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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校特集

更新日:2025年11月25日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校一覧

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該当校1999

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該当校1999
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年制
教育課程
特徴
オープンキャンパス
該当校1999
19991101-1110件を表示
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東日本調理師専門学校

群馬県 高崎市 / 倉賀野駅 (1482m)

★★★★☆
4.3
13件

少人数で個人の技術を高める。介護職の知識・技能も習得可能。

東日本調理師専門学校では、日本料理、西洋料理、中国料理の各分野でトップレベルの技術を持つ専任教員が指導にあたります。学生は、授業時間外や放課後にも教員からの相談や指導を受けることができ、これが学校の大きな特色の一つです。いつでも質問ができる環境は、調理師を目指す学生にとって非常に有意義です。さらに、国内外の有名料理長を招いての特別料理実習も実施しており、実際の厨房で働くプロの技術を直接学ぶことができます。このように、東日本調理師専門学校は、実践的な技術と知識を身につけるための最適な環境を提供しています。

医療福祉専門学校緑生館

佐賀県 鳥栖市 / 肥前麓駅 (3039m)

★★★★☆
4.2
24件

「4年制」「2年制・全日制」からあなたに合った学びを選べる

医療福祉専門学校緑生館は、医療と福祉分野に特化した教育機関です。西新町キャンパスでは、4年制の作業療法学科、理学療法学科、総合看護学科を展開し、理論と実践を組み合わせたカリキュラムが特徴です。本町キャンパスでは、全日制2年課程の専攻看護学科があり、専門技術を効率的に学べます。地域との連携も強く、実習を通じて実践力を高め、地域医療に貢献できる人材を育成しています。

愛媛十全医療学院

愛媛県 東温市 / 横河原駅 (2699m)

  • 愛媛十全医療学院画像
  • 愛媛十全医療学院画像
  • 愛媛十全医療学院画像
★★★★☆
4.2
13件

担任・服担任制による教育指導と生活支援。

愛媛十全医療学院は、理学療法士や作業療法士の養成に特化した3年制の専門学校です。この学院は、附属の医療施設での実習を通じて、学生が臨床現場での実践力を効率的に身につけられる点が大きな特徴です。3年間で国家資格を目指すカリキュラムは、授業の質と集中度が高く、短期間で確実な知識とスキルを習得できるため、卒業後に即戦力として活躍できる人材を育成します。

日南看護専門学校

宮崎県 日南市 / 油津駅 (656m)

★★★★☆
4.2
8件

豊富な臨床実習機会

日南看護専門学校は、看護師を目指す学生にとって理想的な学びの場です。まず、当校のカリキュラムは、看護理論から臨床技術まで幅広くカバーされており、学生は実際の看護現場で必要とされる知識と技術をしっかりと習得できます。また、最新の医療機器を備えた実習室を使用することで、実践的なスキルを身につけることができます。さらに、教員陣は豊富な臨床経験を持つ専門家であり、学生一人ひとりに対して丁寧な指導を行います。

つくば国際ペット専門学校

茨城県 つくば市 / 騰波ノ江駅 (11682m)

★★★★☆
4.1
38件

生徒1人に1頭の子犬がパートナー。2年間一緒に成長!

つくば国際ペット専門学校は、週3日の実習授業を通じて実践的なスキルを身につけるカリキュラムが特徴です。つくばわんわんランドの豊富な動物を活用し、多様な犬や猫と触れ合いながら学ぶことで、即戦力としての力を磨きます。また、1人1頭のパートナードッグ制度を導入し、日々のケアやトリミングを実践的に学べます。愛玩動物看護師を目指す学生には、附属動物病院での臨床実習が用意され、現場で必要な医療スキルを体得します。

開催日が近いオープンキャンパス

    愛知文化服装専門学校

    愛知県 名古屋市瑞穂区 / 桜山駅 (384m)

    ★★★★☆
    4.1
    24件

    未来のファッション業界を担う人材を育成

    本校は、ファッションが好き、そしてその道でプロフェッショナルになりたいという熱い思いを持つ学生たちが集まる場所です。学生一人ひとりが目的意識を持ち、優秀な能力を発揮できるよう、最新の設備を備えた教室や実習室で、専門的な知識と技術を総合的に学びます。また、ファッションコンテストでの受賞歴も豊富で、業界からの信頼も厚いです。愛知文化服装専門学校は、厳しい学びの場でありながら、学生と教員が一体となって、夢に向かって努力できるアットホームな環境を提供しています。

    専修大学北上福祉教育専門学校

    岩手県 北上市 / 柳原駅 (970m)

    • 専修大学北上福祉教育専門学校画像
    • 専修大学北上福祉教育専門学校画像
    • 専修大学北上福祉教育専門学校画像
    ★★★★☆
    4.1
    50件

    伝統校で学び、過去3年間就職決定率100%。

    専修大学北上福祉教育専門学校は、保育と介護に特化した実践的な教育を提供する専門学校です。保育科では、子どもの成長を支える教育を行い、保育士や幼稚園教諭を目指す学生に向けた充実したカリキュラムが整備されています。また、福祉介護科では、高齢化社会において重要な介護福祉士の育成を目指し、専門的な技術や知識を習得します。実習やフィールドワークを重視し、即戦力として現場に対応できる人材を育てることが特徴です。これにより、卒業後も地域や社会での活躍が期待されています。

    専門学校岡山自動車大学校

    岡山県 浅口市 / 鴨方駅 (1207m)

    ★★★★☆
    4.0
    7件

    先端技術を学ぶカリキュラム

    専門学校岡山自動車大学校は、岡山県で唯一の全国自動車大学校・整備専門学校協会(JAMCA)会員校として、自動車整備のプロフェッショナルを育成しています。本校では、「SS(スキルとスピリット)」「PR(プロフェッショナルとレスポンシビリティ)」の2つのキーワードと校訓の精神に基づき、技術だけでなく人間性を兼ね備えた整備士の育成に力を入れています。特に、自動運転車の整備に必要な特定整備事業者の認証を岡山県で初めて取得するなど、最新技術への対応も積極的に行っています。

    関西保育福祉専門学校

    兵庫県 尼崎市 / 大物駅 (555m)

    ★★★★☆
    4.0
    40件

    入学直後から実習と授業を繰り返し学びを定着させ実践力をつける

    本校のカリキュラムは、現場と連携した学びに重点を置いており、保育科が文部科学大臣から「職業実践専門課程」に認定されています。これは、学生たちが早い段階から高い職業意識を身につけ、実践的なスキルを習得できることを意味します。また、豊富な実習機会を通じて、現場で即戦力となる能力を養います。 教育目標としては、保育者としてのコミュニケーション能力、子どもの発達過程の理解、表現力、規範意識、疾病や事故への対応力など、幅広いスキルの習得を目指しています。ICTプログラムやピアノ個人レッスンなど、多様な学習プログラムを提供し、学生一人ひとりの可能性を最大限に引き出す教育を実施しています。

    専門学校北海道リハビリテーション大学校

    北海道 札幌市中央区 / 豊水すすきの駅 (341m)

    ★★★★☆
    4.0
    18件

    インターンシップで現場を学び、就職率20年連続 100%

    専門学校北海道リハビリテーション大学校では、理学療法・作業療法・言語聴覚の3学科を展開し、充実したカリキュラムで専門知識と技術を学びます。各学科は、リハビリテーション医療の現場で求められる実践力を重視し、学生が早い段階から現場での臨床経験を積むことができる点が特徴です。最新の医療機器や設備を備えた環境で、専門的な知識を体系的に学ぶだけでなく、実際の患者さんとの関わりを通じて、理論を実践に落とし込む機会が豊富に提供されています。教員によるきめ細かい指導体制も特徴です。これにより、学生一人ひとりが自分のペースで着実に成長し、プロフェッショナルとして必要な能力を身に付けることができます。

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