育てています。さらに、学科間での交流や協働を通じて、戦力となる人材を輩出しています。
釧路孝仁会看護専門学校
北海道 釧路市 / 東釧路駅 (5870m)
国家試験出願基準を基に模擬試験等を実施!サポート体制も充実
釧路孝仁会看護専門学校は、生命や人間を尊ぶ高い倫理観と豊かな人間性を培うことを教育理念としています。カリキュラムは、人間を身体的・精神的・社会的に統合された存在として幅広く理解する能力の育成、豊かな感性と倫理観を持ち、対象の視点に立てる看護者としての態度の養成に重点を置いています。また、保健・医療・福祉制度と他職種の役割を理解し、チーム医療を実践できる基礎的能力の育成にも力を入れています。専門職業人として主体的に学習する姿勢と研究的態度を継続し、学びを楽しめる能力の養成も目指しています。
新潟病院附属看護学校
新潟県 柏崎市 / 柏崎駅 (2551m)
全国143病院の国立病院機構と連携。
新潟病院附属看護学校では、生命を尊重し、豊かな人間性と高い倫理観を持ち、科学的な知識に基づく判断で主体的に行動できる看護実践者の育成を目指しています。カリキュラムは、看護に必要な専門知識・技術・態度が習得できるように組み立てられており、優秀な講師陣による教育が行われています。また、全国140病院の国立病院機構と連携し、教育内容の充実を図っています。学校は海に近く、自然に恵まれた静かな環境に位置しており、学習に集中するのに最適な場所です。新潟病院に隣接しているため、常に医療現場のそばで学習できる環境が整っています。


大原ビジネス公務員専門学校大分校
大分県 大分市 / 大分駅 (301m)
就職のプロが一人ひとりを徹底指導。就職率100%。
大原医療介護福祉専門学校大分校では、国家公務員・地方公務員、警察官・消防官、税理士、経理、医療事務など、幅広い専門分野に対応したコースを提供しています。各コースでは、実践力を養うカリキュラムが組まれており、特に公務員試験対策に力を入れており、筆記試験の合格率も高い水準です。また、警察官や消防官を目指す学生には、体力づくりや面接対策などの実践的なトレーニングも行われており、即戦力としてのスキルを身に付けることができます。
高崎総合医療センター附属高崎看護学校
群馬県 高崎市 / 高崎駅 (1915m)
高崎総合医療センター付属の看護学校。
高崎総合医療センター附属高崎看護学校では、看護師に必要な知識、技術、態度をバランスよく学べるカリキュラムが整っています。1年次からは基礎的な看護学を中心に学び、2年次からは実習を通じて臨床経験を積むことができます。特に実習先として高崎総合医療センターや他の医療機関での学びがあり、現場での経験を重視しています。また、各学生に対して個別の進捗管理や学習サポートが行われ、目標に向かって着実に進むことができます。さらに、看護実践者としての倫理観を養い、チーム医療における他職種との協力も重要なカリキュラムの一部です。このような実践的な教育環境が整っており、学生は高いレベルの看護師として成長できます。
新潟看護医療専門学校
新潟県 新潟市西区 / 越後赤塚駅 (363m)
教員1人が4~5人を担当するチューター制でしっかりサポート。
新潟看護医療専門学校は、看護師や医療従事者を目指す学生に対して、高度な専門知識と技術を身につけることができる教育を提供しています。カリキュラムは、最新の医療技術や知識を取り入れながら、実践的なスキルを学生に教えることに重点を置いています。学生は、豊富な臨床実習を通じて、現場で即戦力となる能力を養うことができます。また、学校では学生一人ひとりのキャリアパスに合わせた指導を行い、学生が自分の夢や目標に向かって確実に進むことができるようサポートしています。このように、新潟看護医療専門学校は、医療現場で求められる実践的なスキルと深い専門知識を兼ね備えたプロフェッショナルを育成することに注力しています。
国際看護介護保育専門学校
栃木県 宇都宮市 / 宇都宮駅 (842m)
就職に繋がる実習中心カリキュラム。学費0円からの奨学金制度。
国際看護介護保育専門学校では、看護、介護、保育の各分野において、高度な専門知識と技術を身につけるためのカリキュラムが組まれています。学生一人ひとりの興味や適性に応じた多様な学習コースを提供し、実践的なスキル習得に重点を置いています。現場で即戦力となるよう、最新の設備を備えた実習室での実習はもちろん、地域の医療・福祉施設と連携した実習プログラムも充実しており、学生は実際の現場を体験しながら学ぶことができます。また、グローバルな視点を持ち、国際的なフィールドで活躍できる人材を育成するための言語教育や国際交流プログラムも積極的に行われています。
湘南医療大学附属下田看護専門学校
静岡県 下田市 / 伊豆急下田駅 (2659m)
看護のプロを育む、深い愛情と思いやりの教育
湘南医療大学附属下田看護専門学校は、人間の生命と人格を尊重し、豊かな人間性を養うことを教育理念としています。また、看護の対象である人間を統合された存在として幅広く理解する能力、あらゆる健康レベルの対象に応じた科学的根拠に基づき主体的に実践できる能力の養成にも力を入れています。人間の多様な価値観を認識し、専門職業人として共感的態度および倫理に基づいた行動ができる能力の育成も重視されています。 この学校では、社会における看護の役割を認識し、保健・医療・福祉制度を統合的に理解し、その役割を遂行できる基礎的能力の養成にも注力しています。
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