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高等教育無償化制度の対象 他

更新日:2025年2月19日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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浜松未来総合専門学校
静岡県 浜松市中央区 / 浜松駅 (931m)
未来を創る専門スキルを学ぶ場所
浜松未来総合専門学校は、時代に合わせた幅広い分野のカレッジを設け、実践的なスキルを磨くことに特化した教育機関です。IT・テクノロジーカレッジでは、AIやゲーム制作、ネットワーク技術など、デジタル社会に求められる知識を習得します。また、こども・医療事務カレッジでは、幼児教育や医療事務といった福祉の分野で社会貢献する人材を育成します。その他、デザイン・ビューティーカレッジや国際カレッジもあり、さまざまな分野で活躍できる人材を育てることを目指しています。
郡山健康科学専門学校
福島県 郡山市 / 安積永盛駅 (2659m)
個別指導による就職サポート体制で、専門職就職率100%。
郡山健康科学専門学校は、保育・医療・介護分野の専門職を目指す学生に向けて、実践力と人間力を育む教育を提供しています。レベルの高い講師陣による指導や、600カ所を超える実習協力施設との連携で、現場での実践力を磨けるカリキュラムが充実しています。また、VRや3Dプリンターを活用した先端技術の学び、ジムや個室のピアノ練習室など、各学科の特性に合わせた設備も整っています。 さらに、附属の施設(キッズ東都学園保育園など)での実習や学科を越えた連携授業もあり、学生は多角的な知識を身につけながら専門スキルを高めます。本校は、未来を支えるスペシャリストとして社会に貢献できる人材を育成します。
聖ヶ丘保育専門学校
神奈川県 横浜市保土ケ谷区 / 上星川駅 (1650m)
付属の保育施設でインターンシップ。充実した施設で学ぶ。
聖ヶ丘保育専門学校では、実践的な学びを重視したカリキュラムが組まれています。幼稚園教諭や保育士の資格取得を目指す学生には、実際の保育現場での経験が非常に重要です。そのため、附属の幼稚園や保育所での実習を通じて、即戦力となるスキルを身につけることができます。また、専任の教員によるきめ細かな指導や、学生一人ひとりの成長に合わせた学習支援が行われており、安心して学ぶことができる環境が整っています。地域との連携も深く、学生は多様な実習やボランティア活動を通じて、人間性や専門性を育みながら成長していきます。
専門学校中央医療健康大学校
静岡県 静岡市駿河区 / 東静岡駅 (1296m)
医療系総合専門学校のメリットを活かしチーム医療を学ぶ。
専門学校中央医療健康大学校は、学生が医療分野での確かなスキルを身に付けられるよう、実践重視のカリキュラムを提供しています。例えば、理学療法、鍼灸、柔道整復など、多様な学科があり、それぞれに特化した専門知識と技術を学べる環境が整っています。また、学生の学びを深めるための専用の実習設備が充実しており、リアルな現場を想定した実践的な授業を受けられます。さらに、学生同士や教員との密なコミュニケーションが促進されており、学びやすい雰囲気が特徴です。
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トータルケア鍼灸学科
3年制鍼灸師、スポーツトレーナー、アロマセラピスト、アスレティックトレーナートータルケア鍼灸学科は、、東洋医学の知識と技術に加え、現代医学の知識も習得し、スポーツ、美容、介護など多岐にわたる分野で活躍できる鍼灸師を育成します。 1年次には、解剖学や生理学などの基礎医学を学び、東洋医学の基本概念や経穴(ツボ)の位置と作用について理解を深めます。2年次には、鍼灸治療の技術実習や臨床実習を通じて、実践的なスキルを磨きます。また、スポーツ鍼灸や美容鍼灸、介護予防など、各分野に特化した技術も学びます。3年次には、国家試験対策として模擬試験や個別指導を行い、高い合格率を目指します。 -
スポーツ柔整学科
3年制スポーツトレーナー専門学校中央医療健康大学校のスポーツ柔整学科では、柔道整復師の国家資格取得を目指すとともに、スポーツ現場で活躍できるトレーナーとしての知識と技術を習得します。この学科は、柔道整復の治療技術とスポーツ科学を融合させ、怪我の予防や治療、アスリートのコンディショニングサポートを行う専門家の育成を目的としています。 1年次では、解剖学や生理学などの基礎的な医療知識を学びながら、柔道整復の基本技術を習得します。また、スポーツリラクゼーションやトレーニング理論といった科目も並行して学び、スポーツ分野への応用を意識したカリキュラムが組まれています。 -
柔整健康学科
3年制 / 夜間制スポーツトレーナー、柔道整復師、スポーツインストラクター、体育教師、アスレティックトレーナー柔整健康学科は、骨折・脱臼・打撲・捻挫などの外傷に対する施術を行う柔道整復師の国家資格取得を目指す3年制の学科です。授業は午後から開始されるため、昼間に働きながら学ぶことが可能です。さらに、通信制大学との併修により学士の取得や、卒業後最短1年で教員免許の取得も目指せます。 カリキュラムは、1年次に解剖生理学などの基礎医学を学び、2年次には柔道整復実技や臨床医学などの専門科目を履修します。3年次には臨床実習を通じて実践的な技術を習得し、国家試験対策も徹底的に行われます。
はくほう会医療専門学校 赤穂校
兵庫県 赤穂市 / 播州赤穂駅 (737m)
未来の医療を担う、確かな技術と心
はくほう会医療専門学校 赤穂校は、一人ひとりの学生に寄り添った学習指導を行い、「思いやりの心」と「確かな技術」の習得を目指しています。ここでは、基礎から専門分野まで充実したカリキュラムを通じて、理学療法士や作業療法士としての専門知識と技術を身につけることができます。学生一人一人の夢や目標に合わせた指導で、医療人としての自覚と責任感を育て、患者様のより良い未来のために活躍できる人材を育成しています。また、スポーツトレーナーやレクリェーションインストラクターなどの資格も在学中に取得可能で、座学だけでなく関連施設での実技授業も豊富に用意されています。


北海道鍼灸専門学校
北海道 札幌市西区 / 琴似駅 (1393m)
学費が低額で安心。職業実践専門課程 認定校。
北海道鍼灸専門学校は、鍼灸師を目指す学生に最適な教育環境を提供しています。特に、社会人学生が多く、彼らにとって学びやすい環境が整っている点が大きな特徴です。昨年度からはICTを活用した選択式授業を開始し、学生一人ひとりのニーズに合わせた柔軟な学習スタイルを実現しています。また、学生の年齢層は幅広く、10代から60代までと多様性に富んでおり、互いに刺激を受けながら学ぶことができます。このような環境は、鍼灸師としての専門知識だけでなく、人生経験も学べる貴重な機会を提供しています。
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鍼灸科
3年制鍼灸師、スポーツトレーナー、アスレティックトレーナー鍼灸科では、3年かけて鍼灸について学びます。学生は鍼灸師資格取得を目指し勉強し、鍼灸院などに就職して、活躍します。北海道大学・大学院の現役教授や専門分野のスペシャリストにより構成された講師陣が臨床の現場で用いられる最先端の医学知識について講義します。 -
鍼灸科(夜)
3年制 / 夜間制スポーツトレーナー、鍼灸師、アスレティックトレーナー鍼灸科(夜間)では、3年かけて鍼灸について学びます。学生は鍼灸師資格取得を目指し勉強し、鍼灸院などに就職して、活躍します。北海道大学・大学院の現役教授や専門分野のスペシャリストにより構成された講師陣が臨床の現場で用いられる最先端の医学知識について講義します。
今村学園ライセンスアカデミー
鹿児島県 鹿児島市 / 武之橋駅 (198m)
多彩な資格取得で幅広い進路を実現
本校は幅広い専門分野に対応した学科を備え、調理師科やパティシエ科をはじめ、栄養士科や柔道整復トレーナー学科など、多岐にわたる分野を学ぶことができます。柔道整復トレーナー学科では、柔道整復師国家資格の取得を目指すとともに、スポーツ分野への応用も視野に入れた学びが特徴で、スポーツトレーナーとしての活躍も可能です。一方で、「Wライセンスコース」では、「調理師」と「製菓衛生師」の2つの国家資格が取得可能であり、キャリアの選択肢を大きく広げることができます。地域密着型の教育理念のもと、一人ひとりの目標達成を全力で支援する姿勢が大きな魅力です。
横浜スポーツ&医療ウェルネス専門学校
神奈川県 横浜市港北区 / 新横浜駅 (975m)
クラス担任制の丁寧な指導で資格取得率100%。
医療業界で求められる専門知識と技術を身につけるために、横浜医療情報専門学校では、実践的なカリキュラムが組まれています。学生一人ひとりの興味や適性に合わせた多様なコースを用意しており、医療事務、看護助手、薬局事務など、幅広い分野で活躍するための基礎から応用までを学ぶことができます。また、最新の医療情報技術を取り入れた授業を通じて、医療現場で即戦力となるスキルを養います。実際の医療現場を想定した実習室での演習は、学生たちが実務に近い形で知識を深める貴重な機会となっています。
新潟看護医療専門学校
新潟県 新潟市西区 / 越後赤塚駅 (363m)
教員1人が4~5人を担当するチューター制でしっかりサポート。
新潟看護医療専門学校は、看護師や医療従事者を目指す学生に対して、高度な専門知識と技術を身につけることができる教育を提供しています。カリキュラムは、最新の医療技術や知識を取り入れながら、実践的なスキルを学生に教えることに重点を置いています。学生は、豊富な臨床実習を通じて、現場で即戦力となる能力を養うことができます。また、学校では学生一人ひとりのキャリアパスに合わせた指導を行い、学生が自分の夢や目標に向かって確実に進むことができるようサポートしています。このように、新潟看護医療専門学校は、医療現場で求められる実践的なスキルと深い専門知識を兼ね備えたプロフェッショナルを育成することに注力しています。
四国中央医療福祉総合学院
愛媛県 四国中央市 / 伊予三島駅 (1219m)
多職種連携で学ぶ実践的教育
本学院では、理学療法学科、作業療法学科、言語聴覚学科、看護学科、社会福祉学科、精神保健福祉学科を通じて、超高齢化社会における医療福祉の現場で活躍できるプロフェッショナルを育成しています。教育方針は、患者様や利用者様のQOL(生活の質)を高めることを目的としたチーム医療の実践です。 急性期の病院や介護関連施設を有する母体を活かし、学生たちは現場で必要な実践力を身につけることができます。また、自然を取り入れた園芸療法や認知症リハビリなど、現代のニーズに応じた多様なプログラムを導入し、心身ともに豊かな専門職を育てています。さらに、学科間での交流や協働を通じて、戦力となる人材を輩出しています。
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理学療法学科
3年制理学療法士、スポーツトレーナー、アスレティックトレーナー四国中央医療福祉総合学院の理学療法学科は、臨床現場で即戦力として活躍できる人材の育成を目指しています。関連医療機関や福祉施設との連携により、現場のニーズをリアルタイムで授業に反映し、実践的な教育を提供しています。また、スポーツ分野で活躍する現役のトレーナーから最新のスポーツ医学の知識や技術を学ぶ機会も豊富です。 -
作業療法学科
3年制作業療法士、スポーツトレーナー、アスレティックトレーナー四国中央医療福祉総合学院の作業療法学科は、リハビリテーションにおいて中心的な役割を果たす作業療法士の育成を目指しています。本学院は福祉施設を併設する医療機関を母体としており、手術直後の急性期から維持期まで、実際の現場で幅広い領域を学ぶことができます。また、心のリハビリテーションにも力を入れ、身体障害だけでなく精神面にも配慮した人材を育成しています。
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