関西医療・福祉業界高等教育無償化制度の対象専門学校一覧(135校) [p.14]｜口コミ・ランキングで比較【みんなの専門学校情報】

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更新日：2025年2月19日

高等教育無償化（修学支援新制度）とは？

年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。

支援内容

支援①　授業料・入学金を免除または減額

授業料等減免の上限額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

私立		国公立
入学金	授業料	入学金	授業料
約26万円	約70万円	約28万円	約54万円

支援②　給付型奨学金の対象者・支給額を拡充

給付型奨学金の給付額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

	自宅生	自宅外生
私立	約46万円	約91万円
国公立	約35万円	約80万円

年収による支援金額の増減について

住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。

支援対象者の要件

支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
2. 高等学校等を卒業してから２年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと（申告による）。
在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。

支援を打ち切る条件

次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
1. 退学・停学の処分を受けた場合
2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
3. 修得単位数が標準の５割以下の場合
4. 出席率が５割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合

次のいずれかの場合には、大学等が「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の６割以下の場合
- ＧＰＡ（平均成績）等が下位４分の１の場合（斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中）
- 出席率が８割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合

注意事項

支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校（4・5年生）も対象校がございます。
新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
全ての学校が、高等教育無償化（修学支援新制度）の対象ではございません。（支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象）

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はくほう会医療専門学校　明石校

兵庫県明石市 / 魚住駅 (344m)

3.3

11件

少人数制で学ぶ看護技術の精鋭化

本校では、少人数制を採用しており、学生6～8人に対して一人の教員がつき、看護技術の習得に向けた丁寧な指導を行うことで、一人ひとりの理解度や技術の習得状況に合わせた指導を可能にしています。また、専門的な技術と技能、問題解決能力、対人関係能力の3つのスキルを身につけるために、シミュレーション教育にも力を入れています。また、看護学科、理学療法学科、作業療法学科の学生が一緒になって行う模擬カンファレンスでは、実際の臨床で関わる他職種との連携方法を学びます。これにより、チーム医療を支える重要なスキルを習得することができます。

看護科
3年制

看護師

看護科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。少人数制の教育指導により、看護師に必要なテクニカルスキル・コンセプチュアルスキル・ヒューマンスキルを習得します。

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国保野上厚生総合病院附属看護専門学校

和歌山県海草郡紀美野町 / 大池遊園駅 (6922m)

3.3

6件

確かな技術と知識の習得

国保野上厚生総合病院附属看護専門学校では、学生が看護師として必要な専門的な知識と技術を習得するための充実したカリキュラムが提供されています。講義では、解剖学、生理学、病理学などの基礎医学に加え、看護過程や臨床看護技術など実践的な科目も学べます。また、臨地実習では、実際の医療現場で経験を積む機会が豊富にあり、現場での対応力やコミュニケーション能力を磨くことができます。さらに、小人数制の授業で個別指導を受けることができ、きめ細やかなサポートが特徴です。専門知識だけでなく、倫理観や人間関係の構築力も重視し、全人的な看護師の育成を目指しています。

看護学科
3年制

保健師、助産師、看護師

看護学科では、3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。カリキュラム構成に創意工夫を凝らすとともに、講義・実習など内容の充実、解りやすく・考える力を育む授業など目標としています。同時に、看護師として、必要な社会性・協調性、コミュニケーション能力など高めるため、学校行事など教科外活動を重視しています。

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四条畷看護専門学校

大阪府四條畷市 / 白庭台駅 (2957m)

3.2

14件

豊かな人間性と専門性を育む

看護ケアの質を高めるためには、専門職としての高い倫理観が不可欠です。本校では、看護の対象である「人」を身体的、精神的、社会的側面から総合的に理解し、科学的かつ正確な知識と技術に基づいた看護を実践できる基礎的能力の育成に力を入れています。また、現代の医療現場ではチーム医療が重要視されており、他の医療職とのコミュニケーション能力も看護師には求められます。本校では、保健医療福祉チームの一員としての役割と責任を認識し、社会の変化に対応できる能力の養成にも注力しています。

看護学科
2年制

看護師

看護学科では、2年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。准看護師が看護師を目指して学ぶ課程です。医療の高度化と日進月歩の高い医療技術・さまざまな状況下にある対象者に対応できる知識や技術をさらに深めます。

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京都府立視力障害者福祉センター

京都府京都市左京区 / 出町柳駅 (1168m)

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国家資格取得を目指す養成施設

京都府立視力障害者福祉センターは、視覚に障害のある方があん摩マッサージ指圧師やはり師、きゅう師の国家資格を目指せる専修学校です。3年間の昼間課程には、あん摩マッサージ指圧科と、あん摩マッサージ指圧・はり・きゅう科の2つのコースがあり、各学年10名の少人数制で、専門科目の理論と実技、臨床実習を通じて実務スキルを育成します。通所や入所の利用も可能で、障害者支援施設として、多様な学習環境を提供しています。実践的な学びを通じ、視覚障害者が自立を目指せる環境が整っていることがこのセンターの大きな特徴です。

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国立障害者リハビリテーションセンター　自立支援局神戸視力障害センター

兵庫県神戸市西区 / 西明石駅 (2209m)

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視覚障害者支援の最前線へ

神戸視力障害センターは、視覚に障害のある方が自立した生活を送るために必要な知識や技能を身につけることができる専門教育施設です。センターでは、視覚障害者向けの特化した訓練プログラムが充実しており、点字や音声機器の活用方法、歩行訓練、生活技能の向上など、日常生活や社会参加に欠かせない実践的な内容を学ぶことができます。さらに、教員やスタッフによる手厚い指導と支援が提供され、一人ひとりのニーズに応じたきめ細やかなサポートが特徴です。学習環境はアットホームで、訓練を通じて自己効力感を高め、社会に貢献できる力を育むことができます。