兵庫教育大学学校教育学部の口コミ

在校生 / 2024年度入学

教員になるのサポートします

2025年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育実習が早い段階で行われており、教育現場を知るためには持ってこいの学科です。普段の授業も教育に関する知識を得ることができる時間になっています。教員になりたいと思っている学生にはとても良い大学だと思っています。
  
• 講義・授業

  良い
  教授によっては、さまざまなな企業の方の講談をも受けてくださるので知見が広まります。教員になるために学んでおくべきことは学べます。
• 就職・進学

  良い
  教育大学なので教員を目指す人はサポートが手厚いですが、教員以外を目指すのであれば個人で早めに調べておくことが必要です。
• アクセス・立地

  悪い
  車がないと友だちと遊びに行けません。大学からバスの定期便が出るので食料の買い出しはなんとかなります。
  周辺にある歩いて行くことのできる施設といえば教習所だけです。大学周りは田んぼだらけで街灯もないので夜は真っ暗です。
• 施設・設備

  普通
  古い建物ということは特にありません。かといってすごく綺麗と言うわけでもありません。
• 友人・恋愛

  普通
  1学年170人ほどなので、他の大学に比べると学年の人数は少ないです。
  車がないと遊びに行けないので、車に乗せてってもらって親しくなることが多いです。
• 学生生活

  普通
  この大学はサークルがなく全て部活動です。部活動によっては熱意に差があり、エンジョイ勢として入部してガチ勢とぶつかりやめてしまうことが多いそうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は入学して1.2ヶ月ほどで教育実習があります。教育実習では幼稚園小学校中学校特別支援学校を訪れます。教育方法であったり、これからの教育に必要なものを考えていきます。2年次は1年次に提出した希望をもとに教科別にに分かれていきます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  昔から教育の分野に興味があり、どの学科を選ぶかと言われたときに、教育の名前がついている学科に行こうと思ったから。

在校生 / 2024年度入学

唯一無二の教員になれる大学

2025年01月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人には本当に最高の大学だと思います。大学の職員の方々全員が真摯に向き合ってくれるのでとても充実した学生生活を送ることができます。
• 講義・授業

  普通
  他の大学ではまだやった事のない講義を受けることが出来ます。この大学での実績を元に、他の大学にも同じ講義が広がっていくので、とても貴重な経験ができます。
• 就職・進学

  良い
  定期的に、教採のテスト対策や、各地の採用情報なども提示されます
• アクセス・立地

  悪い
  しかし、立地が良くないので神戸方面から通う学生は、高速バスを使うか、学校から1日3便出ているバスしか方法がありません。また、加古川方面から来る場合は加古川線というJRの路線を使わなければなりませんが、電車の本数が1時間に1本しかないのでかなり不便です。また、電車の最寄り駅から大学まではバスで通うのですが、大学前で停車するのは1日3本しかありません。帰りは、大学からバスが出ているのでその心配はありませんが、かなり不便だと思います。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスが広いので、様々な施設が充実しています。ただ、キャンパスが広い分、移動の際には少し時間がかかるので授業が続けてある場合は少し大変です。
• 友人・恋愛

  良い
  様々な都道府県から学生が集まるので、話の話題が沢山あり友人関係が広がります。恋愛関係も先輩や同回生など様々な学年の人と付き合う人がいます。
• 学生生活

  普通
  学祭は部活の出店だけでなく、キッチンカーなども出店されるのでとても楽しむことが出来ます。しかし、他の大学であるような体育祭などはないので少し物足りないと感じる部分もあるかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では、全体講義が多く一般的な知識を学びます。2年次からは自分自身が所属する教科の専門授業が始まります。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  フラッグシップ大学に認定されており、他の大学ではない授業を受けることができ、教員を目指す自分自身にとって貴重な経験になると考えたからです。

在校生 / 2024年度入学

教員になりたい人におすすめ

2025年01月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

学校教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  教育に関して勉強したいや、教員になりたいという人にとてもおすすめします
  学校内の雰囲気もとてもいいです
• 講義・授業

  良い
  教員を目指すのにとてもいい！将来に向けてたくさん勉強できると思う！
• 就職・進学

  普通
  教師になりたいと思っているならとてもおすすめします
  研修に行ったりできるのでいい
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはあまり良くない
  山の中にあるので少し登校しづらい点がある
  
• 施設・設備

  悪い
  創設されてからかなり長い時間が経っているので校舎がとても古い
• 友人・恋愛

  良い
  みんなとてもフレンドリーで友達も恋愛しているがとても楽しそう
• 学生生活

  良い
  サークルには参加していないので良くわからないのですがイベントは充実している

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に教育について基本的な形を学びます
  まだあまりよくわかりません
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  将来教員になりたいという夢があったのと、国公立だったから志望しました

在校生 / 2023年度入学

教師になるひとは向いてる

2024年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  めっちゃ良いですね
  教育学科最高！！大好きです
  教授も最高です！
  先生になりたい人はほんとうにオススメです
• 講義・授業

  悪い
  学校へのアクセスが悪すぎる！
  学生の質も悪く、国公立というだけで入学したことは間違いでした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室はとても充実しています。ゼミでの講習は分からないです。
• 就職・進学

  良い
  教師になりたい人にはおすすめの学校
  附属の小学校や、中学校に研修に行けるのは良い
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスが終わっている！山、林をかき分け出てくる大学
  車が絶対に入ります
• 施設・設備

  悪い
  国公立なので期待はしていませんでしたが、結構ボロいです
  特に寮
• 友人・恋愛

  普通
  切磋琢磨できるような友人関係は期待できない。恋愛関係も充実していない。
• 学生生活

  良い
  陸上のサークルに所属していますが、小学生の子などと一緒に練習出来るのは楽しいです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育指導について学びます。
  教師になりたい人にはとても向いてます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  先生になりたかったから
  家から近かったから
  国公立大学だったから

在校生 / 2022年度入学

教師を目指す人のための大学

2025年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  兵庫県で教師を目指す方にはうってつけの大学だと思います。３年生から入るゼミも選択肢は多く、学校教育に関する研究以外にもSNSやペットに関する研究をされていたりと自由度は高いと思います。
• 講義・授業

  良い
  教師を経験された方が講義をしてくださるため、分かりやすい講義が多いです。
• 就職・進学

  良い
  教員養成学校なだけあって、教員採用試験へのサポートは十分であると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は悪いです。車がないと不便な場所にあります。大多数が車の免許を持っています。
• 施設・設備

  普通
  可もなく不可もなく。全体的に設備は古いですが、基本不自由なく使えると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  一学年200人未満でコミュニティとしては狭いため、それをどう捉えるかで変わると思います。
• 学生生活

  普通
  サークルは無く、部活動しかないため高校の延長上みたいな感じです。最近は学祭にも力を入れてます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼年保育、小中高校での教育方法。一つ一つの単元に関してというより、どういう要素を含めば学びにつながる授業となるかといった概念的な学習が多いです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  高校生の時に恩師に出会い、自分もあんな先生になりたいと思ったから。

在校生 / 2022年度入学

切磋琢磨出来る教育学校

2023年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育の専門的な内容を知れるとても良い学科だと私は思っています。
  ですが、教授によっては授業をまともに受けない学生も多くいます。
• 講義・授業

  良い
  とても為になる授業ばかり。
  真面目な生徒が多いためお互いに切磋琢磨しながら学業に励むことが出来ます。
  また、兵庫教育大学には附属校があるため、教育実習など、様々な体験ができます。
• 就職・進学

  良い
  先程書いたように、附属校との交流が深く、サポートがとても十分です
• アクセス・立地

  悪い
  加東市というかなり田舎の方なのでアクセス、立地はあまり良くないです。ですが、個人的に田舎での生活も楽しいものです
• 施設・設備

  悪い
  少し古めの施設です。ですが、使用するに困ることはあまり無いので気にしていません
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を持つ仲間が集まるので切磋琢磨しながら学業に専念できます。
• 学生生活

  良い
  イベントが楽しいです。サークルも活発に活動しているのでとても充実していると思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についてだけではなく、教育実習などがとても充実しています。
  学校の先生になりたい人達が集まります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から教師になりたかったというのと、附属中学校卒業生だからです

在校生 / 2022年度入学

教員になりたい人は是非！

2023年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとってはとてもいい学校だと思います。入りやすいし交友関係も一緒の職に就く人が多いのでオススメです。
• 講義・授業

  良い
  教育関係のことを学びたくて入学したのですが、とても教育のことについて学ぶにはいいところだと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私自身まだゼミなどは受けてないのでよく分かりませんが、先輩方が楽しんでるので充実してると思います。
• 就職・進学

  良い
  就職率などは、教員試験に受かることが条件なのですがなかなか良い方だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  立地が山の中に当たるので少し行きにくいですが、交通の面はとてもいいと思います。
• 施設・設備

  普通
  やはり創設されてから長い時間が経っているので学校自体はかなり古いです。
• 友人・恋愛

  良い
  友達で恋人が居る人が多いので多分充実しているとは思います。自分には関係ないですが…
• 学生生活

  良い
  自分自身はサークルなどに参加していないのでよく分かりませんが、イベントは充実してますよ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まだ1回生なので後々のことは分かりませんが、基礎的なことを頑張ってます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から教員になりたいと考えていて、いざ大学に行こうと思うとこの学校が近くで入りやすかったので。

在校生 / 2022年度入学

仲間と励まし合って教員を目指せる大学

2023年09月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  サポートが手厚く、前述した通り個人に寄り添ってくれるのでとてもありがたいです。
  教授も優しい方が多いので、とても安心できます。
• 講義・授業

  良い
  学生数がそこそこ少なく、一人ひとりに寄り添ってくれるので授業内容もとてもわかりやすいです。
• 就職・進学

  良い
  教員・保育士の就職率が8割以上はあると聞いたことがあります。
• アクセス・立地

  悪い
  九州大学ほどではないですが、駅からキャンパスが遠く、通学には車必須です。しかも、加東市って正直遊ぶようなところがイオンぐらいしかないようなド田舎なので、そこそこ厳しいです。
  しかし、この話は加東キャンパスに限った話のようで、神戸キャンパスはアクセス・立地ともにとても良いです。
• 施設・設備

  良い
  古い感じもしますが、綺麗で不快に感じるということはほぼありません。図書館がでかいので役に立ちます。
• 友人・恋愛

  良い
  学生が同じような目標を掲げてこの大学に来ているので何かと打ち解けやすいです。真面目だったり面白かったり変なやつもいます。
• 学生生活

  普通
  サークルや学祭がありますが、結構小規模です。
  早稲田祭みたいなのを期待している人からするとがっかりします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は?育に関する基本的なことを学び、2年次からは本格的に専門的なことを学んでいきます。
  
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  子供の頃からの将来の夢が先生になって授業をしてみたいだったからです。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2022年度入学

教員になる人仲間の学校

2023年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  まさに教員になるための学科なので、教員になりたい人にはおすすめです。講師の方から施設まで全てが専門的なので安心です。
• 講義・授業

  良い
  少人数授業でわかりやすいです。サポートが厚いので理解しやすいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員になるための演習をたくさんさせていただけるので助かります。
• 就職・進学

  良い
  教員になるならここと言うぐらい教員就職率が高いので素晴らしいです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からもとても遠いので車がほぼ必須です。田舎なので辛い人は辛いかも
• 施設・設備

  良い
  教員になるための設備は整っていると思います。少し古めではありますが。
• 友人・恋愛

  良い
  みんなが教員を目指しているので助け合って毎日過ごせています。
• 学生生活

  良い
  サークルは割と数があり、珍しいものもあるので自分に合うものを見つけられると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年時から実習もあり教員になるための実践的なことを学ぶことがでます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になるとかが将来の夢で1番夢を叶えるのに近道だと思ったからです。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2021年度入学

小規模で友達を作りやすい

2025年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい者にとっては良い大学であると思う。最大の魅力は通っている生徒であると考える。素敵な友人に沢山出会うことができる。
• 講義・授業

  良い
  教師になってから役立つことを多く学ぶことができる。しかし、もっと保護者対応について学んだり、ピアノのレッスンを行ったり、できることがあるのではないかとも思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が所属しているのは自由度が高いゼミであるので、楽しいと感じるが、将来の役に立つかと問われればあまり分からない。
• 就職・進学

  良い
  教師になる者へのサポートは充分である。しかし、一般企業や教師でない職業に就く者へのサポートはあまり無い。
• アクセス・立地

  悪い
  自動車を所有していないと生活しづらい。最寄り駅も遠く、電車とバスを乗り継いで大学に通わなければならない。寮に暮らしていても、スーパーなどが遠いため、先輩に頼ったり、車を持ったりして生活しなければならない。
• 施設・設備

  良い
  基本的には不自由なく過ごすことができるが、併設されているコンビニが小さいため、あまり利用することは無い。
• 友人・恋愛

  良い
  部活動に所属すると友達が出来る。基本的に柔らかい性格の生徒が多く、話しやすい。また、コースごとに分かれての授業が多いため、学年が上がるにつれて友人関係が固定化されていく。
• 学生生活

  普通
  部活動の種類はあまり多くはないと思う。また、イベントなども少なく、コロナ禍を経てか、学祭も小さいので有名人が来たりなどはしない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年次では、心理のことや言語のことなどの必修科目が中心であったが、学年が上がるにつれて、自分が取りたい教科の免許に関する授業が増えてくる。私は、幼年教育コースで学んでいたが、教師になった際の子どもへの接し方について沢山学んだ。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  昔から教師という職業に興味があった。更に、家から近い距離に大学があったのでここに通うしかないと感じており、受験した。