医療・福祉業界高等教育無償化制度の対象,3年制専門学校一覧(715校) [p.37]｜口コミ・ランキングで比較【みんなの専門学校情報】

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更新日：2025年2月19日

高等教育無償化（修学支援新制度）とは？

年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。

支援内容

支援①　授業料・入学金を免除または減額

授業料等減免の上限額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

私立		国公立
入学金	授業料	入学金	授業料
約26万円	約70万円	約28万円	約54万円

支援②　給付型奨学金の対象者・支給額を拡充

給付型奨学金の給付額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

	自宅生	自宅外生
私立	約46万円	約91万円
国公立	約35万円	約80万円

年収による支援金額の増減について

住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。

支援対象者の要件

支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
2. 高等学校等を卒業してから２年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと（申告による）。
在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。

支援を打ち切る条件

次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
1. 退学・停学の処分を受けた場合
2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
3. 修得単位数が標準の５割以下の場合
4. 出席率が５割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合

次のいずれかの場合には、大学等が「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の６割以下の場合
- ＧＰＡ（平均成績）等が下位４分の１の場合（斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中）
- 出席率が８割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合

注意事項

支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校（4・5年生）も対象校がございます。
新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
全ての学校が、高等教育無償化（修学支援新制度）の対象ではございません。（支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象）

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全715件 361-370件を表示

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嬉野医療センター附属看護学校

佐賀県嬉野市 / 彼杵駅 (11150m)

4.6

4件

高度な看護実践能力を育む

嬉野医療センター附属看護学校は、高い看護実践能力と専門職としての自律を育成することを教育理念としています。カリキュラムは、科学的思考に基づいた看護実践能力を養うことに重点を置き、人間性を豊かにする教育を提供しています。教育目的は、看護に必要な理論、技術、態度を統合的に学び、社会に貢献できる自律した看護師を育成することです。卒業生には、看護師国家試験の受験資格が与えられ、高い合格率を誇ります。

看護学科
3年制

保健師、助産師、看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。豊かな人間性を養い、あらゆる健康段階にある人間を統合的に理解し、科学的思考に裏付けられた看護実践力を育成します。

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沖縄看護専門学校

沖縄県島尻郡与那原町 / 首里駅 (6096m)

4.5

17件

充実した実習施設と、定期的に開催される就職説明会。

沖縄看護専門学校は、真・善・美の全人教育を理念に掲げ、看護職への誇りと向上心を培っています。人間の生命の尊さと健康の意味・価値を理解し、人格を尊重することを重視しています。特に注目すべきは、国家資格取得に向けた綿密な計画と実施です。開校以来、国家試験合格率は全国平均を常に上回っており、その実績は確かなものです。また、主体性を育む学習カリキュラムにより、学生は自らのビジョンゴールを設定し、目的達成に向けて主体的に学ぶことができます。シミュレーショントレーニングを通じて、実践的な力を育み、現代の保健・医療・福祉の環境変化に対応する能力を養います。

看護学科
3年制

看護師

沖縄看護専門学校の看護学科では、看護師としての基本的な技術と知識を3年間で徹底的に学びます。1年次には、人体の構造や機能、基礎看護技術の習得に重点を置き、看護の基礎を固めます。解剖生理学や病理学などの専門科目を通じて、看護に必要な医学的知識を深めていきます。2年次には、成人看護や老年看護、小児看護など、様々な看護分野における専門的な知識と技術を習得します。臨地実習が本格的に始まり、病院や福祉施設などでの実践を通じて、実際の看護の現場で必要とされる技術を磨きます。

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武雄看護学校

佐賀県武雄市 / 武雄温泉駅 (1065m)

4.5

6件

昼間の定時制で働きながら学べる。

武雄看護学校は、佐賀県武雄市の中心部に位置し、地域医療に貢献できる看護師・准看護師を育成しています。1959年に開校された本校は、「人を大切にする心」を育むことを教育理念に掲げ、地元との連携を強化しています。昼間定時制のカリキュラムを採用し、医療機関で働きながら学べるため、実務経験を積みつつ看護知識を深めることができます。准看護師資格を目指す「看護高等課程（准看護科）」と、看護師資格を目指す「看護専門課程（看護科）」の2つの課程があり、それぞれの進路に合わせた学びが可能です。実習では地域の医療機関や介護施設で患者と直接関わり、実践的なスキルを身につけます。

看護科
3年制

看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。各種のモデル教材を使用し、フィジカルアセスメントを始めとし、看護技術の確実な習得を目指しています。さらに、訪問看護にも対応できるよう、在宅での援助技術についても創意工夫ある演習を行っています。

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都城看護専門学校

宮崎県都城市 / 西都城駅 (1145m)

4.5

12件

地域社会に貢献する看護実践者を育成

本校は、准看護師を目指す医療高等課程（准看護師科）と、准看護師免許取得者が看護師免許取得を目指す医療専門課程（看護師科）の2つを提供しています。准看護師科は昼間部で2年間、看護師科は夜間定時制で3年間のカリキュラムを組んでおり、特に夜間課程では日中に准看護師として働きながら学ぶことが可能です。カリキュラムは、1年次からチューター制度を導入し、学習面だけでなくメンタル面でのサポートも充実しています。また、最新の医療機器を備えた実習環境が整っており、実際の医療現場に近い環境で技術を習得できます。これらの教育体制により、学生は地域社会に貢献できる看護実践者として成長することが期待できます。

看護師科
3年制

保健師、助産師、養護教諭、看護師

准看護師として働きながら学べます。臨床の場での経験を学校での講義、演習に活かすことができます。また、学生は年齢層も幅広く、色んな場所で働いているので、様々な視点からのアドバイスや意見を聞くことができ、お互いに切磋琢磨しながら成長することができます。卒業後は、保健師、助産師学校への進学も可能です。

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徳島歯科学院専門学校

徳島県徳島市 / 佐古駅 (1924m)

4.5

5件

歯科医療の未来を支える教育

徳島歯科学院専門学校は、歯科医療分野で活躍するプロフェッショナルを育成するために、充実したカリキュラムを提供しています。学生は最新の歯科技術を学びながら、実践的なスキルを身につけることができます。授業は実習を重視しており、歯科医院と連携した実践的なトレーニングを行うことで、卒業後すぐに現場で活躍できる人材を育成しています。また、経験豊富な講師陣による指導により、基礎から応用まで幅広い知識を習得することができます。学生は、最新の設備を備えた施設で学び、質の高い教育を受けることができます。これにより、卒業生は常に最先端の技術を持った歯科医療の専門家として評価されています。

歯科衛生士科
3年制

歯科衛生士

歯科衛生士科では、3年かけて歯科衛生について学びます。学生は歯科衛生士資格取得を目指し勉強し、歯科などに就職して活躍します。専門知識並び技術をより深め、歯科医療従事者としての技能のみならず社会の一員として活躍できる幅の広い人材の育成を目指します。

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開催日が近いオープンキャンパス

東北歯科専門学校

福島県郡山市 / 郡山駅 (1137m)

4.5

8件

充実した講義とマンツーマンによる実習

東北歯科専門学校は、歯科衛生士と歯科技工士を養成する専門学校です。本校のカリキュラムは、奥羽大学歯学部の教授陣と連携しており、実践的な教育が行われています。歯科技工士科では、歯科医師の指示のもと義歯や歯科矯正装置の製作技術を学びます。また、歯科衛生士科では、口腔衛生の専門知識と技術を身につけ、患者とのコミュニケーション能力も向上させます。医療従事者としての倫理観を大切にし、最新の歯科技術を実践的に学ぶことができます。

歯科衛生士科
3年制

歯科衛生士

歯科衛生士科では、3年かけて歯科衛生について学びます。学生は歯科衛生士資格取得を目指し勉強し、歯科などに就職して活躍します。高い技術とコミュニケーションスキルを一つひとつ学んでいくことで、患者さんに信頼される歯科衛生士を目指します。就職率100％を誇る学科です。

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市立函館病院高等看護学院

北海道函館市 / 五稜郭駅 (738m)

4.5

15件

看護の未来を拓く実践教育

本学院では、高齢化社会を見据えた医療と介護のニーズに応えるため、新たなカリキュラムを導入しています。看護師としての専門性を深めるため、他職種との連携を学ぶことが重要とされており、救急隊との共同実習や他の医療関連学校とのセミナー形式の授業が組み込まれています。これにより、学生はチーム医療の一員としての役割を学び、多職種と協働する能力を身につけます。さらに、最新のシミュレーターを用いた教育にも力を入れており、注射や緊急性を要する病状の対応など、実践に近い形での学習が可能です。市立函館病院での実習では、ドクヘリによる救急医療やロボット手術など、最先端の医療技術に触れる機会も豊富にあります。

看護学科
3年制

看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。講義や実習そして地域への貢献活動などを通して、これらを身につけた、物事を正しく判断できる看護師の養成を目指します。

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高松市医師会看護専門学校

香川県高松市 / 栗林公園北口駅 (902m)

4.5

9件

地域に根差した看護教育の提供

高松市医師会看護専門学校は、看護師を目指す方に最適な学習環境を提供しています。この学校では、医療現場で即戦力として活躍できる看護師の育成を目的とした充実のカリキュラムを採用しています。看護の基礎知識や実践力を丁寧に身につけられる授業が特徴で、学内での演習に加え、医療現場での実習を通して実践的なスキルを磨くことができます。教員陣は看護の経験が豊富なプロフェッショナルで、個別指導を通して学生一人ひとりの成長をサポートしています。加えて、最新の医療機器を活用した授業も行われ、現場での即戦力となる力を確実に身につけられます。地域医療に根差した教育を重視しており、地元で活躍したい方にもおすすめです。

看護科
3年制

保健師、助産師、看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。臨地実習病院は、高松市民病院(主たる実習病院)、香川県立中央病院、屋島総合病院、高松市保健センター、三光病院、高松訪問看護ステーション、訪問看護ステーションこくぶ、訪問看護ステーションやしま(屋島総合病院内)、高松保育園、社会福祉法人さぬき玉藻荘、障害者福祉サービス事業所かわしまなどです。県下屈指の恵まれた施設で、充実した実習をしています。

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国立障害者リハビリテーションセンター自立支援局福岡視力障害センター

福岡県福岡市西区 / 九大学研都市駅 (4438m)

4.5

4件

視覚障害者のための専門訓練

当センターは、、視覚障害のある方々に特化した昼間実施サービスを提供しています。これにはあん摩マッサージ指圧師、はり師、きゅう師の養成のための就労移行支援と日常生活に必要なスキルを磨く自立訓練が含まれます。本センターのミッションは、視覚障害をお持ちの方々の自立と社会への積極的な参加を促進することにあります。基本理念として、利用者の人権を尊重し、自立と主体性を重視したサービスを提供しており、利用者が社会の一員として平等に活動できるよう支援しています。歴史ある教育施設として、西日本における視覚障害者の更生施設としての長い歴史を持ち、専門的な知識と支援技術の向上に努めてきました。

あん摩マッサージ指圧、はり、きゅう科
3年制

鍼灸師、あん摩マッサージ指圧師

この教育課程は、視力障害を持つ人々の自立支援と社会参加を促進するために、理療教育（あん摩マッサージ指圧師、はり師、きゅう師の養成）を行い、その就労を支援し、社会に貢献できる有能な理療師として自立と社会参加を図ることを目標としています。初年度は、基本的な人体の解剖学や生理学の講義から始まり、リハビリテーションの基本理論に加えて、あん摩マッサージ指圧の基礎技術を習得することが目標とされています。次年度には、はりやきゅうについての具体的な技術と治療方法の習得に努めます。この年次では、具体的な症例に基づいたクリニカルスキルが重視され、実際の治療場面でどのように知識と技術を応用するかが学ばれます。

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大分リハビリテーション専門学校

大分県大分市 / 大分駅 (1457m)

4.5

24件

多職種連携教育で学ぶ実践力

大分リハビリテーション専門学校は、3学科を持ち、それぞれに高い専門性を持つカリキュラムを提供しています。特に、理学療法士科では、少人数制を採用し、きめ細かい指導を行うことで、学生一人ひとりの実践力を引き出しています。さらに、他の学科と連携した多職種連携教育（IPE）を取り入れており、現場で必要なチーム医療を学ぶことができます。学生は、専門知識と技術を通じて、実際の臨床現場で即戦力となる力を身につけられます。