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高等教育無償化制度の対象 他

更新日:2025年2月19日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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東京CPA会計学院熊本校
熊本県 熊本市西区 / 二本木口駅 (166m)
実践的な会計教育の先駆け
東京CPA会計学院熊本校は、会計・経理分野で活躍するための高度な専門知識と実践力を身につける学校です。最大の特徴は、教科書に依存せず、実社会での課題解決力を重視した授業形式です。独自の「考える教育」を柱とし、学生が主体的に学び、現場での応用力を培うことを目的としています。少人数制での授業を実施しており、各学生が個別指導に近いサポートを受けながら成長できる環境が整っています。 さらに、東京本校で培われた教育ノウハウを熊本の地に展開することで、地方に住む学生にも高度な専門教育を提供。公認会計士や税理士など、国家資格取得を目指す人にとって、非常に適した学びの場となっています。
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経営財務コース
2年制経理 -
税理士コース
2年制税理士税理士コースでは、税理士試験の合格はもちろん、将来優秀な税理士として活躍できる実力の養成を目標としています。税理士の業務は、税務相談、税務書類の作成、税務代理といった独占業務に限らず、会計相談や経営コンサルタントとしての役割も担っています。このように多岐にわたる業務を担う税理士になるためには、税務だけでなく、会計や経営に関する深い知識と技能が求められます。 本コースでは、1年生のカリキュラムで基礎となる会計や税法の知識を身につけ、2年生ではさらに応用的な学習を進めていきます。学生一人ひとりの力量に応じた学習計画を立てることができる柔軟性が魅力です。
熊本外語専門学校
熊本県 熊本市中央区 / 西辛島町駅 (119m)
国際的な視野を広げる
熊本外語専門学校は、多様なカリキュラムを通じて、学生の成長をサポートします。英語や中国語、韓国語などの言語教育はもちろん、ビジネススキルや観光関連の知識も学べます。特にTOEICや英検などの資格取得を目指す授業が充実しており、実践的なスキルを身につけることができます。また、留学プログラムや国際交流イベントを通じて、世界に目を向ける機会も提供しています。学内には最新の設備が整い、学習をサポートする環境が整っています。学生一人ひとりに対するきめ細やかな指導が行われ、将来のキャリア形成に役立つ実践的な教育を提供しています。
熊本県立農業大学校
熊本県 合志市 / 御代志駅 (1750m)
10日間の海外研修。農場視察を通して海外の農業事情を体得。
熊本県立農業大学校は、農業に特化した実践的な教育を提供する学校です。広大な農地や最新の農業設備を活用し、実際の農業現場に即した授業を行っています。特に、畜産、園芸、農業経営など多岐にわたる専攻があり、それぞれの分野で専門的な知識と技術を習得することが可能です。教員陣は現場経験豊富なプロフェッショナルであり、生徒一人ひとりに寄り添った指導を行います。また、地域と連携した実習プログラムを通じて、熊本の自然環境や地域特性を活かした農業を深く学ぶことができます。これにより、将来農業分野での活躍を目指す生徒にとって理想的な環境が整っています。
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農産園芸学科
2年制農業従事者本校の農産園芸学科では、花きコース、果樹コース、農特産コースの3つのコースが設けられています。花きコースでは、10棟の温室を用いて切り花や鉢物の栽培プロジェクトを行い、IoT技術やLED照明を活用した研究も行っています。果樹コースでは、かんきつ、ブドウ、モモ、ナシなどの主要果樹の栽培技術を学び、2年次にはプロジェクト学習を通じて果樹経営能力を向上させます。農特産コースでは、水稲、麦、大豆、たばこ、茶などの栽培・加工について学び、2年次には専攻作物を選び、プロジェクト研究に取り組みます。全てのコースで、トラクタやコンバインの操作、農産加工品の製造体験など、実践的な教育が行われています。 -
野菜学科
2年制農業従事者熊本県立農業大学校の野菜学科では、野菜の生理生態から生産技術、販売・流通に至るまで幅広い学習が可能です。1年次前半はトマト等の施設野菜や露地野菜の管理や調査方法を学び、後半からは学生自身がテーマを決めたプロジェクト活動を通じて実践力を高めます。2年次には卒業論文として成果をまとめます。ICT技術や天敵を利用したIPM、GAP認証取得など、時代のニーズに応じた最新技術も学びます。 -
畜産学科
2年制酪農家、畜産業従事者
熊本市立総合ビジネス専門学校
熊本県 熊本市西区 / 上熊本駅 (475m)
公立専門学校ならではの充実した学び
熊本市立総合ビジネス専門学校は、全国でも数少ない商業系の公立専門学校として、実践的なビジネス教育を提供しています。令和5年度からは学科名をキャリア創造学科に改称し、従来のコース制を廃止して、学生が自由に科目を選択できる柔軟なカリキュラムを導入しました。これにより、情報ビジネス、経理ビジネス、観光サービスなど、多様な分野の知識と技能を総合的に学ぶことが可能となっています。また、公立校であるため学費負担が少なく、学生は学業に専念しやすい環境が整っています。さらに、起業家精神を育む教育理念のもと、地域社会の発展に貢献できる人材の育成を目指しています。
公務員ゼミナール熊本校
熊本県 熊本市西区 / 韓々坂駅 (813m)
※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません。
公務員を目指す最適な環境
公務員ゼミナール熊本校は、熊本市内で公務員試験の合格を目指す学生に最適な環境を提供する学校です。この学校は、長年にわたる実績と豊富なノウハウを活かし、学生一人ひとりの合格をサポートしています。充実したカリキュラムは、基礎から応用まで幅広くカバーしており、特に公務員試験に特化した内容が特徴です。授業は、経験豊富な講師陣によって分かりやすく指導されるため、初学者でも安心して学ぶことができます。また、公務員ゼミナール熊本校では、定期的に模擬試験や個別指導を行い、学生の理解度を確認しながら学習を進めていきます。このようなサポート体制により、多くの学生が第一志望の公務員試験に合格しています。


専修学校熊本壺溪塾
熊本県 熊本市中央区 / 藤崎宮前駅 (727m)
※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません。
知識と人間性を育む独自の教育アプローチ
壺溪塾は、ただ合格を目指すのではなく、学生一人ひとりの知性と人間性の向上を目指しています。教育理念には、深い人間理解と教育への情熱が込められており、学問のみならず心を磨くことにも重点を置いています。特に禅の精神を取り入れた静かな環境での勉強は、心の安定と集中力向上に役立っています。カリキュラムは文部科学省が提唱する「学力の三要素」を軸に設計され、知識と技能だけでなく、思考力や判断力、表現力をはぐくみます。また、主体的な学びを促す環境が整っており、自習やグループ学習を通じて自発的な学習態度が育成されています。
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