医療・福祉業界高等教育無償化制度の対象専門学校一覧(978校) [p.56]｜口コミ・ランキングで比較【みんなの専門学校情報】

みんなの専門学校情報TOP 医療・福祉業界の専門学校一覧高等教育無償化制度の対象

更新日：2025年11月25日

高等教育無償化（修学支援新制度）とは？

年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。

支援内容

支援①　授業料・入学金を免除または減額

授業料等減免の上限額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

私立		国公立
入学金	授業料	入学金	授業料
約26万円	約70万円	約28万円	約54万円

支援②　給付型奨学金の対象者・支給額を拡充

給付型奨学金の給付額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

	自宅生	自宅外生
私立	約46万円	約91万円
国公立	約35万円	約80万円

年収による支援金額の増減について

住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。

支援対象者の要件

支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
2. 高等学校等を卒業してから２年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと（申告による）。
在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。

支援を打ち切る条件

次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
1. 退学・停学の処分を受けた場合
2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
3. 修得単位数が標準の５割以下の場合
4. 出席率が５割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合

次のいずれかの場合には、大学等が「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の６割以下の場合
- ＧＰＡ（平均成績）等が下位４分の１の場合（斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中）
- 出席率が８割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合

注意事項

支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校（4・5年生）も対象校がございます。
新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
全ての学校が、高等教育無償化（修学支援新制度）の対象ではございません。（支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象）

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浜松歯科衛生士専門学校

静岡県浜松市中央区 / 浜松駅 (2147m)

4.5

9件

地域歯科医療への貢献を学ぶ

浜松歯科衛生士専門学校は、一般社団法人浜松市歯科医師会が設置・運営しており、地域歯科医療に貢献できる歯科衛生士の養成を目的としています。本校は、学生一人ひとりの将来を見据えた教育を提供しています。授業内容は、基礎教育から専門知識、技術まで幅広く、現場で求められる確かな能力の習得を目指します。また、地域社会と連携した教育活動を通じて、実践的な経験を積むことができる環境が整っています。学内での充実した実習はもちろん、地域の歯科医院での臨床実習も積極的に行い、学生たちが実際の医療現場での経験を積む機会を多数提供しています。

歯科衛生士科
3年制

歯科衛生士

歯科衛生士科では、3年かけて歯科衛生について学びます。学生は歯科衛生士資格取得を目指し勉強し、歯科などに就職して活躍します。臨床経験豊富な歯科衛生士の専任教員をはじめ、浜松市歯科医師会の歯科医師、浜松医科大学や公私立総合病院の医師等エキスパート、地域の有識者を迎え、丁寧で分かり易い熱心な講義・実習が行われています。

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釧路市立高等看護学院

北海道釧路市 / 東釧路駅 (2650m)

4.5

7件

地域医療に貢献する看護師へ本文

釧路市立高等看護学院は、科学的思考を基盤とした看護の実践力、保健・医療・福祉全般にわたる広い視野、豊かな人間性を備えた人材を育成することを教育理念としています。特に、地域医療の充実に貢献できる看護師の育成を目的としており、そのための充実したカリキュラムが用意されています。優秀な看護師の存在は、先進の医療や困難な治療を可能にする重要な要素であり、当学院はそのような看護師を育成することに力を入れています。

看護学科
3年制

看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。科学的思考を基盤とした看護の実践力、保健・医療・福祉全般にわたる広い視野、豊かな人間性を備えた人材を育成します。特に地域医療の充実に貢献し得る看護師を育成します。

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東京警察病院看護専門学校

東京都中野区 / 新江古田駅 (710m)

4.5

12件

実践力を養う充実のカリキュラム

東京警察病院看護専門学校では、最先端の医療技術と共に、患者様一人ひとりに寄り添う看護の心を育む教育を行っています。学生は、高度な医療現場で求められる専門知識と技術を身につけることができます。また、実習を通じて、実際の医療現場での経験を積むことができるため、卒業時には即戦力として活躍できる看護師を目指すことが可能です。学校では、学生一人ひとりの個性と能力を大切にし、一人ひとりが看護師としての夢と目標に向かって、全力でサポートしています。このように、東京警察病院看護専門学校は、看護師を目指す学生にとって、理想的な学習環境を提供しています。

看護学科
3年制

看護師

この学科では3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。この学科は、総時間（単位数）の3分の１は、臨地実習。看護学は、それだけ現場で学ぶ「臨床実践の知」が重要視されている学問です。「現場で活躍できる看護師」を育てるため、本校のカリキュラムには「知識を活かして主体的に行動できる方法」「自己課題を発見して成長する方法」も教育内容として備えています。

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別府青山看護学校

大分県別府市 / 別府駅 (682m)

4.5

8件

医療現場で輝ける看護師を育成

別府市医師会看護専門学校は、地域に根差した医療人育成を目指しており、特に看護教育に力を入れています。3年間のカリキュラムは実践と理論をバランスよく取り入れ、現場で即戦力となる技術と知識を習得できます。看護師としての責任感やコミュニケーション能力を育むため、指導教員は学生一人ひとりに寄り添った丁寧な指導を行います。さらに、最新の設備を備えた実習室や病院での実習体験により、学んだ知識を実践的に活用する力を養います。このように、基礎から応用まで体系的に学ぶことで、看護師としての専門性を確立することが可能です。別府市医師会看護専門学校は、地域医療の発展に貢献する人材育成を目指しています。

看護学科
3年制

看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。宿泊研修や体験学習、また情報科学等の学習を多く取り入れ、豊かな人間性の育成や最新の医療・看護についての習得に力を注いでいます。

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いわき市医療センター看護専門学校

福島県いわき市 / 内郷駅 (2337m)

4.5

22件

実践的な看護教育

いわき市医療センター看護専門学校は、実践的な看護教育を提供しています。カリキュラムは、基礎的な看護理論から高度な技術まで幅広くカバーし、学生が即戦力として活躍できるよう支援します。特に臨床実習が充実しており、地域の医療機関との連携を活かして、現場での実践力を養うことができます。学生は病院や介護施設などで実際の患者さんと接しながら、実務に即した看護技術を習得します。また、少人数制の学習環境を整えており、教員からのきめ細やかな指導を受けられる点も魅力です。学生一人ひとりの成長を支えるため、個別のサポート体制が整っています。

看護学科
3年制

保健師、助産師、養護教諭、看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。あらゆる成長発展段階にある人の、あらゆる健康レベルの問題を解決するために、科学的根拠に基づいた看護を実践できる基礎的能力を養います。

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開催日が近いオープンキャンパス

紀南看護専門学校

和歌山県田辺市 / 紀伊田辺駅 (2418m)

4.5

10件

充実した看護教育

紀南看護専門学校は、学生に充実した看護教育を提供することで知られています。専門的な知識と技術を習得するためのカリキュラムは、理論と実践のバランスが取れています。特に、臨床実習は地域の医療機関と連携して行われており、学生は現場での実践的な経験を積むことができます。また、小規模なクラス編成により、教員と学生の距離が近く、個々の学習ニーズに応じたサポートが受けられます。さらに、看護師としての基本的なスキルだけでなく、コミュニケーション能力やチームワークも重視されており、総合的な人材育成を目指しています。卒業後に即戦力として活躍できるよう、学生一人ひとりに合わせた教育が行われています。

看護学科
3年制

看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。看護の理論や看護のあり方、看護のすべての領域に共通する基本的な看護技術などを学びます。また、基礎看護学実習は１年生から２年生の頃に、各論実習は２年生から３年生にかけて行われます。

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松阪看護専門学校

三重県松阪市 / 松阪駅 (1000m)

4.5

28件

看護のスペシャリスト育成

松阪看護専門学校は、実践的な看護教育を提供することに重きを置いています。最新の医療設備を完備し、現場さながらの環境で学べるシミュレーションルームを設けているため、学生たちは実践的なスキルを身につけることができます。また、基礎から応用までを体系的に学べるカリキュラムを編成しており、学術的な知識とともに、臨床で必要とされる技術をバランスよく習得できます。講師陣は豊富な臨床経験を持つプロフェッショナルであり、学生一人ひとりに寄り添いながら丁寧に指導します。さらに、学内外の研修を通じて実際の医療現場を体験できる機会も多く、即戦力となる看護師を育成しています。

看護学科
3年制

看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。看護師として必要な知識・技術を教授し、看護者の倫理を備えた、地域に貢献できる看護実践者を育成します。段階的なカリキュラムと充実の設備が無理なくアシストします。

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東北メディカル学院

青森県三戸郡五戸町 / 剣吉駅 (10285m)

4.5

8件

実践力を鍛える4年制専門学校

東北メディカル学院は青森県内唯一の4年制専門学校であり、卒業すると「高度専門士」の称号が取得できます。この称号は、4年制大学卒業者と同等の学力が認められるもので、専門職における高い知識と技能を証明します。経験豊富な講師陣が臨床現場で得た知識を活かし、学生の実践力を鍛える教育が行われており、設備も充実しています。さらに、SGグループとの連携により、医療機関や福祉施設で豊富な実習を行い、リアルな現場での対応力を身に付けることができます。

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ＪＡ岐阜厚生連看護専門学校

岐阜県高山市 / 高山駅 (2129m)

4.5

7件

地域に根ざした看護専門学校

JA岐阜厚生連看護専門学校は、看護師としての幅広い知識と技術を身につけるための包括的なカリキュラムを提供しています。基礎看護学から専門看護分野まで、多岐にわたる科目を学ぶことで、学生は実践的なスキルを磨くことができます。また、臨床実習の機会も豊富で、地域の医療機関と連携した実習を通じて、実際の現場での経験を積むことができます。学校の環境は、学生同士の協力と教員の丁寧な指導を重視しており、学習支援体制も充実しています。

看護学科
3年制

看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。看護師に必要な知識・技術・態度を修得させ、豊かな人間性をそなえた社会に貢献できる専門職業人を育成します。専任の看護教員のほか、大学教授をはじめとする多数の講師及び多年の経験と業績をもつＪＡ岐阜厚生連病院の医師・看護師など、各専門分野の優秀な人材が授業を担当します。

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三草会札幌看護専門学校

北海道札幌市東区 / 北３４条駅 (793m)

4.4

20件

少人数体制指導、1年次からの学力対策・国家試験対策。

三草会札幌看護専門学校では、「人間の尊厳」と「人間愛」の精神を大切にし、変化し続ける社会の中で看護を実践するための基礎的能力を培います。学生一人ひとりが人々の健康と幸福な生活の向上を目指し、医療・福祉・保健が三位一体となった中で、専門職業人として地域医療に貢献できる看護師を育成することを教育理念としています。また、保健・医療・福祉チームにおける看護師の役割と責任を自覚し、チームの一員として多職種と連携・協働しながら多様な場で生活する人々へ看護を提供できる基礎的能力を養うことも重要な教育目標です。