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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校特集

更新日:2025年2月19日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校一覧

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年制
教育課程
特徴
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岩谷学園よこはまITビジネス専門学校

神奈川県 横浜市西区 / 横浜駅 (819m)

★★★★☆
4.3
16件

パフォーマンスアセスメントで達成課題を明確にし即戦力を!

岩谷学園よこはまITビジネス専門学校は、2001年に日本語科を開設し、20年以上にわたる信頼ある日本語教育を行っています。特にアジアを中心とする多国籍な留学生が在籍し、学生数は650人を超える規模です。単に日本語を学ぶだけでなく、校外学習や交流会などを通して日本文化の理解も深めるプログラムが充実しています。個々のレベルに応じたクラス編成により、学生一人ひとりの到達目標に向けた指導が行われ、楽しく日本での生活を送りながら学べる環境が整っています。

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横浜システム工学院専門学校

神奈川県 横浜市旭区 / 希望ヶ丘駅 (575m)

★★★☆☆
3.4
14件

IT・AIに強い人材を育成する学び舎

横浜システム工学院専門学校は、IT・AI・デジタルビジネス分野において、実践的かつ先進的な教育を提供しています。学びの特徴として、「つくる力」や「コミュニケーション力」を高める実践的なカリキュラムを組んでおり、企業との連携を通じて、現場で必要とされるスキルや知識を身につけることができます。 2年間で「専門士」の資格が取得でき、大学編入や公務員試験受験の資格も得られるなど、将来の進路に幅広い選択肢を提供しています。また、快適なネットワーク環境やアクティブラーニングの実施、少人数制クラスによるきめ細やかな指導が特徴です。これらの取り組みを通じて、社会で活躍できる即戦力となる人材を育成をしています。

神奈川経済専門学校

神奈川県 相模原市緑区 / 橋本駅 (710m)

★★★★☆
3.9
12件

社会に通用する商業知識を学ぶ

神奈川経済専門学校では、商業経済学科を中心に専門的なカリキュラムが組まれています。少人数制を採用し、学生一人ひとりに対してきめ細かい指導を行い、実務で役立つ知識やスキルを身に付けることが可能です。経済学や商業に関する基礎から応用まで幅広く学ぶことで、社会に出た際の即戦力としての力を育てます。また、キャリア形成にも力を入れ、実践的な授業を通じて社会で求められるマナーやビジネススキルも習得します。

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湘央生命科学技術専門学校

神奈川県 綾瀬市 / 海老名駅 (1554m)

  • 湘央生命科学技術専門学校画像
  • 湘央生命科学技術専門学校画像
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★★★☆☆
3.4
12件

バイオ技術者を養成する専門学校として30年を超える実績

併設の湘央医学技術専門学校を母体として1987年に開設した応用生物科学科バイオコースは、創立から30年を超える実績があります。本コース独自の医療系バイオテクノロジーを修得した卒業生は、製薬会社研究所など企業の研究開発機関を中心に技術職として活躍しています。近年では、発展の著しい再生医療分野の技術者として勤務する卒業生が増加しています。

横浜日建工科専門学校

神奈川県 横浜市神奈川区 / 横浜駅 (763m)

  • 横浜日建工科専門学校画像
  • 横浜日建工科専門学校画像
  • 横浜日建工科専門学校画像
★★★☆☆
3.4
6件

日本最大の「建築士」養成校。建築士合格者占有率 No.1。

横浜日建工科専門学校は、建築・インテリア業界を目指す学生にとって理想的な教育機関です。この学校は日本最大の「建築士」養成校であり、長年にわたり建築士合格者の約半数を輩出しています。その秘訣は、日建オリジナルの教材と徹底した設計製図試験対策指導にあります。学生は最短20歳で建築士資格を取得することが可能で、これは業界内でも類を見ない速さです。 カリキュラムは基礎の基礎から始まり、高校までの復習を含めた段階的な学習が可能です。CGやアニメーションを用いた理解特化の講義は、資格試験の演習講義と合わせて、学生が実務に必要な知識と技術を自然な形で身につけることを可能にしています。

相模原ビジネス公務員専門学校

神奈川県 相模原市中央区 / 相模原駅 (545m)

  • 相模原ビジネス公務員専門学校画像
  • 相模原ビジネス公務員専門学校画像
  • 相模原ビジネス公務員専門学校画像
☆☆☆☆☆
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専門性と実践力を養うカリキュラム

相模原ビジネス公務員専門学校では、実践的なカリキュラムを通じて、学生一人ひとりが自分の目標に向かって成長できる環境を提供しています。少人数制授業が特徴で、各学生がきめ細やかな指導を受けながら、専門知識と実践力を身につけることができます。また、各学科で必要なスキルを効率よく学ぶプログラムが組まれており、観光学科では接客やサービスに特化した授業、ゲーム学科では最新のIT技術を活用した開発技術の習得が行えます。専任の教職員が授業はもちろん、日常生活やキャリア形成においても親身にサポートし、安心して学べる環境を整えています。これにより、学生たちは自信を持って次のステップに進むことができます。

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