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高等教育無償化制度の対象

更新日:2025年11月25日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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高知県立農業大学校
高知県 吾川郡いの町 / 波川駅 (840m)
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地域農業を支える人材育成の拠点
高知県立農業大学校では、実習と講義が一体となった実践的な学びを提供しています。農業技術や経営の基礎から、先端技術まで幅広い知識と技術を習得できるカリキュラムが特徴です。学生は、作物栽培や家畜飼養の実習を通じて実践力を身につけ、問題解決能力や創造力を養います。さらに、次世代型園芸やスマート農業といった最先端技術を学ぶ機会も多く、地域農業の担い手としての実力を着実に伸ばします。また、農業経営に必要なスキルを身につけるため、経営やマーケティングに関する授業も取り入れ、幅広い職業選択に対応できる力を育んでいます。
兵庫県立農業大学校
兵庫県 加西市 / 青野ケ原駅 (5132m)
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実践的な農業教育
兵庫県立農業大学校では、総授業時間のうち約50%が現場での実習時間となっており、実践的な教育に力を入れています。これにより、学生は卒業後すぐに就農できる技術を身につけることができます。また、農業関連企業に就職した場合でも、即戦力として活躍できるように訓練されています。さらに、本校は兵庫県立農林水産技術総合センターの中に位置しており、センターで開発された新技術を学ぶ機会も豊富です。ICTを活用した生産管理技術や高性能農業機械施設の利用方法など、新時代の先端技術を習得することができます。これにより、学生は最新の農業技術に精通し、実際の農業現場での対応力を高めることができます。
掘削技術専門学校
北海道 白糠郡白糠町 / 庶路駅 (4594m)
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業務スーパー創業者が設立!日本初の掘削技術が学べる学校です!
学校法人ジオパワー学園は業務スーパーの創業者である沼田昭二が2021年6月に北海道から許可をいただき設立した学校です。 当学園は失われつつある地熱掘削技術の継承と保存を目的とし、再生可能エネルギーの中でも安定エネルギーである地熱発電を中心とした掘削技術を体得し、日本の未来のエネルギー自給率向上のため「社会に役立つ再生可能エネルギーの技術者」を育成していくことを目標としています。 学校は2022年4月に北海道白糠町で開校した「掘削技術専門学校」です。 日本のエネルギー自給率の向上のみならず、将来の世界に求められる脱炭素、カーボンニュートラルにも繋がる技術を一から学べる日本初の専門学校です。
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ロータリー掘削コース
1年制土木施工管理技士ロータリー式掘削は地熱、石油ガス、温泉などを開発します。 ロータリー式掘削は主に石油や天然ガスの掘削技術として発展しました。掘削に際してはより多くの人員、大掛かりな機材、長期間の作業を要し、掘削する抗井(こうせい)もより大口径のものになります。 掘削技術専門学校のロータリー掘削コースでは、後期に掘削シミュレーターを用いた実習を行います。 この掘削シミュレーターを導入しているのは日本では掘削技術専門学校のみです。 -
スピンドル掘削コース
1年制土木施工管理技士スピンドル式掘削は地質調査や火山・地震調査、防災井戸などの掘削に用いられます。 スピンドル式掘削は地質調査や鉱山開発に主に用いられています。掘削の人員、機材、期間、いずれも比較的小さい規模で実施できるため、フットワークの軽さが特徴です。 掘削技術専門学校のスピンドル掘削コースでは、後期に実際のスピンドル式掘削機を使用した実習を行います。 掘削機は実際の掘削現場と比べても遜色のない機材を導入しています。 -
掘削管理者養成コース
1年制土木施工管理技士開発会社や調査会社の特徴は、掘削する土地の選定や計画立案など開発の上流工程に携わる点です。 掘削技術専門学校の授業の特徴としては、掘削位置の選定、掘削後の坑井(こうせい)評価(どのくらい蒸気が出るか)、安定した蒸気の生産法、地熱発電機の基礎、地熱エネルギー利用技術などを学びます。 将来的には現場の管理者を目指すコースです。
専門学校能達工科カレッジ
茨城県 取手市 / 寺原駅 (593m)
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SDGsと連携した実践的な学び
専門学校能達工科カレッジでは、Society5.0時代を見据えた先進的なカリキュラムを提供しています。SDGsやSTEAM教育、プログラミング学習、AIロボット学習を通じて、情報リテラシーやデジタルスキルを身につけることができます。また、少人数制の授業を採用し、生徒一人ひとりに寄り添ったきめ細やかな教育を実現しています。建築学科では、基礎から応用まで体系的に学び、電気関連の資格取得にも対応しています。AI学科では、ロボットやドローンを活用してAI・IoTの基礎を学び、農業工学科では未来の営農を見据えた知識を深めます。これらを通じ、広い視野と実践的スキルを兼ね備えた人材の育成を目指しています。


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