兵庫教育大学の口コミ 低い評価順 [p.3]

在校生 / 2010年度入学

学びたいことに集中できる環境

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育に関する就職支援は充実しています。ただ、だからこそ本当にその道に進むのかどうか迷う人が多くいますし、企業への就職活動となるとそれ程の支援ほないように感じられます。
• 講義・授業

  普通
  実技が多く、力になります。また、分野も様々で、いろいろなことが学べます。免許も他の大学よりも多く取れるみたいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  たくさんの教員がいるため、自分のゼミの先生だけでなくほかの先生にも見てもらえる。また研究環境が整っている。
• 就職・進学

  良い
  就職率がほぼ毎年といっていい程全国一位です。ある意味、教育への道に絞られるというのもあります。一般企業への就職を決めている子も学年に何人かはいます。
• アクセス・立地

  悪い
  交通の便は本当に不便です。ほぼ車か原付をもっています。最寄り駅も車で20分かかります。山の上にあるので冬の原付は危ないと思います。
• 施設・設備

  良い
  授業ができる部屋が多い。また図書館が新しくなりました。話し合いをできるスペースも多く、よく話し合いが行われています。
• 友人・恋愛

  普通
  人数が少ないためいい意味でも悪い意味でも全員知り合いになります。噂はすぐ回って印象づきます。ほの面ではあまりお勧めできません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学級経営の基礎知識。教師の対応の仕方。子どもの関係作り。アフォーダンス等
• 所属研究室・ゼミ名
  学級経営について
• 所属研究室・ゼミの概要
  子どもとの教師の関わりや、建築構造の研究
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  この大学には一つしかないため、必然的に。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用してない
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をしっかりといた。そこからじぶんの苦手分析をした。

在校生 / 2017年度入学

いいところだとおもいます

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す気持ちが高い人は是非この大学に入ったらいいと思います。そうでない人は楽しくないと思います
• 講義・授業

  良い
  教育に関する専門的な授業を多く受けることができるので良いとおもいます
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれの分野の専門家がいるので、じぶんの興味にあわせた勉強ができます
• 就職・進学

  良い
  日本で一番の教員就職率っていうのを聞いたことがあるので、就職実績はいいと思います
• アクセス・立地

  悪い
  とっても田舎なので車がないと生活できないと思います。ほぼ全員車を持ってます
• 施設・設備

  良い
  いろんな施設があります。用途によっていろんな教室、施設が使えます
• 友人・恋愛

  普通
  彼氏彼女がいる人は多いです。いろんな行事で近づくことが多いと思います
• 学生生活

  普通
  いろんなサークルがあります。運動部から文化部もあります。入ってない人も多いです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関することをあらゆる観点から学びます。3年生になると教育実習に行き、実践的なことを学びます
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  小学校
• 志望動機
  将来子供と関わる仕事に就きたと思い、また、特に小学校で働きたいと思ったから

在校生 / 2017年度入学

とても充実した大学生活を送っています

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っています。教師を目指している人たちばかりなので意識を高く持って勉強できます。
  また中には教師以外を志望する生徒もいますが就活支援もサポートされているそうです。
  何より少人数なのでみんなと仲良くなれるところが好きです。
• アクセス・立地

  悪い
  通学はしにくいし田舎なので車や原付が必須です。
  しかし落ち着いた環境で自然に囲まれているのでとても気分がリフレッシュされます。
• 施設・設備

  良い
  トイレが綺麗です。他の施設も綺麗だと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  少人数なので人と人との距離が近いので仲良くなればほんとに楽しい大学生活が送れます。
  逆に人と人との距離が近すぎてリフレッシュしたくなるときもありますが基本とても楽しいです
  
• 学生生活

  普通
  サークルは全然ないのでどれも中高の部活のような感じです。
  初心者から始められる部活も多いので大学から新しいことを始めたい人にはぴったりです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について
• 就職先・進学先
  小学校など

在校生 / 2017年度入学

教員になりたい人のための大学

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  校種を問わず、学校教員になりたいと強く考えている人にはとてもためになる良い大学だと思います。現職の先生方とお話しできる機会も数多くあるため、学校現場に対してより理解を深められます。ボランティア活動も盛んで、高校生までにはできなかった経験もいろいろできると思います。
• 講義・授業

  普通
  基本的に小学校教育を中心とした講義が主です。学校現場で働いた経験のある教授も多く、具体的な場面に応じた実践例を知ることができます。実習科目では、実際に子どもたちを目の前にして45分間の授業を実施し、将来教員になった時に必要なスキルや視点を学べます。また自分の専攻する科目だけでなく、関心に応じて別の科目の講義を受講して副免許を取得する人もいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  2年の後期にゼミ訪問があり、3年への進級と同時にゼミが開始されます。ゼミの種類は専攻するコースによって異なります。人気のあるゼミも数多くありますが、所属する学生が多く、教授が構ってくれる時間が少ないというデメリットもあります。事前に一つ上の先輩に、ゼミの雰囲気などを聞いておき、ゼミ訪問の際にある程度自分が研究してみたい内容を決めて質問することをお勧めします。
• 就職・進学

  普通
  学校教員養成課程と謳ってあるだけあって、ほとんどの人が学校教員になります。教員採用試験の合格率は全国でもトップクラスを誇るほどで、それだけ手厚い指導を受けられます。退職された校長先生など、教員として働いた経験を持つ先生方が模擬授業や面接などを実施してくださいます。ただ、教員以外の道を選ぼうとするとほとんど自分で動かなくてはなりません。キャリアアドバイザーの先生は週1回毎週同じ曜日に来られるため、講義が重なるとアドバイスを受けることができません。教員以外の道を選ぶ人にとってはサポートは整備されていないと言えるでしょう。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は加古川線社町駅ですが、大学から徒歩で行くと片道1時間はかかります。はっきり言って最寄り駅はないに等しいです。大学前に留まるバスは1日5本程度しか運行していない超田舎に立地しています。そのため、学生の8割近くが自家用車を持って通学したり、寮や下宿で生活したりします。キャンパス内には学生寮があり、高くても月々2万円以内で住めますが、その分おんぼろです。周辺には買い物できるようなお店もなく、車を持っていなければ、持っている友達と行動を共にするなど、自分で生きる術を見つけなければなりません。
• 施設・設備

  悪い
  ほとんどの施設が古いです。体育館は比較的綺麗ですが、体育系の部活に所属する友達からは雨漏りがひどいと聞いたことがあります。昨年まではプールがありましたが、掃除などの手入れも行き届いておらず、水を張って維持するのに出費がかさむことから撤去されました。これと言って満足できる施設や設備はありません。
• 友人・恋愛

  悪い
  部活に所属すると、様々な交友関係が広がります。小さい大学で立地も不便なため、特に縦のつながりは大切にしておくべきです。試験やレポートのコツを教えてくださったり、車に乗せていろんな場所に連れて行ってくださったりします。ただ通学している人たちは帰宅が遅くなるため、参加が難しい人も多く、友人関係がコース内やバイト先に留まってしまう学生も少なくありません。恋愛関係は狭いコミュニティのため、部内やバイト先が多いようです。
• 学生生活

  悪い
  部活やサークル合わせて30ほどで、種類は豊富とは言えないかと思います。中にはほぼ活動をしていないところもあります。学園祭は地域のお祭りよりも規模が小さく、こじんまりとしています。そのため部活に所属していない人はほとんど学園祭には来ず、体育会系の部活に所属する人たちを中心に盛り上がるイベントになっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1・2年次は教員免許取得に必須の科目が中心です。面白くないと感じても、教員採用試験で必要になってくる知識や理論も多く、聞き逃して後悔している学生もいました。3年次は講義の内容が専攻科目中心になり、学校現場を意識した模擬授業を何度も行います。4年次には中学校実習や小学校での母校実習、そして卒業論文を書き上げます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小売業界の総合職
• 志望動機
  小学生の頃から先生という職業に憧れがあり、なりたいとずっと考えていたため、志望しました。入学当初は校種を絞り切れず、幼・小・中・高どれも取得できる大学を選びたかったことも一つです。

感染症対策としてやっていること

今年の4月からオンライン授業が実施されています。後期に入ってからは講義によっては対面授業も再開しましたが、依然としてオンライン授業の方が主流です。各施設の入り口やトイレにアルコール消毒液が設置され、食堂は決まった時間以外の立ち入りが禁止されています。

卒業生 / 2013年度入学

閉ざされた環境で深い人間関係

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育実習が多く、学生の間に経験を多く積むことができる。しかし、実際に教員になった際に行わなければならない職務について学べる講義は無い。また、教員以外の道を選ぶものに対するサポートは非常に薄い。
• 講義・授業

  普通
  講義に関しては、内容が興味深く、身になるものも多くある。学籍番号で2または3クラスに分けられる講義があるが、クラスによって内容が大きく異なるものもあるのでそこが問題点である。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの説明会はコースごとに行われる。詳しく説明があるゼミもあれば、学部にゼミ生がいないゼミに関しては全く内容が分からない。
• 就職・進学

  良い
  教員への現役就職率は高い方ではないだろうか。正規が半数ほど、臨時講師が半数ほどといったところである。教員以外への就職は難しい。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から大学までは9kmほどあり、とてもではないが歩ける距離ではない。坂の上にあるので、自転車でも大変である。また、スーパーまでも6kmほどあり、自動車が無いと生活は大変だろう。大学前からバスが出るが、土日は3本ほどしか出ていない。
• 施設・設備

  普通
  図書館にはパソコンや机が充実しており、授業の空きコマや、帰りのバスまでの時間を使って自主勉強するのにもってこいである。
• 友人・恋愛

  普通
  全体的に、男女問わず仲が良い。同じ学生寮の人たちや、部活動のメンバーで仲良くなる人が多い。学内でのカップルは多く、卒業後結婚する人もしばしばいる。
• 学生生活

  良い
  学祭は、立地的な問題もあり外からの客は少ないが、毎年芸人がライブをしてくれる。
  部活動により週何回活動があるかは変わってくるが、寮生活や自宅通い、アルバイトに合わせて選ぶと良い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次、二年次は必修科目でほぼ単位が埋まるので専門的な学習はあまりない。三年次からはゼミに入り、コースごとの専門的な講義が本格化する。
• 就職先・進学先
  製造業会

卒業生 / 2012年度入学

学びの連鎖がある大学

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  立地がかなり悪い。施設内は、比較的綺麗な建物ばかりで、掃除の人も入るし、トイレも綺麗し、Wi-Fiもあって便利。人数の割に広い敷地。寮も学内にある。家賃1万。ただ、田舎すぎて、車がないと不便。バスもないし、駅は最寄りではない。車20分。授業は、教授の質によって全然違う。不祥事を起こす教授もいれば、学生思いの教授もいる。大学自体のお金がないのに、無駄な使い方が多い。支援課がしっかりしていない。実習は多いが、教師以外の選択肢はしにくい。キャリアセンターで、教員採用試験の対策はかなりやっているが、就活の仕方や、ほかの進路のサポートはほぼない。卒業後は8割が教師。 ボランティアがさかんで、かなりたくさんの人がしている。学科にはひと学年170人しかいないので、アットホームで、みんな知り合い。知り合いゆえ、家族みたいになりすぎて、恋愛は身内。噂もかなりすぐ回る。教師になりたいひとは、きてもいいが、視野が狭くなる。総合大学から、この大学の大学院にくるほうがおすすめ。 大学院も一緒のキャンパスで、近くに大学院生がいるので、仲良くなれる。
• 講義・授業

  良い
  人による。面白い、ためになる授業もあれば、つまらない、ためにならないものもある。教授の質の問題かと思う。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  教授の質によって、ゼミの内容はかなりかわる。指導してくれる先生もいれば、放置の人もいる。3回生からゼミに入る。2回生の終わりから、希望をとっていく。ゼミによって、院生と同じところもある。
• 就職・進学

  普通
  教師以外の選択肢は、ほぼない。しにくい。就活の仕方などサポートがない。企業名もない。教員採用試験の対策はかなりいい。
• アクセス・立地

  悪い
  悪い！田舎！最寄りの駅は、車20分！ バスも走っていない。バス代は200円一律ではないので、タクシーみたいに上がっていく。タクシーも代行も夜遅くはない。
• 施設・設備

  良い
  Wi-Fiあり。綺麗な建物。トイレ綺麗。掃除も週3くらいされてる。寮もあり。学内にある。授業まで2分でいける。
• 友人・恋愛

  良い
  学年170人。知り合いになれる。わりと、家族みたいになる。職員も顔見知り。噂は回る。実習ラブ、教員採用試験勉強ラブなど、あり。乗り換えもよく起こるが、友達の友達。
• 学生生活

  良い
  サークルはない。部活みたいに週4、5が普通。熱い。ただ、弱い。学年の人数も少ないので、試合にでるために、取り合いになる。4月に、部員確保のため、飯ツアーがある。新入生をご飯につれていき、勧誘する。だいたい、学内で動くときは、部活単位が多い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるためには、かなりいい環境。1年から学校現場を見学しにいくなど、実習は多い。教育に関しての知識理解にはかなりよい。ただ、寮も学内にあり、学内から出ることが少なく、世間知らずになりやすいので、自分でいろいろ学外に出て勉強しにいく必要がある。
• 就職先・進学先
  一般企業。発達障害の幼児の先生。

卒業生 / 2012年度入学

教員になりたい人はこの大学！

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校の教員になりたい人には、とても良い大学。教育実習や教員採用試験の対策が充実しており、まわりも同じ目標の人が多いので、面接練習や筆記の勉強はいっしょにがんばれる。
  中学や高校の免許も、取れるので、そちらを目指す人も多くいる。小学校の免許は必須なので、少し負担は大きいが、免許がたくさん取れるので良い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学部生が少ないので、ゼミは少人数。教授にみっちり指導してもらえます！
• アクセス・立地

  悪い
  バスでしか通えないけど、バスの本数がとても少ない。ほとんどの学生が自動車で通っている。駐車場はとても多い。まわりに歩いて行ける店もないので、車がないとほんとにどこへも行けない。でも、先輩も同じ経験をしているので、免許がとれるまで、先輩に、お世話になったら大丈夫！
• 学生生活

  良い
  ボランティアや、スクールサポートの活動や、キャンプや自然学校のリーダー、家庭教師の斡旋も多いので、在学中にいろんな経験ができます

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  中学社会の臨時講師

在校生 / 2015年度入学

和気あいあい

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  1年生の間は各教科に応じた授業は少ないですが学年が上がるにつれて増えてきます。そして、毎年学校がサポートしてくれる実習が存在します。1年生は1週間で幼稚園、小学校、特別支援学校に行きます。2年生では介護実習と小学生と関わることができるキャンプ実習。3、4年生教育実習があります。
• 講義・授業

  悪い
  生徒全体の数が他の大学に比べて少ないため教員の数も少ないです。だいたい各学年学生が170人。しかし学生の数から見れば教員の数は多いです。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの学生は教員、なかでも小学生が多いです。そして学校の授業のカリキュラムも小学校の先生になるのもめざしてつくられています。しかし、中学校や高校の教員になる学生もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅はありません。一番近い駅で車で20分ほどです。通ってる学生に聞いても不便だと答えます。バスや電車もほとんどありません。特に休日のバスは1日に2.3本ほどしかないです。ほとんどの学生が自動車を所有しています。
• 学生生活

  普通
  サークルよりも部活が多いです。

在校生 / 2015年度入学

The 教育大学

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  兵庫県で教師になりたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っています。１年生のときから観察実習があり、現場の雰囲気を味わうことができます。小学校２回、中学校又は高校１回、計３回の実習があり、実践力を身につけることができます。
• 講義・授業

  普通
  さまざまな教授や学外から集めた特別講師による授業が数多く設けられています。自分の専攻のコースの授業だけではなく、関心に応じて他のコースの授業を受けることができ、免許を取得することもできます。
• 就職・進学

  悪い
  小学校の教員採用には実績があります。昨年までは全国で採用率が１位でした。キャリアセンターというところが採用試験の面接時のことについて色々教えて下さり、また二次試験の時にある模擬授業の練習もして下さるので、採用試験に向けてしっかり準備ができます。
• アクセス・立地

  悪い
  山奥にあり、バスも電車もあまりないので通学はしにくいですが、自然に囲まれ、体験学習はとてもしやすい環境です。自動車免許を取得するためには大学から徒歩10分程の所に自動車教習所があります。
• 施設・設備

  悪い
  図書館がとても綺麗で充実しています。

卒業生 / 2013年度入学

教師になるための大学

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいと思っている人にはとてもいい大学だと思います。まわりの学生もほとんどの人が教師を目指しているので、良い刺激を受けながら同じ夢に向かって進んでいけます。教師を目指している人は、ぜひこの大学へ来てみてください。
• 講義・授業

  良い
  大学の先生も元教師の方や現職の教師の方がたくさんいらっしゃるので、実体験を元にした分かりやすい講義・指導を受けることができます。教師になるために必要なことをさまざまな教授から教えていただけます。質の高い教育を受けることができます。
• 就職・進学

  良い
  教師になりたい人にとってはサポートがとても充実しています。就職実績もとてもいいと思います。試験対策をしっかりとしていただけます。しかし、一般就職を希望する学生にとっては、あまりよいサポートとは言えないようです。
• アクセス・立地

  悪い
  とても田舎の山の上にあるので、交通の便がとても悪いです。ほとんどの人が車を所有しています。バスや電車もありますが、駅までの距離が遠かったり、便の本数が少なかったりとあまり良くありません。車のない人はとても不便だと思います。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教師