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兵庫県
高等教育無償化制度の対象
更新日：2025年2月19日
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |
- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから２年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと（申告による）。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の５割以下の場合
- 出席率が５割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の６割以下の場合
- ＧＰＡ（平均成績）等が下位４分の１の場合（斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中）
- 出席率が８割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校（4・5年生）も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化（修学支援新制度）の対象ではございません。（支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象）
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丹波市立看護専門学校
兵庫県 丹波市 / 石生駅 (1384m)
充実のカリキュラムで未来への一歩を
丹波市立看護専門学校は、実践的な看護教育を提供し、学生一人一人の可能性を引き出すことに力を入れています。カリキュラムは、最新の医療知識と技術を統合した内容で構成され、実際の現場で求められるスキルを効果的に学ぶことができます。学生たちは、専門的な知識だけでなく、人間性を重視した教育を受けることで、患者さん一人一人に寄り添う看護師としての資質を磨かれます。クラスは少人数制をとっており、一人一人の学生が教員から直接的、かつ、きめ細かい指導を受けることが可能です。このアプローチにより、学生たちは自信を持って職場に出る準備が整います。
関西労災看護専門学校
兵庫県 尼崎市 / 甲子園口駅 (2053m)
未来の看護師を育てる専門教育
看護の道を志す学生にとって、理論と実践のバランスが取れた教育は非常に重要です。関西労災看護専門学校では、最新の医療知識と技術を身につけるための充実したカリキュラムが整っています。学生一人ひとりの夢や目標に合わせた個別のサポート体制も整っており、学生が看護師としての自信と実力を身につけるための環境が提供されています。また、実習では、実際の医療現場での経験を通じて、人間性を育み、患者さん一人ひとりに寄り添う看護師を目指すことができます。このように、関西労災看護専門学校は、未来の看護師を全力でサポートする教育機関です。
姫路医療専門学校
兵庫県 姫路市 / 姫路駅 (535m)
JR姫路駅から徒歩4分! 便利な立地、充実の設備、高い就職実績!
本校では求人ニーズの高いリハビリ職「作業療法士」「言語聴覚士」、 医療職「臨床工学技士」「救急救命士」を学びます。 過去3年間(2021~2023年3月)卒業生の就職実績は99.1％（就職希望者268名中、266名就職）。全国から1,000件を超える求人が集まっています（2024年3月卒業生対象の求人病院・施設数：1.438件）。 キャリアセンター・担任が連携して、学生一人ひとりのキャリア設計と、内定獲得をサポートします。
はくほう会医療専門学校 明石校
兵庫県 明石市 / 魚住駅 (344m)
少人数制で学ぶ看護技術の精鋭化
本校では、少人数制を採用しており、学生6～8人に対して一人の教員がつき、看護技術の習得に向けた丁寧な指導を行うことで、一人ひとりの理解度や技術の習得状況に合わせた指導を可能にしています。また、専門的な技術と技能、問題解決能力、対人関係能力の3つのスキルを身につけるために、シミュレーション教育にも力を入れています。 また、看護学科、理学療法学科、作業療法学科の学生が一緒になって行う模擬カンファレンスでは、実際の臨床で関わる他職種との連携方法を学びます。これにより、チーム医療を支える重要なスキルを習得することができます。
平成淡路看護専門学校
兵庫県 南あわじ市 / 舞子駅
豊かな自然に囲まれた学習環境。ICTを積極的に活用。
本校では、学生一人ひとりの夢や目標に寄り添いながら、高度な医療現場で求められる専門性と人間性を兼ね備えた看護師を育成することを目指しています。実習中心のカリキュラムを通じて、実際の医療現場で直面する様々な状況を想定した教育が行われ、学生は専門的な知識だけでなく、患者様一人ひとりに寄り添う看護の心も学びます。また、少人数制のクラスで行われる授業では、一人ひとりの理解度を確認しながら進められるため、学生は自分のペースでしっかりと学ぶことができます。
公立八鹿病院看護専門学校
兵庫県 養父市 / 八鹿駅 (1611m)
個々の能力を伸ばすカスタマイズ教育
公立八鹿病院看護専門学校では、看護師としての基礎知識と技術の習得はもちろん、実際の現場で求められる応用力と対応力を身につけることができます。カリキュラムは、学生一人ひとりの興味や強みを考慮した個別支援が特徴で、プロの看護師として即戦力となるよう設計されています。実習では、実際の医療現場での体験を通じて、理論と実践のギャップを埋めることができるよう配慮されています。また、教育内容は常に最新の医療情報に基づき更新され、先進的な医療技術や症例について学ぶ機会も豊富にあります。
尼崎健康医療財団看護専門学校
兵庫県 尼崎市 / 塚口駅 (1219m)
人間尊重の精神で育む看護のプロフェッショナル
尼崎健康医療財団看護専門学校は、人間尊重を基盤とした教育理念に基づき、看護職の役割を深く理解し、豊かな人間性を身につけた看護者の育成に努めています。生命を尊び、相手を思いやる豊かな人間性と、科学的思考に基づく看護の対象である人間を幅広く理解する基礎的能力の育成を目指しています。また、社会の変化に関心を持ち、看護の役割と責任を理解し、生涯にわたって自己の人間形成をはかりつつ、専門職業人として継続的に学習する態度を身につけることを重視しています。教育内容は、思考力や洞察力、コミュニケーション能力の向上にも重点を置いており、学生一人ひとりの成長を大切にした教育を実施しています。
播磨内陸医務事業組合立播磨看護専門学校
兵庫県 加東市 / 滝野駅 (2514m)
充実したカリキュラムで看護師への第一歩
本校は、看護師を目指す学生にとって理想的な学習環境を提供しています。学校のカリキュラムは、基礎から応用まで幅広くカバーしており、学生一人ひとりの理解度に合わせた丁寧な指導が行われています。また、最新の医療技術や知識を取り入れた授業内容は、即戦力となる看護師の育成を目指しています。実習では、地域の医療機関と連携し、実際の医療現場での経験を積むことができます。このように、理論と実践のバランスを重視した教育方針は、学生が看護師としての確かな技術と深い人間理解を身につけるための土台となっています。学生たちは、専門知識だけでなく、患者さん一人ひとりに寄り添う心を育むことができます。
相生市看護専門学校
兵庫県 相生市 / 相生駅 (1321m)
豊かな感性と倫理観を育む看護教育
相生市看護専門学校は、看護師として必要な知識・技術だけでなく、豊かな感性や倫理観をも育成することを教育理念としています。 学校では、地域の医療施設での実習を多く取り入れ、地域の住民や環境について深く学びます。これにより、人々の健康と生活の理解を深め、地域社会でその人らしくよりよく生きるための看護の実践者を育成しています。また、看護の専門職業人として求められる科学的知識に基づく思考力や判断力、社会の変化に対応できる応用能力、そして豊かな感性や創造力を身につけるため、学生が主体的に学び、自己実現できるよう支援しています。
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