【総合評価】
学校の評価ではない。自身がいかにこの環境から脱却し社会貢献できるという確信を持てるチャレンジと結果を出したかが大切
【授業内容・コース】
授業が退屈なであることと成績が上がらないことがリンクしているという逃げ口上だけはしたくなかったので結果が出た
【スクーリング】
自由と学力向上が必ずしもリンクしていないことが痛いほどわかった
【サポート体制】
カリキュラムに疑問を持つよりもいかにこの環境で自身の人生に自信を持ってパフォーマンスできるか問うて行く
【先生の親しみやすさ】
先生が優秀であることと指導力が高いことが必ずしもリンクしないことを確信した
【進路実績】
他人の実績に左右される思考回路がいかに稚拙か自問自答して流されない人生にしたいと強く思う
【友人関係やいじめについて】
友達ができることといじめがなくなることが果たして両立するのか自問自答しながら過ごして答えが見つかった
【学費】
学費が高いから環境が良くなるのかがわからない。自身が環境を変える力があるのかないのかが問われている
【卒業のしやすさ】
高校で何を学び何をどう活かして社会に貢献するか考えながら過ごした
【校則の厳しさ】
校則が緩いことといじめが少なくなることの関連性に答えが見つかったことは果たして今後に生かされるのか疑問に思う