医療・福祉業界高等教育無償化制度の対象,2年制専門学校一覧(348校) [p.33]｜口コミ・ランキングで比較【みんなの専門学校情報】

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更新日：2025年11月25日

高等教育無償化（修学支援新制度）とは？

年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。

支援内容

支援①　授業料・入学金を免除または減額

授業料等減免の上限額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

私立		国公立
入学金	授業料	入学金	授業料
約26万円	約70万円	約28万円	約54万円

支援②　給付型奨学金の対象者・支給額を拡充

給付型奨学金の給付額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

	自宅生	自宅外生
私立	約46万円	約91万円
国公立	約35万円	約80万円

年収による支援金額の増減について

住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。

支援対象者の要件

支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
2. 高等学校等を卒業してから２年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと（申告による）。
在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。

支援を打ち切る条件

次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
1. 退学・停学の処分を受けた場合
2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
3. 修得単位数が標準の５割以下の場合
4. 出席率が５割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合

次のいずれかの場合には、大学等が「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の６割以下の場合
- ＧＰＡ（平均成績）等が下位４分の１の場合（斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中）
- 出席率が８割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合

注意事項

支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校（4・5年生）も対象校がございます。
新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
全ての学校が、高等教育無償化（修学支援新制度）の対象ではございません。（支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象）

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中央福祉医療専門学校

栃木県小山市 / 小山駅 (2426m)

3.8

10件

6ヵ国の大学や病院と教育提携。海外福祉研修を実施。

中央福祉医療専門学校では、学生一人ひとりに寄り添った教育体制が整っています。クラス担任制に加え、個別担当制を導入しており、学生の学習や実習を個別にサポートしています。このような手厚いサポート体制により、学生はより良い充実した学生生活を送ることができます。また、1年次から始まる国家試験対策は、学習の方法や学ぶ楽しさを教えることからスタートします。各科目専門の教員による個別指導が行われ、質問しやすい環境作りにも力を入れています。このようにして、学生たちは互いに学び合いながら国家試験の合格を目指しています。

介護福祉科
2年制

介護福祉士

この学科では2年かけて介護福祉について学びます。学生は介護福祉士などの資格取得を目指し勉強し、介護施設などに就職して、活躍します。この学科は、超高齢社会の最先端で活躍する介護福祉士を養成します。卒業生の中には様々な施設において施設長やセンター長といった要職に就く者も多く、本校や他の教育機関で教鞭をとる卒業生も多く輩出しています。

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鹿児島医療福祉専門学校

鹿児島県鹿児島市 / 広木駅 (3952m)

3.7

36件

医療福祉のエキスパートを目指す

鹿児島医療福祉専門学校は、医療福祉分野で即戦力となる人材を育成することを目指しています。看護学科、理学療法学科、歯科衛生学科、介護福祉学科、助産学科といった多様な学科を提供し、それぞれの分野で専門的な知識と技術を身につけることができます。実践重視のカリキュラムが整っており、最新の設備を使用した実習が行われています。学生一人ひとりに対して手厚いサポートを提供しており、学びを通して医療現場で活躍できるプロフェッショナルを育てます。

介護福祉学科
2年制

介護福祉士

鹿児島医療福祉専門学校の介護福祉学科では、高齢者支援に必要な知識と技術を2年間で体系的に学びます。1年次には、基礎となる生活支援技術や福祉住環境論などを学び、介護福祉士としての基盤を築きます。2年次には、より実践的なスキルを習得するための実習が中心となります。特にレクリエーションインストラクター資格取得のための学習も行われ、福祉現場での活動をサポートします。資格取得率は高く、充実したサポート体制が整っています。卒業後は、介護福祉士国家資格取得の道が開け、専門職としてのキャリアをスタートさせることができます。

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大阪府病院協会看護専門学校

大阪府大阪市浪速区 / 木津川駅 (383m)

3.7

14件

看護のプロを目指す総合学習プログラム

大阪府病院協会看護専門学校では、実践的な看護技術と共に、医療現場で求められる高度な専門知識を学ぶことができます。カリキュラムは、基礎から応用まで広範囲にわたり、理論教育だけでなく、豊富な臨地実習を通して現場での対応力を養います。学生一人ひとりの能力に応じた指導が行われ、それぞれの学生が看護師としての自信と責任感を持って卒業できるようサポートしています。また、学びの環境も充実しており、最新の医療機器を備えた実習室で学べるのは大きな魅力です。看護師として必要なコミュニケーション能力やチームで働く力も、現場での体験を通じて身につけることが可能です。

看護学科（通信）
2年制 / 通信制

看護師、助産師、保健師

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倉敷看護専門学校

岡山県倉敷市 / 浦田駅 (2912m)

3.7

31件

専門技術を磨ける学習環境

倉敷看護専門学校では、実践的な看護技術の習得を目指す学生に対して、充実したカリキュラムを提供しています。看護基礎教育から専門的な知識と技術、さらには人間関係の構築に至るまで、多岐にわたる授業内容が設けられています。特に、現場で求められる実践的なスキルを磨くために、豊富な臨床実習の機会が用意されており、地元の医療機関との連携により、実際の医療現場での体験を積むことができます。また、学生一人ひとりのニーズに合わせた指導が行われ、個々の進路やキャリア形成を視野に入れたサポートも充実しています。これにより、学生は自己の専門性を深め、社会に出てからも活躍できる看護師を目指すことが可能です。

看護学科
2年制

看護師

看護学科(2年制)では、2年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。看護師に必要な専門的知識，技術を修得させ，医療の新しい変化に対応できる高い資質と豊かな人間性を養い地域社会に貢献しうる人材を育成します。

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大分県歯科技術専門学校

大分県別府市 / 亀川駅 (891m)

3.7

16件

就職実績の高さと充実したサポート体制で就職率100％。

本校では、歯科衛生科と歯科技工科の二つの学科が提供されており、学生は専門分野での高度な知識と技術を学べます。特に、職域を超えた相互実習を通じて、他分野の専門領域を理解することに重点を置いており、医療人としての自覚と責任感を育む教育が特徴です。また、少人数グループ学習を通じて、チーム医療の要となるコミュニケーション能力を養成します。さらに、学校では最新のデジタル歯科医療機器を積極的に導入しています。口腔内スキャナーやCAD/CAMシステムを活用した実習により、学生は最先端技術を学ぶ機会を得ることができます。これにより、現場で即戦力となる実践的な能力を身につけられる点が大きな魅力です。

歯科技工科
2年制

歯科技工士

大分県歯科技術専門学校は、大分県別府市に位置し、温泉地の豊かな環境で学びながら、歯科技術を習得することができる専門学校です。歯科衛生士と歯科技工士を育成することに特化したカリキュラムが組まれており、特に歯科技工科では、患者一人一人に合わせたオーダーメイドの歯を作成する技術を学びます。高齢化社会において、歯科技工士は需要が高まっており、卒業生は歯科医院や歯科技工所での勤務、さらには独立開業の道を選ぶことも可能です。

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開催日が近いオープンキャンパス

ＹＭＣＡ健康福祉専門学校

神奈川県厚木市 / 本厚木駅 (357m)

3.7

6件

幅広い実習経験で実践力を高め、ほぼ100％就職！

YMCA健康福祉専門学校は、介護福祉科、社会福祉科、精神保健福祉科、日本語学科の4つの学科を提供しています。介護福祉科では、高齢者や障がい者を支援するスキルを学び、社会福祉科は福祉全般にわたる知識を養います。精神保健福祉科は精神障がい者支援に焦点を当て、日本語学科は外国人学生に対して日本語を教え、進学や日本語を仕事に役立てたい方に最適なプログラムを提供します。各学科での実践的な学びを通じて、現場で即戦力として活躍できる人材を育成しています。

介護福祉科
2年制

介護福祉士、スポーツインストラクター

YMCA健康福祉専門学校の介護福祉科は、2年間の学びを通じて、介護福祉士と社会福祉主事任用資格の取得を目指すことができる学科です。このダブルライセンスの取得により、就職の幅が広がり、利用者やその家族の多様なニーズに応えることが可能となります。 1年次には、介護の基本や生活支援技術、コミュニケーション技術、こころとからだのしくみなど、介護の基礎となる知識と技術を学びます。これらの授業では、実技を通じて介護技術を習得し、グループワークを通じて協働する力を養います。

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静岡県立看護専門学校

静岡県駿東郡清水町 / 大岡駅 (2441m)

3.7

16件

未来の医療を担う看護師への道

静岡県立看護専門学校は、開設以来、実践力を備えた看護師の養成に努め、多くの卒業生が医療・保健・福祉分野で活躍しています。特に平成31年4月には、静岡県東部地域で初めて助産学科を開設し、看護師だけでなく助産師の養成にも力を入れています。また、保健・医療・福祉チームの一員としての役割を理解し、社会の諸問題や変動に対応できる能力を養うことを目標にしています。学校施設は、実際の医療現場をイメージした各種実習室を備え、臨地実習前に必要な看護技術を習得できる環境を提供しています。

看護２学科
2年制

看護師

看護2学科では、2年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。准看護師免許を持ち、高等学校卒業程度又は准看護師として3年以上業務に従事した方が対象です。看護の基礎知識と技術はもちろん、科学的思考やコミュニケーション能力等を養います。また、看護に重要な実践を学ぶため、授業のおよそ30％は病院等での臨地実習となります。

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専門学校沖縄中央学園

沖縄県中頭郡北谷町 / 儀保駅 (13103m)

3.7

15件

『心理』も学べ、短大卒も取得できる！保育と医療事務の専門学校

沖縄中央学園では、すべての学科で専門学校＆短大卒のWの学歴取得が可能！たくさんの資格やスキルと一緒に学歴も得られるのは魅力です！また心の成長が一番大切だと考える沖縄中央学園では、心の豊かさを『心理』で学び、『わかる』から『できる』人材、自分の強みをアピールできる人間力の高い『魅力あるビジネスパーソン』へと育てます。

メンタルオフィスビジネス科
2年制

医療事務、医療秘書、経理、事務職

ワイドカバーの事務資格が取得可能！医療事務系資格をはじめ、現場で活きる資格を在学中に多数取得可能。さらに資格取得はもちろん、心が自然に動く対応力を伸ばすのは、現場を意識した実践的なカリキュラムと心のスキルアップがあるからこそ！医科医療事務管理士・歯科医療事務管理士・調剤事務管理士・診療報酬請求事務能力認定・ORCAオペレーター技能認定・ドクターズオフィスワークアシスト認定・社会福祉主事任用資格・日商簿記・Word技能認定・Excel技能認定など取得可能です。

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オホーツク社会福祉専門学校

北海道北見市 / 北見駅 (1474m)

3.7

5件

少人数制で一人ひとりに行き届いた指導！

オホーツク社会福祉専門学校は、子ども未来学科と介護福祉科を有し、福祉の分野で活躍する専門家を育成しています。実践的なカリキュラムを通じて、学生たちは現場で求められる知識と技術を身につけます。子ども未来学科では、子どもたちの成長と発達に焦点を当て、保育や教育の基礎から応用まで幅広く学ぶことができます。介護福祉科では、高齢化社会における介護の重要性を理解し、実践的な介護技術やコミュニケーション能力の向上に努めます。学生たちは、理論と実践のバランスを重視した教育を受け、社会に出てすぐに活躍できる力を身につけることができます。