滋賀大学教育学部の口コミ[p.5]

卒業生 / 2017年度入学

うち楽しいです！！！

2022年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  かなりわかりやすくて、ガチ勉強したい人はめちゃ良きです。
  サボりたい人は無理かも…？爆笑
  イベントだけくる奴いるからまぁ、大丈夫やと思います！
• 講義・授業

  良い
  全体的に、講義の内容がわかりやすいと思う。
  友達がいないので、寂しいけど。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  あんまりゼミ行ってないっす。。。
  研究室にいってる知り合いは、使いやすいし綺麗って言ってました。
• 就職・進学

  良い
  学んだことを活かせるようです。
  周りはみんな保育士になりました。
• アクセス・立地

  良い
  駅からめっちゃというほど近いわけじゃないけど、まぁ良いところにある思います。
• 施設・設備

  良い
  全体的に大体の設備は綺麗です。
  今はどうかわかりませんが…、笑
• 友人・恋愛

  悪い
  友達も恋人もできませんでした
  俺がモテないだけな気はしますが。
• 学生生活

  良い
  イベント結構あるので、イベントだけくるやついました笑
  楽しいでーす！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  え、教育学部なんで教師とかになるための勉強？？
  詳しいの覚えてないでつ…
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  きまってないです…
• 志望動機
  なんか周りがみんな行ってたからそこにしました。
  楽しかったから〇。

卒業生 / 2017年度入学

滋賀で教師をする土台作りができる学部

2021年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師志望の人にはとても集中できる環境。ただ教師として人としての視野を広げるには不向きな環境。銀行型教育を再生産しないために何をすべきか、学生、教員、事務それぞれで検討しなければならない。
• 講義・授業

  普通
  滋賀で教師になりたい人にはおすすめ。それ以外の勉強は自分でしていく必要がある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  アットホームな研究室が多い。私は1人だけだったのでよく先生と話せた。
• 就職・進学

  良い
  滋賀で教師になる人は高確率で就職できる。それ以外の人は自分の強みを見つけて就活する必要あり。
• アクセス・立地

  普通
  アクセスは良くない。自分のバイクや車で来られるので人による。
• 施設・設備

  悪い
  中学校のような校舎。教師を目指す人が多いからちょうど雰囲気があっていいかも？
• 友人・恋愛

  良い
  良くも悪くも他学年とも交流せざるを得ない環境。教師志望が多いので人間的にひどい人は少ない。
• 学生生活

  悪い
  サークルより部活中心。高校生活の延長のようなイメージがぴったりあう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許に必要な科目がほとんど。一般教養の数も種類もそれほど多くない。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  早稲田大学大学院
• 志望動機
  滋賀で教師になりたかったからだが結局教師になる予定はない。銀行型教育からの解放を目指す。

在校生 / 2017年度入学

教師を強く目指す学生に適した大学

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育学部であるため、卒業資格として免許取得が必須となります。また、教育実習、自主参加体験、介護等体験などもあり、教師になりたい学生には最適の大学であると思う。
• 講義・授業

  良い
  教授は教員養成に向けて手厚く指導を行っている。
  講義では、実習や教師になった際に役に立つ授業内容である。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは各専攻によるが、おおよそ小規模であるため、教授と学生との関係が深く、密に連携を取れる環境にあると思う。
• 就職・進学

  良い
  教員養成に向けたサポートは手厚く行われている。また、学生も教員になる生徒が大半である。
  
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの石山駅から大学付近へのバスが運行している。図書館があり、落ち着いて勉強できる環境が整っている。周辺にはアパートがあり、地方の学生も多く生活している。
• 施設・設備

  普通
  国立大学では平均的な施設・設備であると感じる。
  音楽棟にはピアノ練習室が設けられており、授業外で練習する学生もみられる。エレベーターや車椅子用トイレもある。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部生のみであるため、将来の夢の実現に向けて、切磋琢磨する学生が周りに多くいる。
• 学生生活

  普通
  大学祭では地域の子ども達も参加しやすい出し物が多く、春と秋に開催される。
  秋学祭では、部活・サークルに所属する学生の模擬店や地域の方の出店も充実している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次:必修科目、希望教科の専攻に入れるか春の試験成績(推薦入試、ao入試以外の学生)によって決まる
  2年次:必修科目、専攻の授業、副免許の授業も並行して受けることができる(4年次まで)
  3年次:必修科目、専攻授業、教育実習(4週間)
  4年次:必修科目、専攻授業、教育実習(希望者のみ)、卒業論文
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教師を強く目指しており、周りも同じ志を持った学生が多く、勉強や授業に真剣に取り組むことができる環境であると感じたため。

在校生 / 2017年度入学

アットホームな環境で学べる大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  滋賀で教員になりたい人はここで学べばいいと思う。課程がしっかりしていて自分の分野をはっきり決められるし、就職先も豊富。
• 講義・授業

  良い
  滋賀で教員を目指すなら間違いなくこの大学入るべき。学生の数はそんなに多くないのでみんな顔見知り。アットホームな雰囲気が魅力。
• 研究室・ゼミ

  良い
  定期テスト、小テストの回数が多いため、大学生＝遊べる、みたいな図をイメージしているとそのギャップでやられちゃうかも。
• 就職・進学

  普通
  就職先は、小学校、中学校、高校、また幼稚園や保育園もある。進路相談はしっかり乗ってくれる。
• アクセス・立地

  普通
  周辺には娯楽施設が少ないので、勉強するにはピッタリな環境。 大学の施設は比較的きれいだが、図書館、食堂が小さいのが難点。
• 施設・設備

  普通
  施設や設備に不備はないと思う。比較的きれいだし、特に気になる点はない。
• 友人・恋愛

  悪い
  学生数が少ないので先輩後輩など学年の枠にとらわれず付き合うことができる。部活動も活発。
• 学生生活

  普通
  部活動は（他の大学などと同じであろう）スポーツ系から文化系まで幅広い。経済学部の方では経済学のサークルもある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  履修できる科目が少ないので、必要単位数を取得するのが大変。ゼミは事前にサーチしてから入るもの。自分が興味ある分野に一致するゼミを選ばないと後がしんどくなる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  小さいころから教員になるのが夢だった。大学に行くなら国公立、就職は地元で、と思っていたので、一番近い滋賀大にした。

在校生 / 2017年度入学

教師志望の多いアットホームな大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとってはとてもいい大学だと思います。教員になりたい人が多いからか、根が真面目な学生が多いように感じられます。教員免許も2種類以上取りやすいため、いくつかの教員免許を取りたい人にはおすすめな大学です。教員採用試験の合格率、教員としての就職実績は高いです。ただ、一般企業への就職をする人は少数派であり、そちらへのサポート体制が充分でないので、教員になるつもりのない人にとっては少ししんどい大学かもしれません。
• 講義・授業

  良い
  教員になる課程としてはかなり充実した授業が受けられると思うが、学部でキャンパスが分かれているため、どの授業も教育が絡み、様々なことを学びたい人にとっては物足りないと感じると思うから
• 就職・進学

  良い
  教員へ進む実績は高いし、教員の道へ進むならサポートは充実している。しかし、教育の道へは進まない(一般企業への就職など)場合は、全くと言っていいほどサポートはなく、人によってサポートの充実度合いが異なるから。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は琵琶湖線の石山駅です。ただ石山駅から京阪バスで15~20分ほどバスに乗らなければなりません。そして朝は特に、道路が混雑すること、人が多いことも相まって、バスがよく遅れます。40分くらいかかってしまうこともあります。 学校の周りに飲食店やコンビニは少なく、何件かあるところも歩いて10分以上はかかります。駅周りは居酒屋ばかりです。
• 施設・設備

  普通
  パソコンがある自習室はそこまで大きくなく、時間帯や時期によってはかなり混雑し、空いていないこともあります。ただ、パソコンだけがある部屋は講義棟の3階まで上がればあります。図書館は教育関連のものがほとんどなので、教育のために勉強する資料はかなり充実していますが、それ以外を調べたり勉強したりするにはやや不向きです。
• 友人・恋愛

  普通
  部活やサークルでの友人関係が多いと思います。学園祭実行委員などに入るとかなり多くの所属員がいるため、友人関係は広く持てます。そこまで大きなキャンパスではないため、喋ったことがなくても顔は知っている、という人も多くいます。 恋愛関係はあまりよく分かりません。
• 学生生活

  悪い
  サークルの数は大きな大学に比べると少ない方でしょう。珍しいサークルというのもあまりありません。特色があるとすれば、教育学部ならではともいえる、教職関連のサークルがいくつかあることです。学園祭は年に2回ありますが、春は小規模、秋は春より賑やかです。ただ、催し物がとてもたくさんあるわけではないので、漫画やテレビなどで見るイメージとは離れているかもしれません。近所の子供や家族連れも多く来る、アットホームな雰囲気の学園祭です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  全学生必修科目では教師としての役割や意義、心得などについて、憲法や子どもの発達に関わる心理学などについて学びます。これらは1,2回生でとるものがほとんどです。1回生秋からは専攻にわかれ、各教科の教え方やカリキュラムなどについて学びます。専攻は教科系以外に、国際理解教育、心理学、教育文化などのものもあり、それぞれの専攻で特色ある授業を受けることができます。2回生までは、ほぼ必修の科目ばかりになるため、場合によってはあまり興味のない分野も多く受けることになるでしょう。3回生になると、専攻によっては授業が少なくところも多く、卒業に必要な免許とは別に、取りたい免許を取得するためだったり、興味のある分野の授業を多くとれることがおおいです。専攻によって異なりますが、3回生、4回生くらいでゼミが決まり、4回生で卒業論文を書きます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教師になりたい夢があり、教師になるためのサポートが充実していると感じたこともそうですが、大きくは教育に関わる心理学も学べる環境が整っていたからです。いじめ問題などが問題視される中で、子どもたちの心理面のサポートをするための方法を学びたいと思っており、滋賀大学なら叶えられると思ったからです。

在校生 / 2017年度入学

滋賀県で先生になりたい人へ！

2018年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  アットホームな雰囲気は大好きです！
  都会に出たい人にはもの足りない学校かもしれませんが、ゆったりと過ごすことができます！
  同回生はもちろん、先輩後輩も多く知り合いになれるので大学内では会う人みんなに声をかける毎日です。
  サークルもありますが、どちらかというと部活動のほうがさかんです。高校までとは違う雰囲気での部活動はまた違う楽しさがあります！私は部活動に入部することをおすすめします。部活動をしてても全然遊びもバイトも全然できるので大丈夫です。
  やっぱり教師志望の人が多いので学校関係についての話やこれからの教育についての話をするととても盛り上がり、意欲も上がります。また実習などの活動もいろいろあり、学生の間にしかできないような経験も積極的に参加できる環境はある思います。
  2回生以上になってくとどんどん専門的なことも勉強できるのでおもしろいです。
  京都や私立に行きたかったなと思うこともありましたが、今は滋賀大学でよかったと思っています！

在校生 / 2017年度入学

大学生活の全てについて

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  総合的に見て良い点が多いから。また、学生が過ごしやすいような環境がしっかりと整えられており良いと感じている。
  学生生活を総合的に見ると、他大学(特に文系)のような長い春休みはなく日々の勉強量も多いため、「大学生」のイメージとはある意味かけ離れた忙しい日々を送ることになると思います。
  また定期テストの他にも小テストが頻繁にある科目があるため、日々の勉強は必須です。
  面倒見の良い先生が多く、わからないことがあるときや悩んでしまったとき気軽に相談できる環境が整っています。
  校舎はとても綺麗で、4,5,6年の病院実習で主に活動する愛知医大病院も数年前に新病院になったため、他病院と比べても群を抜いて新しく、綺麗です。
  医学部全般に言えることですが卒後の進路はほぼ100パーセント就職可能ですので、その点では全く心配無用です。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための知識を得ることができる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の学びたいことを学べる
• 就職・進学

  普通
  教員、公務員になることができる。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から少し離れているため、もう少し近いと良い。
• 施設・設備

  普通
  充実している。
• 友人・恋愛

  良い
  多くの友人と楽しく過ごしている。
• 学生生活

  良い
  サークル、部活動に所属することで交流の幅が広がる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための教養

在校生 / 2017年度入学

教職を目指すなら…

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自然に囲まれていて、とてもいい環境です。
  将来先生になりたいと考える学生にはとてもいい大学です。
  その人の目指す専門科目によりますが、基本的には、小学校一種、中学校二種、高校一種免許が取れます。また、障害児教育の免許も取ることができます。
  噂では保健室の先生以外の免許は全て取ることができるらしいです。(単位が足りればです。全てとって卒業できるわけではありません。
• 講義・授業

  良い
  様々な先生がいます。
  教育学部なので、全ての教科について、専門知識を持ってらっしゃる先生がおられます。教育学部、という一つの学部しかないのにもかかわらず、まるで、総合大学のように先生方が揃っています。
  教師になるために、教育法という授業など、将来ためになる講義がたくさんあり、もし一般企業に就職するとなっても無駄にならない知識を身につけられます。
• 就職・進学

  良い
  教職に就く学生率は全国トップクラスです。
• アクセス・立地

  悪い
  石山駅から自転車で20分ほどです。
  あまり便がいいとはいえません…

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  どの入試制度で入学したかによりますが、一般入試で入学した学生は、一年次で初等内容学などをとり、(小学校免許には必須)後期で、それぞれの所属する専攻が決まり、専門的な授業になります。

在校生 / 2017年度入学

綺麗なところ行きたいなら他大学へ

2017年10月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  授業はそれほどしっかりおこなわれているが、講義棟や食堂などの施設があまり綺麗ではない。また食堂はとても狭い。
• 講義・授業

  普通
  授業は比較的バラエティに富んでいるが、どちらかというと先生が話すだけの授業が多い。課題はそれほど多くない
• 就職・進学

  良い
  滋賀大学を卒業してる人の多くは、小学校、中学校、高校、特別支援学校などの先生となっている。教師になるための授業や、サポートはとても充実していて、実習がおおくある。
• アクセス・立地

  悪い
  石山駅から、バスか、自転車で行かないと結構時間がかかる。滋賀大のバス停は滋賀大前と、滋賀大西門前があるが、滋賀大前は、バス停からかなりの距離があり、バスで来るほとんどの生徒は西門前で降りる。
• 施設・設備

  悪い
  大学自体もせまく、またあまり綺麗ではない。お昼になると食堂は狭すぎるので人があふれかえり、食堂で食べれない人もちらほら
• 友人・恋愛

  良い
  人数はとても少ないため、ある程度の人とはなかよくなれるし、横も縦も繋がりがおおきい。凄くたのしい。

在校生 / 2017年度入学

協力的

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  ほとんどの人が教員志望、教育関係者志望のひとなので、意識がすごく高まります。教育学部だけなので、どの授業も私立大学ほど受講者数は多くないと思います。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅はJR琵琶湖線の石山駅と京阪石山坂本線の京阪石山寺駅です。石山駅（京阪石山駅）からは京阪バスの滋賀大前か滋賀大西門というバス停まで乗ります。（途中に京阪石山寺駅があります）15分～20分くらいです。滋賀大前のバス停からは少し（八分くらい）歩きます。日によっては石山駅のバス停がすごく混んで乗れなかったり、道が渋滞していて、進まないことがあります。石山駅から自転車で通っている学生もいます。通学はバイクや車でも大丈夫です。
  学校の周りにはアパートが多くあり、ご飯屋は3件ほどあります。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部しかないので、一回生は授業を受けるメンバーはほとんど同じです。そんなに受講者数は多くありません。学部内の仲はすごく良いと思います。
  先輩から聞いた話ですが、滋賀県で教員になると、当時の仲間や先輩後輩がたくさんいて安心するし、やりやすいらしいです。