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看護師の専門学校一覧
奨学金あり

更新日:2025年9月30日
- ①日本学生支援機構による奨学金最も利用者が多く金額も3~5万円/月程度で他の奨学金に比べ額が大きい。
- ②学校独自の奨学金学校独自で設定しているため条件は様々。試験の成績や資格の取得状況などが条件になることがある。
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 3万または5万3000円 | 3万または6万円 |
| 国公立 | 3万または4万5000円 | 3万または5万1000円 |
- 成績基準
高校の成績が平均3.5以上、学修に意欲があり学業を確実に修了できる見込みがあると認められるなど - 収入基準
給与所得者 年収747万以下
それ以外 年間所得349万以下 - 注意点
低所得者は成績基準を満たさなくても申し込み可能
- 1か月あたりの借り入れ金額
学校や通学形態を問わず3万円,5万円,8万円,10万円,12万円から選択できる。一番貸与額が大きい - 成績基準
高校の成績が平均水準以上、学修に意欲があり学業を確実に修了できる見込みがあると認められるなど - 収入基準
給与所得者 年収1100万以下
それ以外 年間所得692万以下
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 3万円 | 4万円 |
| 国公立 | 2万円 | 3万円 |
- 成績基準
進学の目的及び意思が明確な給付奨学生として相応しい人を、高等学校等が定める基準に基づき学校長が推薦 - 収入基準
住民非課税世帯もしくは社会的養護を必要とする人
- 金額
学費半額免除や入学金5万円分免除などさまざま。学校独自の奨学金があるか、金額がいくらなのかも学校によって違うので、確認する必要がある。 - 受給条件
奨学生用の試験を経て支給が決まる場合や、資格を所有していると支給が決まる場合等がある。奨学生用の試験は出願前や併願受験でも受けられる場合がある。学校の専門分野に関する資格(簿記や英検、TOEIC)を所有していることによって受給が決まることも多い。 - 特殊な専門学校独自の奨学金
指定の就職先に就職することを条件に貸与される奨学金といったものもある。特に看護系の専門学校で多く、指定の病院での就職を条件に無利息で貸与してもらえる。
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旭川市医師会看護専門学校
北海道 旭川市 / 新旭川駅 (1483m)
午後からの授業で働きながら学ぶ
旭川市医師会看護専門学校の高等課程准看護師科は、最短で看護職資格を取得できる2年制のコースです。このコースでは、午後からの授業が特徴で、午前中にアルバイトなどをしながら学ぶことが可能です。カリキュラムは基礎看護学を中心に構成されており、准看護師としての必要な知識と技術をバランスよく学べる設計になっています。社会人や働きながら学びたい学生に最適な環境が整っています。
徳島県立総合看護学校
徳島県 徳島市 / 鮎喰駅 (899m)
看護職を目指す理想の環境
徳島県立総合看護学校は、県内最大規模の看護職養成校として、看護に必要な「幅広い能力」と「豊かな感性」を兼ね備えた質の高い看護職の育成を目指しています。少人数制の授業を通じて、学生一人ひとりに寄り添いながら基礎から専門知識まで体系的に学ぶことができる環境を提供しています。加えて、臨地実習では、県内外の医療機関での実践経験を重視し、現場で必要な即戦力を養成します。 また、学校の立地は自然豊かな環境にあり、学業に集中できる静かな学びの場を提供しています。こうした教育環境の中で、学生は看護師としての確かなスキルを身につけながら、将来に向けたキャリアをしっかりと築くことができます。
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第一看護学科
3年制看護師第一看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。1年次は主に基礎分野、専門基礎分野の学習を深めながら、看護とは何かを学習していきます。それと並行して、様々な基礎看護技術を身につけていきます。2年次は主に健康障害時の患者の看護について学習していきます。また、臨地実習が開始となります。3年次は臨地実習を集中的に行い、専門的知識・技術をより一層深めていきます。 -
第二看護学科
3年制看護師第二看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。准看護師教育の2年間を踏まえ、3年間を通して看護師となるための学習をします。基礎分野では、科学的根拠に基づいた知識・技術・態度の基盤を形成します。専門基礎分野では、准看護教育で学んだ内容を踏まえ、観察力、判断力を強化し学習を進めます。専門分野Ⅰ・Ⅱでは、対象者を生活者の視点で捉え、健康状態に応じた対応や安全で安心な看護を実践できるよう学習します。統合分野では、他職種と連携・協働する中で、実践・調整できる基礎的能力を学習します。臨地実習では、基礎的理論や基礎的技術を基盤として、学習を深めます。
茨城県きぬ看護専門学校
茨城県 常総市 / 北水海道駅 (1156m)
豊かな人間性を育む看護教育
茨城県きぬ看護専門学校のカリキュラムは、実践的な看護技術と共に、倫理観や人間性を尊重する心を育む内容が組み込まれており、学生は多様な価値観を理解し、国際的な視野をもつ看護師へと成長することができます。 また、コミュニケーション能力の向上にも力を入れており、患者さんやその家族、他の医療スタッフとの円滑な関係構築を目指しています。卒業生は、医療チームの一員としてだけでなく、コミュニティにおいても信頼される存在となり得るよう、対人関係スキルと倫理的判断力を兼ね備えています。このような総合的な教育アプローチにより、きぬ看護専門学校は、技術だけでなく心をも治癒する看護師を育て上げています。
所沢看護専門学校
埼玉県 所沢市 / 所沢駅 (1122m)
地域医療を支える看護師への第一歩
所沢看護専門学校は、地域医療に貢献できる看護師を育成することを目指しています。看護に必要な知識と技術の教授に加え、主体性を育む教育方針を採用しており、多様な人々を理解し、健康課題の解決に向けて支援する能力を身につけることができます。科学的根拠と論理的思考に基づいた看護実践の力を養うことに重点を置いており、看護専門職としての倫理と責任ある行動ができるよう指導しています。また、保健・医療・福祉のチームの一員として、多職種との協働能力も育成しています。変化する社会や医療の動向に対応し、自ら学び続ける力を養うことで、より良い看護実践を目指しています。
高知県立幡多看護専門学校
高知県 宿毛市 / 工業団地駅 (1989m)
実践力を育むカリキュラム
高知県立幡多看護専門学校は、看護師としての基礎から専門的な技術までを学ぶための充実したカリキュラムを提供しています。最新の医療知識や技術を学べる環境が整っており、実習も豊富で実践力を育むことができます。また、地域医療に貢献できる人材育成を目指しており、地域との連携も強固です。学校の教育理念として、思いやりのある看護師を育てることを大切にしています。


久留米医師会看護専門学校
福岡県 久留米市 / 西鉄久留米駅 (1327m)
充実したカリキュラムで夢を実現
久留米医師会看護専門学校は、1911年に創立された長い歴史と伝統を持つ教育機関です。本校では、2年間で准看護師の資格を取得した後、さらに2年間で看護師国家資格の取得を目指すことができるコースを提供しています。この4年制プログラムにより、専門知識と技術を効率的に習得し、医療現場で即戦力となる人材を育成します。 久留米市は「医者のまち」として知られ、医療施設が豊富にある地域です。そのため、実習先としても高度な医療技術を持つ病院や施設が充実しており、実践的な学びが可能です。また、看護教育における最新の設備を整えた環境で、学生一人ひとりが看護師としての夢を実現するためのサポートを受けられます。
赤塚学園看護専門学校
鹿児島県 鹿児島市 / 中洲通駅 (258m)
専門的スキルを磨ける学びの環境
赤塚学園は看護学科、医療事務科、美容科、デザイン科の4つの学科を提供し、各分野で即戦力となる人材を育成します。看護学科では、現場に即した実習を重視し、医療事務科では医療の現場で求められる事務スキルを徹底指導。美容科では技術力と美的センスを高めるカリキュラムが組まれ、デザイン科ではクリエイティブな発想力を育てます。それぞれの学科で少人数制を取り入れ、きめ細かな指導が行われています
大分市医師会看護専門学校
大分県 大分市 / 敷戸駅 (943m)
成長をサポートする教育
大分市医師会看護専門学校は、看護師を目指す学生に理想的な学習環境を提供しています。最新の医療設備を備えた実習施設と経験豊富な教員による指導で、現場で即戦力となるスキルを習得できます。少人数制のクラス編成により、きめ細やかな指導が行われます。カリキュラムは基礎から応用まで体系的に学べるよう設計されており、学外実習も豊富に用意されています。地域医療機関との連携を通じて実践的な経験を積むことができ、看護師として必要な知識と技術をバランスよく習得できます。
東三河看護専門学校
愛知県 豊橋市 / 豊橋駅 (1313m)
地域医療に貢献する看護師の養成
東三河看護専門学校は、豊かな人間性を基盤とし、進展する保健・医療・福祉に貢献できる看護実践者の育成を目指しています。教育理念に基づき、看護師として必要な知識・技術だけでなく、思いやりのある心を育むことに重点を置いています。学生一人ひとりが生命の尊さを学び、深い人間愛を目指すことができる環境を提供しています。カリキュラムは、地域で生活する人々の多様な健康ニーズを理解し、それに応じた看護を提供できるよう、理論と実践の両面から学びを深めることができるように設計されています。初年度から看護の基礎を学び、次第に専門性を高めるための科目が配置され、臨地実習を通じて実践能力を身につけることができます。
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