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高等教育無償化制度の対象

更新日:2025年2月19日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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津山中央看護専門学校
岡山県 津山市 / 東津山駅 (969m)
1学年は40人。各教員が個別に指導するチューター制。
実習のほとんどは津山中央病院で実施しています。学校から病院は見えており、目と鼻の距離。実習のための通学の負担がありません。地域の基幹病院の特徴を活かした、豊富な内容の実習です。高度急性期医療の看護として、手術室実習や救急救命センターでの実習があり、地域連携では入退院支援センターの実習、設置主体の系列の療養型病床や高齢者施設でも実習をします。 実習病院の医師や看護師、他多職種のスタッフは、講師として講義も行っています。卒業生も実習指導者として多くかかわり、病院と学校の連携をしっかりとっています。
ソワニエ看護専門学校
岡山県 岡山市中区 / 東山・おかでんミュージアム駅駅 (3777m)
臨床実習指導者と教員の連携が強いので実習も安心。
当校は実習病院が総合病院を含む7病院と多い事が特徴です。地域・在宅関連の施設も豊富です。関連病院や施設を中心に実習を行っていることから、実習指導者と学校とで定期的に会議を行っています。連携が強く、安心して実習を行うことができています。また、実習の内容が充実しており、卒業後は即戦力として活躍することができます。
旭川荘厚生専門学院
岡山県 岡山市北区 / 高島駅 (3381m)
実習は岡山県南部地域。福祉を身近に感じる環境で実践力を!
川崎学園系列の病院や県内の有名病院・施設と連携しており、1年次から実習やボランティアなどを行います。 様々な施設や病院で経験を積むことで早い段階で自分の将来像が見えてくる学生も少なくありません。 また、学びの場所となる「旭川荘厚生専門学院」は病院、乳幼児から高齢者、障がい者施設など多くの施設がある敷地内にあり、常に利用者の方や職員の方を通じて医療福祉に触れることができる最も現場に近い専門学校です。
美作市スポーツ医療看護専門学校
岡山県 美作市 / 大原駅 (275m)
美作市を中心に地域を挙げての協力体制。
本校は自然豊かな環境にあり、静かで落ち着いた中、勉強に集中して学校生活を送ることができます。 また、地域を挙げての協力体制により、病院などの医療機関や介護・福祉施設、プロスポーツチームや企業などで行う学びも充実。専門性に優れた知識・技術はもちろん、現場において確かな実践力を磨くことができ、卒業後は地域の未来を支えるプロとして活躍することができます。 就職に関しても滋慶学園グループのネットワークを活かし全国の就職先をサポートしています。将来的には都会や地元にも戻って就職も可能です。 都会ではできない『美作だからこそできる学び』をぜひ経験してみませんか?
河原医療大学校
愛媛県 松山市 / 松山市駅前駅 (319m)
医療系4分野6学科構成を活かし、チーム医療を学ぶ。
「チーム医療」とは一人の患者様に各医療専門職が連携・協力し、患者様の治療やケアに取り組むことです。他学科構成の医療系総合専門学校である本校は、医療の基礎知識・技術とともに今まさに医療業界で必要とされている「チーム医療」を実践的に学ぶことができます。チーム医療の役割や必要性を理解するために、他学科の教員による授業や他学科の学生同士で、それぞれの役割や専門性を理解する「多職種連携教育」を行っています。


鳥取市医療看護専門学校
鳥取県 鳥取市 / 鳥取駅 (320m)
自慢は教育力!
鳥取市医療看護専門学校では入学前〜在学中〜卒業までの独自の教育サポートがあります。卒業時に専門性を身につけ即戦力となれるように、充実したカリキュラムを整えています! 【海外研修】 海外提携校に1週間留学体験をし、最先端教育や異国文化に触れて人間力もアップします。 【臨床・臨地実習】 現場で必要となる知識や技術を学び、実践力を身につけます。 【課題研究発表会】 卒業時に行う課題研究発表会は授業で学んだ知識と技術の集大成!
東城看護専門学校
愛媛県 新居浜市 / 新居浜駅 (1854m)
熱心な専任教員があなたをサポート‼
1学年に担任・副担任をおく担任制で、色々な悩みや不安に対し学生と共に考え、支援できる体制をとっています。2024年度の卒業生満足度調査では、「この学校に入学してよかったですか?」の問いに対し「そう思う」(82%)、「ややそう思う」(18%)と答えています。その理由の自由記載には「先生とも友達とも和気あいあいと楽しい3年間を過ごしたから」「教員が熱心で優しいから」などがありました。他には82%の学生が支援体制について「要望などの意見に対し、対応してくれる」と回答しています。
出雲医療看護専門学校
島根県 出雲市 / 出雲市駅 (456m)
出雲市との公私連携による医療系専門学校。
他学科との連携授業では職業理解を深め、チーム医療を学べる 本校では、在学中に他学科との連携授業を行っており、各学科が普段学んでいることを、学科を超えて学生同士で教えあうことで、職業理解を深め、将来のチーム医療を担う人材を育てていきます。また、医療機器の高度化に伴い、在学中に第2種ME技術実力検定試験を取得することもでき、医療機器の知識を身につけた看護師や理学療法士を目指すことができます。
朝日医療大学校
岡山県 岡山市北区 / 岡山駅 (529m)
最新設備が整った実技実習室や講堂、学びの質を高める学習環境。
朝日医療大学校は、歯科衛生学科・看護学科・理学療法学科・言語聴覚学科・柔道整復学科・鍼灸学科の6つの医療系学科を設置しています。他学科の医療分野を学び、将来の「チーム医療」を意識したカリキュラムを設定。「医療人として社会に貢献する」という志を持った学生同士の交流が生まれ、「チーム医療」の中で他の専門職と連携する力を修得します。
倉敷中央看護専門学校
岡山県 倉敷市 / 倉敷駅 (1020m)
倉敷中央病院と連携した 高度な看護教育を実現します。
本校は、1923年に倉敷中央病院の創設と同時に開設された伝統と実績のある看護専門学校です。 最新の教育設備が整った実習環境で、看護職者として大切なことを3年間でしっかりと学んでいきます。 「患者本位の医療」「全人医療」「高度先進医療」を実践する母体である倉敷中央病院の理念を継承し、自律的に看護実践ができる人材を育成します。
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