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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校特集

更新日:2025年2月19日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校一覧

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年制
教育課程
特徴
オープンキャンパス
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小林看護医療専門学校

宮崎県 小林市 / 小林駅 (389m)

★★★★☆
3.7
3件

職業実践専門課程として認定。地域医療と連携した教育。

小林看護医療専門学校は、看護や医療の分野において高度な知識と技術を身につけるための専門教育を提供しています。学校のカリキュラムは、基礎から応用まで幅広く、実践的な内容が盛り込まれており、学生が現場で即戦力として活躍できるように設計されています。また、経験豊富な教員陣が個別指導を行い、学生一人ひとりの理解度や成長に応じたサポートを提供します。さらに、最新の医療設備を使った実習や、多様な臨床現場での経験を通じて、実践力を養うことができます。これにより、卒業生は高い専門性と実務能力を備えた医療人として、社会に貢献できるようになります。

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葵会仙台看護専門学校

宮城県 仙台市若林区 / 六丁の目駅 (593m)

★★★★☆
3.6
17件

看護の未来を拓く、質の高い教育

葵会仙台看護専門学校は、葵会グループの理念「“治す”と“防ぐ”を高いレベルで両立し、健康な人生をトータルにケアする医療を目指す」に基づき、人間の尊厳と権利を守りつつ、真摯な態度で看護を提供できる人材を育成しています。教育目的として、生命の尊厳と人権・人格を尊重する倫理観の醸成、思いやりのある自立した人間性の育成、看護の対象を多面的に理解する能力の養成、基本的な看護能力の習得、そして看護職としての役割と責任の認識、保健医療福祉チームでの協働・連携能力の育成に重点を置いています。また、専門職業人としての自己教育力も重視し、生涯にわたる看護の探求を促しています。

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晃陽看護栄養専門学校

茨城県 古河市 / 古河駅 (497m)

  • 晃陽看護栄養専門学校画像
  • 晃陽看護栄養専門学校画像
  • 晃陽看護栄養専門学校画像
★★★☆☆
3.4
32件

実習重視で実践力を養う。最短の課程で少ない経済負担。

本校は、平成5年から調理師養成施設からスタートし、栄養士・製菓製パン・看護師・救急救命士と養成を行ってまいりました。2019年4月から新たに管理栄養士・助産師・歯科衛生士の3学科が誕生しました!本校では、各学科の先生方が手厚く就職達成・国家試験合格まで指導しています!2019年の第42回救急救命士国家試験においては、100%合格の実績を出しています!

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佐賀市医師会立看護専門学校

佐賀県 佐賀市 / 佐賀駅 (999m)

★★★☆☆
3.0
15件

週3日登校で仕事や家庭と両立しながら看護師を目指せる

佐賀市医師会立看護専門学校は、看護師として地域医療に貢献できる人材を育成します。教育理念は「生命の尊厳を基盤に、人間性を高め社会に貢献できる看護職者を育成する」とし、専門知識や技術の習得に加え、看護に対する使命感や誇りを育てます。学生は、佐賀県内の病院や介護施設で実習を行い、実務経験を通じて看護師としての基盤を築きます。少人数制の授業で個々の能力を引き出し、自己研鑽をサポート。周囲には文化・歴史的な施設があり、充実した学習環境が整っています。看護職を目指す学生には、入試制度やサポート体制が整っており、地域医療に貢献する看護師を育成することを目指しています。

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湘南医療大学附属下田看護専門学校

静岡県 下田市 / 伊豆急下田駅 (2659m)

★★★☆☆
2.9
4件

看護のプロを育む、深い愛情と思いやりの教育

湘南医療大学附属下田看護専門学校は、人間の生命と人格を尊重し、豊かな人間性を養うことを教育理念としています。また、看護の対象である人間を統合された存在として幅広く理解する能力、あらゆる健康レベルの対象に応じた科学的根拠に基づき主体的に実践できる能力の養成にも力を入れています。人間の多様な価値観を認識し、専門職業人として共感的態度および倫理に基づいた行動ができる能力の育成も重視されています。 この学校では、社会における看護の役割を認識し、保健・医療・福祉制度を統合的に理解し、その役割を遂行できる基礎的能力の養成にも注力しています。

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開催日が近いオープンキャンパス

    浜田医療センター附属看護学校

    島根県 浜田市 / 浜田駅 (284m)

    ★★★★☆
    3.6
    6件

    実践重視のカリキュラム

    浜田医療センター附属看護学校は、充実した学びの環境を提供しています。最新の医療機器を備えた実習室や、豊富な現場実習の機会があり、学生は実践的な技術を磨くことができます。カリキュラムは基礎から専門的な知識まで幅広くカバーしており、看護師として必要なスキルをしっかりと習得できます。また、経験豊富な講師陣が丁寧に指導し、個々の学生に合わせたサポートを行っています。これにより、学生は自信を持って現場に出ることができるのです。浜田医療センター附属看護学校での学びは、確かな未来へとつながる一歩です。

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    岐阜県立下呂看護専門学校

    岐阜県 下呂市 / 下呂駅 (630m)

    ★★★★★
    5.0
    3件

    医療現場に直結した専門教育

    岐阜県立下呂看護専門学校は、看護師を目指す学生に対して、理論と実践の両方をバランスよく学ぶことができる教育プログラムを提供しています。学生は、基礎から専門的な看護知識まで幅広く学び、臨床実習を通じて実際の医療現場での経験を積むことができます。教育カリキュラムは、学生一人ひとりの成長をサポートするように設計されており、専門職としての責任感や倫理観を身につけるための教育も重視されています。また、少人数制の授業を通じて、教員との密なコミュニケーションが図られており、学生の疑問や不安を解消しながら学びを深める環境が整っています。

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    滝川市立高等看護学院

    北海道 滝川市 / 滝川駅 (1649m)

    ★★★★★
    5.0
    3件

    充実の施設とカリキュラムで学ぶ

    滝川市立高等看護学院では、実践的な看護教育が特徴であり、学生一人ひとりの能力を最大限に引き出す教育体制を整えています。教育カリキュラムは、最新の医療技術と看護理論に基づいており、豊富な臨床経験を持つ教員陣による指導の下、学生たちは確かな技術と知識を身に付けています。また、学生は地域医療に貢献する看護師として、即戦力となるよう育成されます。学内には最新鋭のシミュレーションルームが完備されており、実際の医療現場を想定した環境で、緊急時の対応や患者とのコミュニケーション方法など、実践的なスキルを磨くことができます。

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    新潟県立十日町看護専門学校

    新潟県 十日町市 / 十日町駅 (659m)

    ★★★★★
    4.8
    5件

    地域密着型で学ぶ看護の精神

    本校では、学生が看護師としての基礎知識だと、実際の臨床現場で必要とされる技術や思考力を身につけられるよう、カリキュラムが組まれています。授業では、最新の医療技術や看護理論を取り入れつつ、患者さんに寄り添う心を育むための人間関係構築の重要性も学びます。地域社会との連携も本校の教育の特色の一つです。地域の医療機関や福祉施設での実習を通じて、地域に根ざした看護の実践能力を養います。 教員陣は、豊富な臨床経験を持ち、学生一人ひとりの個性や興味に応じた指導を行います。小規模なクラス編成を活かしたきめ細やかな教育により、学生の可能性を最大限に引き出し、看護師としての自信と技術を身につけることができます。

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    富山市立看護専門学校

    富山県 富山市 / 堀川小泉駅 (1101m)

    ★★★★★
    4.7
    27件

    現場で活かせる学び

    富山市立看護専門学校は、実践的な看護教育を重視しています。学生は豊富な実習を通じて、現場で必要なスキルを身につけることができます。また、カリキュラムには現場での経験を積むためのインターンシップが含まれており、学生は卒業後に即戦力として活躍できるようになります。授業は最新の医療技術や知識に基づいて構成されており、専門的な知識を深めることができます。また、教師との距離が近く、個別指導が受けられる点も魅力です。これにより、学生一人ひとりが自分のペースで学びを深めることが可能です。

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