明治学院大学心理学部教育発達学科の口コミ 参考になった順

在校生 / 2016年度入学

学びたいことが専門的に学べる！

2018年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門的な分野が深く学ぶことができます。将来、小学校教員を目指している人にはとても魅力的だと思います。2年生の時から週に1回小学校に行くので、早い段階から現場を知ることができます。
  ただ、教員を目指さない人にはオススメしないです。
• 就職・進学

  普通
  就職を希望する人のサポートはほとんどないです。
  学校全体のセミナー等に参加することはできます。
  ただ、教員を目指す人へのサポートは手厚いです。
• アクセス・立地

  良い
  白金キャンパスの最寄駅は白金台駅、白金高輪駅、高輪台駅、品川駅です。
  品川駅からは歩いて20～30分かかりますが、ほとんどの人が歩いています。もちろんバスもあります。
  横浜キャンパスの最寄駅は戸塚駅です。
  歩くと40分くらいかかります。ただバスも相当混むので大体同じくらいの時間がかかります(朝)。上り坂を歩くので登山と呼ばれています。
  校舎はとても綺麗です。キリスト教の学校なので、チャペルがあります。クリスマスはイルミネーションがとても綺麗です。
  
• 学生生活

  良い
  サークルはたくさんあり、活動頻度や人数も様々です。自分にあったサークルに出会えると思います。

在校生 / 2021年度入学

子どもの発達について深く学べる

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  講義については正直あまり積極的になれないものもありますが、全て専門的で興味深いものがほとんどです。
  小学校に実際に体験活動に行ったり、自分で授業を考えたりと、実践的な授業も多いです。
• 講義・授業

  良い
  専門的な知識を学ぶことができます。
  グループワークが多いです。
  学科の特徴として、心理学と子どもの発達について関連づけて学ぶことができるので、子どもにどのような対応をとれば良いのか、科学的な視点から見ることができるようになります。
• 就職・進学

  良い
  学生サポートセンターがあり、障がいがあったり、病気があったりした時に、適切なサポートをしてくれます。
  教育発達学科で学んでも、必ずしも全員が教師になるわけではありません。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は東海道線、横須賀線等の戸塚駅です。駅自体は栄えていますが、駅からバスで20分、徒歩で35分はかかります。山です。
  1、2年は横浜キャンパス(戸塚)で、3、4年は白金キャンパスです。
• 施設・設備

  良い
  施設はとてもきれいです。
  パソコンの貸し出しもしています。
  キリスト教の学校のため、立派な教会があります。
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛関係についてはわかりませんが、友人関係は非常に充実しています。
  優しい人ばかりです。
• 学生生活

  良い
  サークル、ボランティア団体等、さまざまな団体があります。
  この学科はサークルに入らない人も多い印象です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は子どもの発達について広範囲に学びます。
  2年から児童発達コース、特別支援コース、国際コースの3つのコースに分かれ、より専門的に学びます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  小学校の先生になりたいと思っていたため。
  また、学力、雰囲気が自分にあっていたため。

在校生 / 2018年度入学

子供の心理を知るための学科

2019年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  教師を志望する人にとってはすごく良い学科だと思います。専門的に学習できるため、子供の心理や教師になるためのノウハウをしっかり学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  兄もこの学校に通っていて、その後進んだのですが、校舎はキレイで授業もわかりやすくとても良い学校だと思います。
  
• 就職・進学

  良い
  私は教師志望なのですが、教師になるために必要な心理や知識などをしっかりと教えてくれて良いと思います。
  
• アクセス・立地

  良い
  少し家から遠いですが、交通の便は悪くなく、非常に通学しやすいです。
• 施設・設備

  良い
  校舎がキレイで、学ぶために必要なものがたくさん揃っているので、とても充実しています。
  
• 友人・恋愛

  良い
  学内でもすぐに友人を作ることができ、とても楽しい学校LIFEを送っています。恋人はいませんが(笑)
• 学生生活

  良い
  サークルも多く様々な種類があり、迷うことはありますが自分に合ったものを選ぶことができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年では自分がやりたいことはあまり出来ないこともありますが、その後はじっくりと勉強することができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から学校の先生におせわになることが多く、憧れの職業だったからです。

在校生 / 2019年度入学

教育への知識と熱意を培える場所!!

2021年01月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  2年次からは幼児教育、国際教育、特別支援教育と3つのコースに別れており、教職を目指す人にとっては自分の夢に向かってより具体的に学んでいくことができると思います。
• 講義・授業

  良い
  先生との距離が近く、学びに対し積極的になれる環境です。学科内の生徒同士も同じような夢に向かっている人が多いため、自分の進路をしっかりと見つめられます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  飽くまでも個人的な意見ですが、ゼミによって充実度は異なると思います。
• 就職・進学

  良い
  就職へのサポートはしっかりしているイメージがありますが、自分の学科は教職を目指す人が多いので、それ以外の職業を考えている人へのサポートは少し手薄いような気もします。
• アクセス・立地

  普通
  1、2年次は戸塚のキャンパスで、駅からのアクセスは少し不便です。
• 施設・設備

  良い
  戸塚、白金両キャンパスとも設備は充実しているように感じています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に入らずとも、学科内で共通の趣味や進路を持つ人と出会えば先輩と後輩の垣根も超えて交流を持つことができると思います。
• 学生生活

  良い
  現在は新型コロナウイルスにより満足の行く活動のできている団体は少ないように思いますが、サークルの種類は充実している方だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次はさまざまな分野を学び、2年次からのコース選択に向けて将来へのビジョンを深めていきます。2年次からはそれぞれのコースに別れ、実習も含めた学習を早期から行っています。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  昔から教育の道に興味があり、大学選びも教育学部/学科のあるところを調べていたところ、現在所属する大学の教育理念に惹かれ、入学を希望しました。

在校生 / 2017年度入学

子供好きな人が多い学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員免許を取る人にとっては実習の機会が多く、色んな学校種を見学できるため、幅が広がる。
  しかし、2年からのコース制で3年間で専門性を高めなければいけないことや、一度選んだコースの中でしか免許が取得できないため、教育に興味がある人でないとついていくのが辛いカリキュラム。
• 講義・授業

  良い
  クラスアドバイザーという、10人程度に1人ずつ担任がおり、年に2回面談がある。
  また履修はほぼ全部が決まっており、自分で組むことがない。そのため講義は学科全員で受けることが多い。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミが始まるのは3年からで、自分の希望したところに入れるが、希望者が多い場合はそれまでの成績を考慮される、
• 就職・進学

  良い
  就職率は高いと聞いている。教員になる人だけでなく、一般企業に就職する人もいる。
  またカリキュラムで免許を取得しない選択肢もある。
• アクセス・立地

  悪い
  1.2年は横浜キャンパス、3.4年は白金キャンパスになる。
  横浜キャンパスの最寄り駅は戸塚駅で、そこから15分ほどバスに乗るか、30分山道を登ったところにキャンパスがある。
• 施設・設備

  普通
  教育発達学科だけがロッカーを使用できる。
  図書館は綺麗で、蔵書も多く、勉強している人が多い。
  またグループディスカッションができる席もある。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル内で恋愛をしている人が多い。
  またボランティア活動も盛んであるため、違う学科の人と知り合うことも多い。
• 学生生活

  普通
  ボランティアセンターがあり、1日から参加できるボランティアも多くある。
  ほとんどの学生がアルバイトをしている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に教育関係のことで、小学校教諭、幼稚園教諭、特別支援学校教諭などの免許が取得できる。
  1年次は総合的な勉強をし、2年次からコースに分かれる。

在校生 / 2016年度入学

多角的な視点から現代の教育を支える学びを

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  個人的に特別支援教育を勉強したかったため、その点についてはかなり良い。また実際の教育現場を体験させてくれるという手厚さもよい。 基本的には良いが、やはり横浜キャンパスの立地の悪さが少々痛い。
• 講義・授業

  普通
  進路相談から学生生活へのサポートなどは手厚い印象である。大学教授は基本温厚な方が多いが、人によっては接しにくさを感じる方もいる。 また専門性が高い学科なだけに、他学科との交流はサークル等に所属しない限りほぼない。 2年次の体験活動やボランティア活動の後押しなど、体験至上主義な点と特別支援教育の講義が多くある点が、個人的に良いと感じている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは自分が特に深めたい分野のゼミを選ぶ。その中では卒論等のテーマを自分で決め、自分の深めたいことだけを探究でき、教授も手厚いサポートをしてくれる。 1.2年次には学生12名程度につき、教授1名がつきクラスアドバイザーとして進路相談に乗ってくれるので、よく相談すると良い。
• 就職・進学

  良い
  学科の進学実績はかなり高いと言える。3年次の夏休みや春休みには教員採用試験の対策講座も開講され、合格率も高い。 一般就職の学生も多いが、キャリアセンターも手厚いサポートをしてくれるため、就職率もかなり高いといえる。
• アクセス・立地

  普通
  1.2年次は横浜キャンパス。最寄駅はJR東海道線、横須賀線もしくは横浜市営地下鉄の戸塚駅になり、駅からバスで10分ほど。バスはかなり混むので、徒歩で通う学生が多いが、坂道を30分歩くことになるので、夏場などはかなりしんどい通学である。 3.4年次は白金キャンパス。最寄駅はJRもしくは京浜急行品川駅か東京メトロの白金台駅もしくは白金高輪駅である。品川駅からだと徒歩20分程度。白金台、白金高輪からだと徒歩10分程度。 どちらのキャンパスも駅からはかなり遠いが、白金キャンパスは大学から目黒駅や五反田駅も徒歩30分圏内にあり、カフェやご飯屋が充実している。 学食は断トツで横浜キャンパスの方が美味しい。
• 施設・設備

  普通
  横浜キャンパスは比較的新しい校舎であるが、森の中に位置しているので自然豊か。虫や動物がかなり多い。 白金キャンパスは創立150年を迎えた古き良き伝統ある校舎のため、トイレ等はまだ和式のものがあるなど、長期休みの度に工事などが行われている。
• 友人・恋愛

  悪い
  学科内での結束はかなり強いと思う。150人ほど在籍しているが1.2年すると全員顔見知りのようになる。 その分学科外の交流はほぼないため、課外活動でしか出会えない。 学科内恋愛も複数いるが、男女の比率も8:2ほどで女子が多いため、さほどいない。
• 学生生活

  良い
  サークル数がかなり多いため、探すのは大変だが、自分がやりたいことは自由に選択できるため充実はすると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は大学で指定された基礎科目（外国語、キリスト教について）と教育発達学の基礎を主に学ぶ。 2年次は週に一度実際に横浜市の小学校でアシスタントティーチャーとして児童と先生方のサポートをしながら現場を体験する。また3つのコースに分かれ、それぞれの専門的な分野の学習が始まる。 3年次からはゼミが始まり、それぞれの学びたい分野を深め始める。またコース別学習もかなり熱を上げる。 4年次は教員免許取得希望の学生は小学校や幼稚園等に約1ヶ月の教育実習に入る。また、卒論の制作に本格的に取り掛かる。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  実際の教育現場を体感できる体験活動が充実していたから。 特別支援教育に関する学びが充実していたから。

在校生 / 2021年度入学

あなた次第で楽しめる

2021年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生によって授業の質にバランスがあるものの、教員を志望する生徒にとっては十分なサポートもありそこそこ満足できると思う。教員志望が多いだけあって、真面目な人が多いため友人関係も安定し、充実した学生生活が送れている。
• 講義・授業

  良い
  特別支援や多文化理解に関する授業が数多く設けられている。授業の質は先生による。
• 就職・進学

  普通
  積極的なサポートはあまり見られない気がする。実績はまずまずといったところ。
• アクセス・立地

  普通
  横浜キャンパスは駅から遠く歩けば30分かかる。しかも登山。バスは本数がでているからまあまあ。
• 施設・設備

  良い
  設備はかなり充実していると思う。カフェテリア的なワーキングスペースが図書館以外にも多くあり、オンライン授業を受けるのにも役立つ。
• 友人・恋愛

  良い
  みんな人柄がよく、良好な関係を築きやすい。恋愛もサークルから発展することや学科内カップルもたまにみかける。
• 学生生活

  良い
  サークルは数も種類も多いと思う。イベントはコロナで満足できるものが今はないが、その中でもオンラインでできる限りのイベントを行っている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員志望の人は、国語・算数・図工・音楽などの教科学習を行ったり、教育の歴史や指導法について学ぶ。2年次からは児童教育・特別支援・国際の3つのコースにわかれて学習する。また、2年次では週に1度小学校へアシスタントティーチャーを務めるようになる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員を目指しているから。心理学部に入っているから、教育心理学を学べると思って。

在校生 / 2017年度入学

教員を育成するための学科

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にはとても良いが、一般企業を前提に入ると苦しい点も。
  教育系の学科ということもあり遅刻欠席には厳しい
• 講義・授業

  良い
  教員を目指すための学科なため、各科目の授業や模擬授業が行われている
• 研究室・ゼミ

  良い
  人によるため不安定だが、自分の深めたい分野を専攻することができる
• 就職・進学

  普通
  教員半分、企業半分の就職実績
  就活する人が少ないため多少不利な点も
• アクセス・立地

  普通
  戸塚、品川どちらも駅から遠い
  バスもあるが、徒歩で通う人がほとんど
• 施設・設備

  普通
  これといって便利な点はないが、不便な点はない
  教育発達学科だけ戸塚キャンパスにロッカーが完備されているのが救い
• 友人・恋愛

  悪い
  教員を目指す人同士の交流ができる
  高校の学年のような雰囲気で皆知り合い
• 学生生活

  悪い
  授業が多いためサークル未所属の学生も多いが入っている人も少なくない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼稚園、小学校の教員になるための授業がほとんどで心理学は少ない
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  未定
• 志望動機
  小学校教諭を目指していたから
  心理学、教育学に興味があったから

在校生 / 2017年度入学

夢に向かって切磋琢磨する仲間が見つかる

2019年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  時間割が固定されているため、1限、2限、5限など無駄に空きコマが入る日が多々あります。そのため、バイトのシフトを出すのがなかなか難しいです。また、とにかく課題が多く毎週のように課題に終われます。教師になるためと思えば頑張れますが、教師を目指さない人にとってはきついと思うこともあると思います。
  勉強が忙しい分、学べること、ためになることは多いのでコツコツ努力できる人にオススメです。
• 講義・授業

  良い
  心理学、障害科学、教育学の3つの視点から教育を捉えることで、子どもたちを様々な観点から見ることができるようになります。
  各教科の講義だけでなく、特別支援教育、異文化コミュニケーションなど現在の教育に求められているものを幅広く学べます。
  教師は人によりけりですが、ほとんどの先生が教員を目指す人を全力でサポートしてくださります。
  
• 就職・進学

  良い
  東京アカデミーの講師の方をお呼びした、教員採用試験対策講座が夏季と冬季に開かれたり、論作文対策講座が開かれたりなど様々な教員。目指す人をサポートする講座が開かれています。
  また、教職センターでは論作文の添削や模擬授業の練習などを元校長、元教員経験がある先生方に見ていただけます。
• アクセス・立地

  普通
  1、2年は横浜校舎、3、4年は白金校舎に移動します。
  横浜校舎は戸塚駅から坂道を歩いて30分もかかるため、歩きのことを別名「登山」とも言われています。バスもありますが、特に1限の時間は長い行列ができており、バスに乗る際は早めに並んでおく必要があります。
  白金校舎は品川駅から15分、高輪台駅から5分ほどと横浜校舎よりは近いです。そして、バスもそこまで混んでいません。
  周辺環境に関しては、横浜校舎も白金校舎も遊べるところはないです。
• 施設・設備

  普通
  両校舎ともにWiFiがほとんどの教室で飛んでおり、トイレがきれいです。そして、横浜校舎では、教育発達学科のみ自分専用のロッカーがあり、荷物をロッカーに預けることができます。ただ、一つ一つの施設が離れているため迷子になることもしばしばあります。
  また、お昼を食べる場所も食堂だけでなく、ラウンジやクララなど様々な場所があります。食堂は横浜校舎は美味しいですが、白金校舎は値段の割に、、、という感じです。
  
• 友人・恋愛

  良い
  教育発達学科は時間割が固定されているため、みんなで受ける授業が多く、この授業は友達がいないということが起きにくいです。
  3年生になってコースごとに分かれるとコースごとに授業が異なることも増えますが、1.2年はほぼみんな一緒です。
  男女比は男子2、女子8の割合で女子が圧倒的に多いです。グループワークでは女子の中に男子1人ということもたまにあります。
• 学生生活

  良い
  サークルは種類が多く、自分に合うサークルを見つけられると思います。公認団体と非公認団体があるのでサークルの説明会の時によく確認しましょう。入学当初はさまざまなサークルからビラを配られると思うのでそれを参考にするのも良いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各教科の指導法、特別支援教育について、子どもの心の理解、異文コミュニケーションなど幅広い分野を学べます。二年次にはアシスタントティーチャーとして1年間横浜市の学校で子どもとかかわることができます。現場での体験的な学びは大学での学びをより深めることができます。
  取得する資格によって取る授業は変わってきますが、1.2年はほぼ共通です。先生によっては試験勉強が大変な人もいるので要注意です。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  オープンキャンパスでの授業体験で授業内容に興味を持ったから。
  教師になりたいから。の2点である。

在校生 / 2015年度入学

先生になりたい方にはオススメ！

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  普通
  本気で教員を目指している方にはとても良い学科だと思います。
  教員養成学科と言っても過言ではないでしょう。
  児童心理学や特別支援教育、多文化支援など様々な子どもを想定した講義がたくさんあります。
  2年次には実際の小学校現場でボランティアとして児童支援を行うことができます。座学だけでは分からないことがたくさん見えてきます。
  ただ、一般教養等を履修することが出来ず、本当に教育関係の講義しか履修できません。また、一般企業への就職を視野に入れてる人へのサポートはほぼゼロです。教育実習と就活時期がかぶる可能性に関しては一切考慮してくれません。
• 講義・授業

  普通
  ほぼ教育関係の講義です。少し特別支援に関する講義が多いかな？と思います。
  基本フレンドリーで優しい先生ばかりです。わからない事があれば丁寧に指導してくださいます。
• アクセス・立地

  悪い
  横浜キャンパスは立地が最悪に近いです。
  駅から坂道を30分弱ひたすら登るか、行列に耐えて満員バスに乗るかしなければ辿り着けません。また、駅まで戻らないと何も無い上、住宅街が広がっているので地域住民からのクレームが絶えません。
• 施設・設備

  良い
  理科室や家庭科室、体育館、学科生専用ピアノ練習室など施設はとても充実しています。
  小学校での授業の指導法をより実践的に学ぶことができます。