高等教育無償化制度の対象,2年制専門学校一覧(1332校) [p.113]｜口コミ・ランキングで比較【みんなの専門学校情報】

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更新日：2025年11月25日

高等教育無償化（修学支援新制度）とは？

年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。

支援内容

支援①　授業料・入学金を免除または減額

授業料等減免の上限額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

私立		国公立
入学金	授業料	入学金	授業料
約26万円	約70万円	約28万円	約54万円

支援②　給付型奨学金の対象者・支給額を拡充

給付型奨学金の給付額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

	自宅生	自宅外生
私立	約46万円	約91万円
国公立	約35万円	約80万円

年収による支援金額の増減について

住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。

支援対象者の要件

支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
2. 高等学校等を卒業してから２年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと（申告による）。
在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。

支援を打ち切る条件

次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
1. 退学・停学の処分を受けた場合
2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
3. 修得単位数が標準の５割以下の場合
4. 出席率が５割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合

次のいずれかの場合には、大学等が「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の６割以下の場合
- ＧＰＡ（平均成績）等が下位４分の１の場合（斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中）
- 出席率が８割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合

注意事項

支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校（4・5年生）も対象校がございます。
新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
全ての学校が、高等教育無償化（修学支援新制度）の対象ではございません。（支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象）

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専門学校山梨県立農業大学校

山梨県北杜市 / 長坂駅 (655m)

4.2

13件

未来の農業を担うプロを育成

専門学校山梨県立農業大学校は、農業に特化した教育を提供する専門学校です。ここでは、最新の農業技術から伝統的な農業知識まで、幅広い分野を学ぶことができます。学生は実際の農場や温室での実習を通じて、農作物の栽培技術や農業経営のノウハウを実践的に学びます。また、地域に根ざした教育を行い、地元の農業関係者との連携も活発で、地元産業の発展に貢献する人材を育成しています。さらに、農業機械の操作やメンテナンスの技術も習得できるカリキュラムが組まれており、卒業後には農業関連の幅広い分野で活躍できるスキルを身につけることができます。

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宮崎医療管理専門学校

宮崎県宮崎市 / 田野駅 (790m)

4.2

13件

質の高い医療・福祉従事者へと導く「創立３９年の伝統と実績」

本校は1983年、九州で初めての医療情報管理科（前・医療秘書科）設置を起源とし、以来、介護福祉科、こども科（前・保育科）、医療情報管理専攻科と発展してきました。少子化、超高齢化の傾向は年々拡大し、医療・福祉ニーズの増大と多様化の中で、医療、福祉分野で、期待される専門職従事者の育成が急務となっております。本校はこれに応えるべく、一人ひとりを大切にするきめ細やかな指導の下、高度な知識や技能の習得と情報豊かな人間性の確立をふまえた専門職の養成に取り組んでいます。

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佐賀県農業大学校

佐賀県佐賀市 / 佐賀駅 (5345m)

4.2

10件

100年の伝統を誇る佐賀県農業大学校

佐賀県農業大学校は、明治43年に創設された農事試験場見習生の制度から始まり、108年以上の歴史を持つ伝統校です。この学校は、佐賀県の農業発展に大きく貢献してきた多くの卒業生を輩出しています。学生は、短期大学卒業と同等の資格を得られる本科に進学し、全寮制の共同生活を通じて自律心や協調性を育みます。さらに、実践的な教育プログラムとして、プロジェクト学習や先進農家での研修を行い、農業の実践力を高めることができます。

本科
2年制

酪農家、農業従事者

佐賀県農業大学校の本科では、農業の基礎から応用まで幅広く学びます。1年次は基礎的な知識と技術の習得を中心とし、作物栽培や畜産、農業機械の操作などを学びます。2年次は専門的なスキルを深め、農業経営や農産物加工などの実践的な授業を行います。また、現場研修やプロジェクト学習を通じて、実践力と自律性を養います。在学中には、大型トラクター運転免許や農協職員資格認証などの資格取得を目指すことができ、将来の農業分野での活躍を支援します。

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奈良県立なら食と農の魅力創造国際大学校

奈良県桜井市 / 桜井駅 (3216m)

4.2

9件

国際的視野を持ったプロを育成

奈良県立なら食と農の魅力創造国際大学校（NAFIC）は、食と農に関連する専門分野において実践的な学びを提供しています。フードクリエイティブ学科では、調理技術やレストラン運営のノウハウを学び、卒業後の就職や独立を目指すカリキュラムが充実しています。一方、アグリマネジメント学科では、持続可能な農業や地域活性化に貢献する人材の育成を目指し、最先端の農業技術を学ぶことができます。NAFICのカリキュラムは、実践的な学びを重視しており、現場での研修や体験を通じて、学生が即戦力として活躍できるようサポートしています。

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三重県農業大学校

三重県松阪市 / 伊勢中川駅 (1415m)

4.2

8件

専門性と実践を重視した教育

三重県農業大学校では、水田作、茶業、野菜、花き、果樹、畜産など多岐にわたる専攻コースが提供されています。水田作コースでは米や大豆、露地野菜を通じた技術向上を目指し、茶業コースでは緑茶や紅茶の幅広い栽培知識が学べます。また、各コースともに省力化と近代化に対応した経営能力の向上も重要視されています。畜産コースでは酪農から養鶏まで、専門的な指導を受けられるのが特徴です。

養成科二年課程
2年制

農業従事者

養成科二年課程では、農業技術の高度化と経営革新に対応するための実践的な技術や知識を深く学べるカリキュラムが用意されています。将来の農業の担い手として求められる実践力と創造力を養うことを目指して、各専門分野での学びが進められます。 1年目では、農業基礎を中心にキャリアデザインや現代社会と文化など、農業に関連する基礎的な教養科目を学びながら、農業の現場で必要とされる基礎的な技術や知識を習得します。学生は、農業に関連した各種法律や経済についても理解を深め、農業の発展に必要な視点を養います。2年目には、選択した専門コースに応じて、より実践的な技術を学びます。

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開催日が近いオープンキャンパス

中央ＩＴビジネス専門学校

大阪府大阪市東住吉区 / 美章園駅 (398m)

4.2

7件

少人数制での丁寧な指導

中央ITビジネス専門学校（ITB）は、少人数制を導入し、学生一人ひとりにきめ細やかな指導を行うことで、学生の可能性を最大限に引き出すことを目指しています。学校の教育方針は、「希望」「礼儀」「感謝」を重んじ、未来に貢献できる人材を育成することにあります。ビジネスとIT技術に関する実践的なスキルの習得を重視し、企業の即戦力となる教育内容を提供しています。また、近畿大学短期大学部との併修制度を活用することで、専門知識と一般教養の両方を身につけることが可能です。授業では、短期集中セミナーや特別講座など多彩なプログラムが用意され、社会で必要とされる基礎力と応用力をバランスよく養成します。

情報ビジネス学科
2年制

事務職

情報ビジネス学科では、2年かけて情報ビジネスについて学びます。学生は基本情報技術者などの資格取得を目指し勉強し、システム開発会社などに就職して活躍します。社会のグローバル化、ニーズの多様化等、大きく変化するビジネスシーンに対応できるよう、徹底した基礎学習と最新の技術や情報の習得に加え、課外授業や外部講師の活用等、多面的なカリキュラム構成により、総合力の高い、バランスのとれた社会人を育成します。

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北海道農業専門学校

北海道札幌市豊平区 / 福住駅 (756m)

4.2

20件

企業と連携協定をむすび、最新の実務の知識等を身につける。

本校は創設者が唱えた『自耕自拓』理念のもと、実践力を身に付ける教育に努めています。卒業生は一流の農業経営者や地域のリーダーとして、全国各地の農業関係機関・団体や企業の担い手として活躍しています。文部科学省大臣から全学科を『職業実践課程校』と認可されて、『実践主義』の中で企業と連携協定をむすび、新品種(収量調査)の比較やICT技術(ドローン操作)にも実際に農場で使用しながらその利便性を学生と共に研究していきます。農業分野の教育は『八紘学園の形が理想である』いわれるよう社会的評価を高め、求められる人材育成に努めています。

農業科
2年制

農業従事者、酪農家、畜産業従事者

野菜、花き、果樹、乳牛、和牛、農業機械と1年間学びます。将来就農したい職業に向けて2年目に集中して好きな学科を学び通す授業形態です。秋から冬にかけては座学を学び、実習で疑問に思った動植物の生態を知識で理解していきます。また、実験実習を通じてより深く農業を追及していきます。在学中にはインターンシップは全員参加が出来て、より現場で将来の就農先にミスマッチが無いように対応しています。

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熊本市立総合ビジネス専門学校

熊本県熊本市西区 / 上熊本駅 (475m)

4.2

19件

公立専門学校ならではの充実した学び

熊本市立総合ビジネス専門学校は、全国でも数少ない商業系の公立専門学校として、実践的なビジネス教育を提供しています。令和5年度からは学科名をキャリア創造学科に改称し、従来のコース制を廃止して、学生が自由に科目を選択できる柔軟なカリキュラムを導入しました。これにより、情報ビジネス、経理ビジネス、観光サービスなど、多様な分野の知識と技能を総合的に学ぶことが可能となっています。また、公立校であるため学費負担が少なく、学生は学業に専念しやすい環境が整っています。さらに、起業家精神を育む教育理念のもと、地域社会の発展に貢献できる人材の育成を目指しています。

キャリア創造学科
2年制

会社経営者

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福井県医療福祉専門学校

福井県福井市 / 越前新保駅 (2514m)

4.2

19件

高度な知識と現場の技術をバランス良く習得。

福井県医療福祉専門学校は、医療と福祉の専門知識をバランスよく学べるカリキュラムが特徴です。1年制の医療事務学科や2年制の介護福祉学科では、実践的な授業を通して即戦力となる人材を育成します。医療事務学科では、医科、歯科、調剤、介護事務など幅広い分野を短期間で効率的に学び、各種検定試験に対応しています。介護福祉学科では、現場で必要な介護技術や知識を徹底的に学び、資格取得を目指します。

介護福祉学科
2年制

介護福祉士

こども・介護学科では、複数のコースに分かれており、保育士･幼稚園教諭コース、保育士･介護福祉士コースなどの3つのコースがあります。保育士･幼稚園教諭コースでは、学生は保育士などの資格取得を目指し2年間勉強し、保育園などに就職します。「遊び」「運動」「音楽」「造形」など保育士に必要な学習や、保育園・児童施設などでの合計３０日間の実習を行い、卒業と同時に保育士が取得できます。また保育実習室・音楽室・図工室など充実した実習室を新たに設けました。保育士･介護福祉士コースでは、学生は保育士などの資格取得を目指し2年間勉強し、保育園などに就職します。１年次を基礎、２年次を応用、実習を実践と位置づけています。このカリキュラムは、ただ単に国家資格を取得することを目標とするのでは、なく、さらに高いレベルで活躍できることを目標としているカリキュラムです。介護福祉士コースでは、学生は介護福祉士などの資格取得を目指し2年間勉強し、福祉施設などに就職します。理論･知識･技術を極めた「介護福祉士」を目指します。また、福祉に必要不可欠なコミュニケーション能力を高めます。

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姫路福祉保育専門学校

兵庫県姫路市 / 亀山駅 (533m)

4.2

15件

経験豊富なスタッフ陣。現場で求められる資格を複数取得。

姫路福祉保育専門学校では、福祉と保育の領域で社会に貢献するプロフェッショナルを育成しています。この学校の教育方針は、「人を愛し、まごころをもって接する」という精神に基づいており、学生一人ひとりの人間性と専門性の両面を重視しています。福祉を学ぶ学生と保育を学ぶ学生が交流することで、多様な視点やグローバルな視野を持つことが求められる現代社会に対応できる人材を育てることを目指しています。また、留学生との共同学習を通じて、国際的な視野を持った対人支援スキルも磨かれます。日々の学びを通じて、変化に強く、柔軟な思考ができる福祉・保育の専門家として成長することが期待されています。