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奨学金あり 他の専門学校一覧

更新日:2025年9月30日
- ①日本学生支援機構による奨学金最も利用者が多く金額も3~5万円/月程度で他の奨学金に比べ額が大きい。
- ②学校独自の奨学金学校独自で設定しているため条件は様々。試験の成績や資格の取得状況などが条件になることがある。
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 3万または5万3000円 | 3万または6万円 |
| 国公立 | 3万または4万5000円 | 3万または5万1000円 |
- 成績基準
高校の成績が平均3.5以上、学修に意欲があり学業を確実に修了できる見込みがあると認められるなど - 収入基準
給与所得者 年収747万以下
それ以外 年間所得349万以下 - 注意点
低所得者は成績基準を満たさなくても申し込み可能
- 1か月あたりの借り入れ金額
学校や通学形態を問わず3万円,5万円,8万円,10万円,12万円から選択できる。一番貸与額が大きい - 成績基準
高校の成績が平均水準以上、学修に意欲があり学業を確実に修了できる見込みがあると認められるなど - 収入基準
給与所得者 年収1100万以下
それ以外 年間所得692万以下
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 3万円 | 4万円 |
| 国公立 | 2万円 | 3万円 |
- 成績基準
進学の目的及び意思が明確な給付奨学生として相応しい人を、高等学校等が定める基準に基づき学校長が推薦 - 収入基準
住民非課税世帯もしくは社会的養護を必要とする人
- 金額
学費半額免除や入学金5万円分免除などさまざま。学校独自の奨学金があるか、金額がいくらなのかも学校によって違うので、確認する必要がある。 - 受給条件
奨学生用の試験を経て支給が決まる場合や、資格を所有していると支給が決まる場合等がある。奨学生用の試験は出願前や併願受験でも受けられる場合がある。学校の専門分野に関する資格(簿記や英検、TOEIC)を所有していることによって受給が決まることも多い。 - 特殊な専門学校独自の奨学金
指定の就職先に就職することを条件に貸与される奨学金といったものもある。特に看護系の専門学校で多く、指定の病院での就職を条件に無利息で貸与してもらえる。
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姫路福祉保育専門学校
兵庫県 姫路市 / 亀山駅 (533m)
経験豊富なスタッフ陣。現場で求められる資格を複数取得。
姫路福祉保育専門学校では、福祉と保育の領域で社会に貢献するプロフェッショナルを育成しています。この学校の教育方針は、「人を愛し、まごころをもって接する」という精神に基づいており、学生一人ひとりの人間性と専門性の両面を重視しています。福祉を学ぶ学生と保育を学ぶ学生が交流することで、多様な視点やグローバルな視野を持つことが求められる現代社会に対応できる人材を育てることを目指しています。また、留学生との共同学習を通じて、国際的な視野を持った対人支援スキルも磨かれます。日々の学びを通じて、変化に強く、柔軟な思考ができる福祉・保育の専門家として成長することが期待されています。
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介護福祉学科
2年制介護福祉士介護福祉学科では、2年かけて介護福祉について学びます。学生は介護福祉士などの資格取得を目指し勉強し、介護施設などに就職して、活躍します。学生と教員が常に互いの個性を認め合いながら自己を磨いていけるカリキュラムを組み、授業を通して介護基礎を学び、学校生活を通して感受性を磨いていきます。 -
保育こども学科
2年制保育士保育こども学科では、2年かけて保育について学びます。学生は保育士などの資格取得を目指し勉強し、保育園などに就職して、活躍します。学内の講義や演習で子どもの成長や発達を理解し、子どもたちの姿を知ることから始まります。保育実習室では、子ども一人ひとりの心の動きや思いによりそった遊びや基本的生活習慣を身につけるための援助の方法などを学びます。保育者としての心と体のバランスのとれたプロをめざします。
下関理容美容専門学校
山口県 下関市 / 幡生駅 (2773m)
長年の技術と経験で夢をサポート
昭和30年に創立された下関理容美容専門学校は、長年の歴史とともに培ってきた技術と経験を誇ります。理容師や美容師を目指す生徒たちに、実践的なスキルを提供し、少人数制のクラスを通じて一人ひとりに丁寧な指導を行っています。学費も経済的であり、奨学金制度や教育ローンの利用も可能です。さらに、学校独自の「シモリビサポート」により、生徒の学業や生活をしっかりサポートします。夢に向かっての道のりを全力で応援する体制が整っています。
千葉県立農業大学校
千葉県 東金市 / 求名駅 (2450m)
県唯一の農業者研修教育施設。教養科目と専門性の高い科目。
千葉県立農業大学校は、実践的な農業教育を通じて未来の農業リーダーを育成することを目指しています。学校は広大な農地と先進的な設備を備えており、学生は理論と実践をバランスよく学ぶことができます。専門分野に特化したカリキュラムは、農業技術、作物栽培、畜産、農業経営など多岐にわたり、各分野の専門家による指導が行われます。さらに、校内には充実した実習施設があり、実際の農作業を通じて技術を習得することができます。農業に関する最新の知識や技術を身につけることで、卒業生は地域社会で即戦力として活躍できるようになります。
フェリカ家づくり専門学校
群馬県 前橋市 / 前橋駅 (1196m)
ゼロから学ぶ、実践的な家づくり教育
フェリカ家づくり専門学校では、建築とインテリアに関する専門教育をゼロから段階的に学ぶことができます。多くの入学生が建築未経験者であることを踏まえ、基本から応用、実践に至るまで、一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に指導しています。特に、建築系4年課程とインテリア3年課程を設け、じっくりと学びを深められる環境が整っています。この学校の教育システムは、学生と教員の距離が近く、ゼミ形式の実習授業を通じて学生の個性と能力を最大限に引き出すことに特化しています。また、授業は専門科目に特化しており、資格取得に向けたサポート体制も充実しています。
大阪社会福祉専門学校
大阪府 貝塚市 / 貝塚駅 (233m)
少人数の充実したアットホームな授業。就職率100%。
大阪社会福祉専門学校では、少人数制を基本とした教育スタイルが特徴的です。このアプローチにより、先生と生徒間の距離が非常に近く、一人一人の学生の個性や能力に合わせたきめ細やかな指導が行われています。「真面目だけど堅苦しくない」という授業スタイルで、学生はリラックスした環境の中、社会福祉の専門知識と技術を学びます。また、実際の現場で豊富な経験を持つスペシャリストたちが講師として授業を行っており、介護における最も重要な「心の教育」にも力を入れています。学生は、専門的な知識だけでなく、人としての深い思いやりや対人スキルを養うことができるでしょう。


朝霞地区看護専門学校
埼玉県 和光市 / 成増駅 (1486m)
豊かな人間性と専門技術の融合
朝霞地区看護専門学校は、社会に貢献できる看護実践者を養成することを使命としています。生命の尊厳と倫理観を基盤とした豊かな人間性を養い、看護の対象である人間を深く理解する教育を行っています。科学的根拠に基づいた専門的知識と技術を用いて、個人、家族、集団、地域社会に貢献できる看護師の育成に力を入れています。教育方針として、看護師に必要な知識・技術の教授はもちろん、専門職業人としての共感的態度を培い、主体性・協調性・創造性を高めることに重点を置いています。的確な判断力と応用力を発揮し、自ら行動できるよう支援すること、個人の資質にふさわしい専門性が各自持てるよう支援することも大切にしています。
北海道立北の森づくり専門学院
北海道 旭川市 / 西瑞穂駅 (457m)
林業の未来を築く専門学院
北海道立北の森づくり専門学院は、林業や木材産業に特化した国内でも珍しい教育機関です。1年次には、基礎的な知識や技術を段階的に学び、地域見学実習や短期就業体験を通じて、現場での基礎力を養います。2年次には、応用的な専門実習に加え、長期就業実践実習を行い、企業内での実務経験を積むことで実践力を磨きます。教育には最先端の高性能林業機械シミュレーターを活用しており、スマート林業への対応力を育成します。また、フィンランドの教育プログラムを参考にした独自のカリキュラムを提供し、国際的な視点も養えるのが大きな特徴です。
日本モータースポーツ専門学校大阪校
大阪府 大阪市大正区 / 大正駅 (103m)
業界連携による現場体験
日本モータースポーツ専門学校大阪校は、自動車業界で活躍する即戦力を育成するため、実践的なカリキュラムを提供しています。自動車整備やレーシングメカニック、カスタマイズなどの多彩なコースを通じて、専門的な知識と技術を学ぶことができます。特に、卒業前に協力企業でのインターンシップを実施し、現場での経験を積むことができる点が大きな特徴です。この実地体験により、多くの学生が研修先で内定を獲得する実績を持ち、学んだスキルを活かして現場に即対応できる力を養います。充実した設備と業界経験豊富な講師陣の指導のもと、学生は自信を持って未来のキャリアに臨むことができます。
八代看護学校
熊本県 八代市 / 肥後高田駅 (673m)
臨床実践能力を高める独自のカリキュラム
八代看護学校は、准看護師課程と看護師2年課程を併設し、看護教育の継続性を重視したカリキュラムを提供しています。各課程ごとに明確な到達目標を設定し、知識・技術・態度を「知っている」から「使える」「できる」段階へと引き上げる教育システムを採用しています。また、職業人としての自立と自律を促進するため、自己選択・自己決定・自己責任を重視した目標管理制度を導入しています。さらに、学習支援システムを通じて、生徒・学生一人ひとりの学習をサポートし、プロとしての自覚と主体性を養う教育を行っています。
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