北海道看護・治療奨学金あり専門学校一覧(38校) 口コミ件数が多い順 [p.4]｜口コミ・ランキングで比較【みんなの専門学校情報】

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更新日：2025年2月28日

専門学校の奨学金制度はどんなものがある？

①日本学生支援機構による奨学金

最も利用者が多く金額も3~5万円/月程度で他の奨学金に比べ額が大きい。
②学校独自の奨学金

学校独自で設定しているため条件は様々。試験の成績や資格の取得状況などが条件になることがある。

※①、②の奨学金以外にも、利用者数は少ないが、学校に関係なく学生の出身地等の条件で受けることのできる奨学金や民間育英団体の奨学金等もある

各奨学金制度の詳細

①日本学生支援機構(JASSO)の奨学金

貸与型(第1種),貸与型(第2種),給付型の3種類が存在する。第1種は返済時に利息がなく、第2種は返済時に利息がある。

貸与型(第1種)

1か月あたりの借り入れ金額

	自宅生	自宅外生
私立	3万または5万3000円	3万または6万円
国公立	3万または4万5000円	3万または5万1000円

成績基準
高校の成績が平均3.5以上、学修に意欲があり学業を確実に修了できる見込みがあると認められるなど
収入基準
給与所得者　年収747万以下
それ以外　　年間所得349万以下
注意点
低所得者は成績基準を満たさなくても申し込み可能

貸与型(第2種)

1か月あたりの借り入れ金額
学校や通学形態を問わず3万円,5万円,8万円,10万円,12万円から選択できる。一番貸与額が大きい
成績基準
高校の成績が平均水準以上、学修に意欲があり学業を確実に修了できる見込みがあると認められるなど
収入基準
給与所得者　年収1100万以下
それ以外　　年間所得692万以下

給付型

1ヶ月あたりの給付金額

	自宅生	自宅外生
私立	3万円	4万円
国公立	2万円	3万円

成績基準
進学の目的及び意思が明確な給付奨学生として相応しい人を、高等学校等が定める基準に基づき学校長が推薦
収入基準
住民非課税世帯もしくは社会的養護を必要とする人

②専門学校独自の奨学金

金額
学費半額免除や入学金5万円分免除などさまざま。学校独自の奨学金があるか、金額がいくらなのかも学校によって違うので、確認する必要がある。
受給条件
奨学生用の試験を経て支給が決まる場合や、資格を所有していると支給が決まる場合等がある。奨学生用の試験は出願前や併願受験でも受けられる場合がある。学校の専門分野に関する資格(簿記や英検、TOEIC)を所有していることによって受給が決まることも多い。
特殊な専門学校独自の奨学金
指定の就職先に就職することを条件に貸与される奨学金といったものもある。特に看護系の専門学校で多く、指定の病院での就職を条件に無利息で貸与してもらえる。

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旭川市医師会看護専門学校

北海道旭川市 / 新旭川駅 (1483m)

3.5

6件

#奨学金対象校

午後からの授業で働きながら学ぶ

旭川市医師会看護専門学校の高等課程准看護師科は、最短で看護職資格を取得できる2年制のコースです。このコースでは、午後からの授業が特徴で、午前中にアルバイトなどをしながら学ぶことが可能です。カリキュラムは基礎看護学を中心に構成されており、准看護師としての必要な知識と技術をバランスよく学べる設計になっています。社会人や働きながら学びたい学生に最適な環境が整っています。

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北海道立紋別高等看護学院

北海道紋別市 / 遠軽駅 (45351m)

3.6

5件

将来を切り開く充実の教育環境

北海道立紋別高等看護学院は、質の高い看護教育と豊富な実習機会を提供しており、学生一人ひとりが看護師としての確かな技術と心を育てることができる環境が整っています。具体的には、基礎から応用まで幅広い看護技術を身につけるためのカリキュラムが組まれており、最新の医療技術や理論を学ぶことが可能です。また、地域医療に貢献するための知識も重視されており、在学中から地域と連携した活動に参加する機会があります。これにより、卒業後すぐに地域社会で活躍できる看護師を目指す学生の夢を実現します。

看護科
3年制

保健師、助産師、養護教諭、看護師

看護科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。社会の変化に対応できるよう専門的な知識と技術を高め、看護倫理に基づいた態度を育成する。保健医療福祉等に携わる人と協働し、いついかなるときも人々の健康のために貢献できる看護実践者を育成します。

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釧路市医師会看護専門学校

北海道釧路市 / 釧路駅 (2574m)

2.7

5件

多岐にわたる実習病院と充実したカリキュラムで学ぶ。

こんな看護師を育成します ■相手の立場に立ち、その思いに寄り添い、生活を支えていくことのできる看護師 ■どの様な健康状態である人でも、尊厳を守り、人間愛を持ち接することのできる看護師 ■自分自身を客観的に見つめ、問題意識を持ち自ら学びを向上していける看護師 ■チームで協力しながら自分の力を惜しむことなく提供し問題解決できる看護師

看護学科
3年制

看護師

この学科では3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して、活躍します。この学科では、社会の変化に対応できる幅広い能力を備えて、看護の実践に必要な科学的思考・倫理的判断力を養い、保健・医療・福祉チームの一員として地域社会に貢献できる人材を育成します。

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釧路孝仁会看護専門学校

北海道釧路市 / 東釧路駅 (5870m)

3.5

4件

#奨学金対象校

国家試験出願基準を基に模擬試験等を実施！サポート体制も充実

釧路孝仁会看護専門学校は、生命や人間を尊ぶ高い倫理観と豊かな人間性を培うことを教育理念としています。カリキュラムは、人間を身体的・精神的・社会的に統合された存在として幅広く理解する能力の育成、豊かな感性と倫理観を持ち、対象の視点に立てる看護者としての態度の養成に重点を置いています。また、保健・医療・福祉制度と他職種の役割を理解し、チーム医療を実践できる基礎的能力の育成にも力を入れています。専門職業人として主体的に学習する姿勢と研究的態度を継続し、学びを楽しめる能力の養成も目指しています。

看護学科
3年制

保健師、助産師、養護教諭、看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。看護師として必要な専門知識と技術を習得させ、豊かな人間性の形成を図り、保健、医療、福祉等地域社会に貢献できる有能な人材を育成します。

滝川市立高等看護学院

北海道滝川市 / 滝川駅 (1649m)

5.0

3件

充実の施設とカリキュラムで学ぶ

滝川市立高等看護学院では、実践的な看護教育が特徴であり、学生一人ひとりの能力を最大限に引き出す教育体制を整えています。教育カリキュラムは、最新の医療技術と看護理論に基づいており、豊富な臨床経験を持つ教員陣による指導の下、学生たちは確かな技術と知識を身に付けています。また、学生は地域医療に貢献する看護師として、即戦力となるよう育成されます。学内には最新鋭のシミュレーションルームが完備されており、実際の医療現場を想定した環境で、緊急時の対応や患者とのコミュニケーション方法など、実践的なスキルを磨くことができます。

看護科
3年制

保健師、助産師、養護教諭、看護師

看護科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。人間尊重を基盤とし、変動する社会の中で、看護師として必要な基礎的知識・技術・態度を学び、自ら判断し、実践できる基礎的能力を持ち、地域の人々に貢献できる人材を育成します。

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帯広市医師会看護専門学校

北海道帯広市 / 帯広駅 (1163m)

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看護学科
2年制

看護師

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北見医師会看護専門学校

北海道北見市 / 北見駅 (1089m)

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地域に根ざした看護教育

北見医師会看護専門学校は、看護師としての実践力を養うために、実践的なカリキュラムを提供しています。基礎から応用まで幅広い知識と技術を学べる環境が整っており、臨床実習を通じて実践的な看護技術を身につけることができます。また、地域に根ざした教育方針を掲げており、地元の医療機関との連携を強化し、地域医療に貢献できる看護師の育成を目指しています。学生一人ひとりに対する丁寧な指導も魅力の一つです。

看護学科
3年制

看護師

この学科では3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して、活躍します。この学科では、1、2年次では看護を行うために必要な知識や技術を中心に学びます。特に看護技術についてはシミュレーター等を使用した演習時間を多く設け、技術習得できるようにしています。3年次は実習を中心とし、看護実践能力をつけていきます。

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北海道立江差高等看護学院

北海道檜山郡江差町 / 八雲駅 (62336m)

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地域医療を支える看護師の育成

北海道立江差高等看護学院は、北海道の地域医療を担う看護職員の養成を目的として設立された専修学校です。この学院の最大の特徴は、地域に根ざした看護を実践できる人材を育成することにあります。特に、看護職員の充足率が低い檜山及び渡島、後志地域の医療・福祉施設で必要とされる質の高い看護職員を供給することを目指しています。学んだ知識と技術を統合し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる能力の育成に力を入れています。また、社会の情勢や科学技術の発達に関心を持ち、地域社会の変化に柔軟に対応できる能力や、保健・医療・福祉領域の人々と連携できる能力の育成にも注力しています。