福岡教育大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ 低い評価順 [p.7]

在校生 / 2018年度入学

小学校教師になると決めている人向け

2022年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  確実に教職の道に進み、そこそこ勉強しながらサークルなども楽しみたいという人には、この大学はあっているだろうと感じる。しかし、もっと専門性の高い授業を学びたいならばもっと上の教育大を目指すべきだと考える。
• 講義・授業

  普通
  星3つの理由としては、良い点からいうと、自分の所属以外の授業も受けることがてぎるため、小学校専門であっても中学校の免許も取れるということである。しかし、逆に悪い点としては、一つ一つの授業の専門性は高いのもあれば低いのもあり、講義の質が決して高くないというところである。
• 研究室・ゼミ

  普通
  これも評価の理由としては、教授によって研究室、ゼミの演習の度合いがまちまちなのが挙げられる。現在は2年生から研究室を選択し、3年生からはその研究室へ配属されるのだが、配属された先で演習の時間がかなり異なる。そのため、自分が希望でない研究室へ配属されてしまうと有意義な時間にできない可能性がある。
• 就職・進学

  良い
  基本は、大半の学生が教師を目指すため、大学からのサポートがあれば教職の試験を合格することが出来るだろう。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りの駅はJRの教育大前になる。これは大学から近いため、便利ではあるのだが、都心からはかなり離れているので、便利とは言えない。
• 施設・設備

  普通
  新しい講義室もあるのはあるが、古いものが多い。また、食堂や図書館はそこまで広くない。
• 友人・恋愛

  良い
  この大学では高校身でのようにクラスで別れるため、ある程度の友人はできると考えられる。また、それ以外にも授業で他のクラスの人と一緒にすることになったり、実習等で仲良くなったりするケースもあるため、友人関係についてはある程度保証されているだろう。
• 学生生活

  普通
  学校のイベントとしては、お世辞にも充実しているとは言えない。だが、サークルや部活に関しては、盛んであり、多くの学生が何かしらのサークルなどに所属している。自分でサークルをたちあげるのも容易であるので、同じ趣味を持つ仲間とサークルを立ち上げても良いかもしれない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では基礎的なそれぞれの授業の仕方などで学び、2年で実際的な授業を作りを学んでいき、3年で実践に臨み、4年では教職の試験のために勉強するといった感じである。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  ひとつは、小学校の今日になりたいと思っていたからである。もうひとつは国立であるため学費が安く、また自宅から通えるためであったからである。

在校生 / 2018年度入学

友達とも仲良くなれます。

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分が先生として子供たちに教えることができるほどの学習はできます。
  そして一緒に学習する人たちとも仲良くできる学科になっています。
  
• 講義・授業

  良い
  自分が小学生時代の先生がこのような大学生活をして教師をしているのだなと思いました
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分が先生として子供たちに教えられるものも学習できますしさらに詳しいことも学習できます。
• 就職・進学

  普通
  とても進学実績がよくサポートも自分のためにしてくれてるのだと思うと文句はありません
• アクセス・立地

  普通
  自然にも囲まれており段差も少なくとても助かっています。良いです。
• 施設・設備

  普通
  汚いところはあまりなく綺麗な方だと思います。掃除もできていていいと思います
  
• 友人・恋愛

  普通
  同い年の子や先輩、後輩とも仲良く出来ます。恋愛関係も充実できると思います。
• 学生生活

  普通
  サークルも先輩、後輩と仲良くできてとても楽しいです。自分達で決めるのでそこもいいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校での学習がほとんどです。理科や算数家庭科などもします。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  子供が好きなので小学校を選びました。自分が小学生の時の先生にも憧れました。

卒業生 / 2017年度入学

教師になりたいなら広大へ行った方がいい。

2021年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  勉強に熱心な学生は少ない印象がある。中等に比べて学力が低い。教育に関する勉強しかしない(教育に全て活かせる授業しかない)ので、教育に携わりたいと思っている人には適している学科だと思うが、勉強しようという雰囲気は少ない。テストも勉強しなくても通る。こんな人達が教師になって大丈夫だろうか…？と心配になってしまう学科だと思う。
• 講義・授業

  普通
  実習の回数は多い。1年生のうちから学校や施設で実習を受けることが出来るので、経験を得られるという点では充実している。教員採用試験でも面接で話す題材が多くなると思う。ただ、普段の授業で身につくものがあったかと言われるとあまり思いつかない。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  3年生から研究室が確定し、特定の授業を受けるよう指導されたり、他の人の研究を見て意見を言う機会がある。でも、研究自体は自分次第の点が大きく、研究が深められるかと言われればそんなことは無い。知り合いの研究室では、1人の先生が30人を受け持ち、やる気のある学生しか指導が行き届いていなかった。卒論を終わらせさえすれば卒業できる、という風潮がある。
• 就職・進学

  良い
  教師が不足しているせいか、教員採用試験は受かりやすくなっている。県によっては点数がかなり低くても受かった人がいるらしい。そのため、私の周囲の学生はほとんどが教員採用試験に合格していた。実際、学校内で教員採用試験に合格するためのサポートはある。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は快速が止まらないので、アクセスは悪い。しかもJRは遅れや運休が起こることが多いので、実家から通う学生はかなり不便だった。周りにご飯屋さんもあまりなく、居酒屋も数店しかない。バイトをするにもバスで移動をするか、車で移動する人が多かった。大勢で遊びに行く時は、車で下関まで行くか福岡方面へ行くことが多い。
• 施設・設備

  普通
  新しい施設とは言えないが、図書館はきれい。かなり建物が古くて汚いというイメージはない。トイレには音姫もウォシュレットも付いている。ATMもある。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルの数がかなり多いので、ほとんどの人がサークルに所属している。大学だけどクラス制があり、授業もクラス単位で受けることが多いので、クラスの友達もできる。友人関係や恋愛関係はかなり充実している。
• 学生生活

  良い
  学内のサークルは多いので、どこかしら自分がやりたいサークルを見つけることが出来ると思う。学祭は1年生が主体となって準備を進めるため、進行状況で問題が起きることが多いが、毎年盛り上がる学祭を開催することができている。学祭でのお酒は禁止。大きなステージがあるので、色々なサークルがステージ上でパフォーマンスをする。学祭実行委員による企画もあるので、4年に1回外部の方を呼んだり(あまり好評ではない。教育に携わる人だったりするので、有名な人が呼ばれたりすることはほとんどない。私が在学中は、ひょっこりはんを呼ぶことになっていたが、教育的ではないという理由で違約金を払ってまで別の人に変わった。)カラオケ退会やクイズ大会を開催したりする。サークルに所属していない人でも楽しめる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関すること。教科の指導法や教養を学べる。教師になるための授業が揃っている。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教育系の民間企業に就職した。教師にはならなかった。
• 志望動機
  教師が向いていると人に言われたから。教師になるためには適した学校だと思った。

在校生 / 2017年度入学

めっちゃ最高すぎる。

2019年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  とても過ごしやすく、この学校にきてほんとに良かったと考える。
  この学校なら私の理想とする小学校教員になれそう。
• 講義・授業

  良い
  とてもわかりやすく、とても楽しく、とてもいい先生ばっかりです
• 就職・進学

  良い
  みんなすごく優秀で、私も先輩方のようになり、教員になりたい。
• アクセス・立地

  悪い
  正門から校舎までめっちゃ遠い。
  もうちょい近くにするべきです。
• 施設・設備

  普通
  とても生活しやすい環境や勉強しやすい環境が整っていると考える。
• 友人・恋愛

  良い
  友達は優しい人が多いし、恋愛関係も正当なお付き合いができます
• 学生生活

  良い
  サークル活動も活発で、ボランティアなどのシステムもとても充実している、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育心理学についてや、将来小学校教員になるために必要なことを学べる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  この学科なら自分の理想とする小学校教員になれると思ったから。

在校生 / 2018年度入学

身にはならないけど教員にはなれそう

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  ただ教員になれればいいと思ってる人にはいいと思います
  授業も難しくないし、卒業できます
  ただ沢山知識をもってて素晴らしい教員になりたい人には
  不適です
• 講義・授業

  普通
  先生によるけど、大体はちゃんとしてるかも、
  単位か取りやすい人と取りにくい人がいるので先生次第
• 就職・進学

  普通
  教員にならない人のサポートが薄いとよく聞きます
  が、教採を受けた人は受かってるような気がします
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるので毎日の通学だけできついです
  寮はやめた方がいいと思います
  寮に住んでますが、死にそうです
• 施設・設備

  普通
  パソコンもあるし、なんでもあって
  別に不満はないです
  本が沢山あります
• 友人・恋愛

  普通
  クラスがあるので友達はできやすいと思いますが
  恋愛できるかは人次第です

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では各教科の指導法について学びます、2年生だとちょっと進化する感じです。無駄な授業もありますが、楽しい授業もあります。教採に受かるための授業はなくて将来のための授業って感じ。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  小学校の先生にしかならなくていいなっておもったからですね。ふくめんいらないなーって。

在校生 / 2016年度入学

教師になりたいならいい大学

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  本当に教師を目指したいと思っているなら相当楽しい大学生活になるが、あまり積極的ではなかったり、途中で教師への道をあきらめると学生生活が一気に辛くなる。
• 講義・授業

  普通
  同じ教科の授業でもクラスによってかなりの差がある。面倒見の良い先生が多く担当の先生からはよく連絡が来る。
• 就職・進学

  良い
  基本は教員採用試験を受けるがそれ以外の進路でもセンターに相談に行けば選択可能。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から近い事だけが救い。もんをくぐってすぐ5分ほど坂をのぼらなければならず、体力的にきつい。また周囲に店が少なく治安もいいとは言えない。
• 施設・設備

  悪い
  教育の最先端を行かなければいけない大学であるのに電子黒板が図書館にひとつあるだけ。授業はほぼ黒板を使用している。
• 友人・恋愛

  普通
  初等教育教員養成課程は名前順でクラスが決まっているためサークルに入らない限り、そのクラス以外の人とは顔を合わせない。
• 学生生活

  悪い
  サークルの数はあまり多くない。学祭は有名人等は呼ばず全て学生のパフォーマンスであるため有名大学のような学祭ではない。小さい子向けの出し物がやや多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は小学校各科目の歴史や指導要領などを学び、3日間の体験実習(大学近くの小学校にグループで行き、授業の補助などを行う)がある。2年次には小学校各科目の指導案作りなど、より詳しいことを学び1日の観察実習(3回生の教育実習での1授業を観察し、評議会に参加する)が行われる。3年時以降はほかの方を参考に…
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教師をめざしたいという進路希望から逆算して選びました。福岡で働きたい願望があったため福岡教育大学を選びました。

在校生 / 2019年度入学

教師になるための道です。

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育について詳しく学べるし、教養科目は自分に興味があるものを自由に選べる。心理学など教育に関するものだけでなく、スペースサイエンスなど、理系の教養科目もたくさんあるため、視野を広げたい人にもぴったりです。
• 講義・授業

  良い
  オフィスワークが充実しており、ほとんどの先生が授業中にオフィスワークの日程などの説明をしてくれる。高校の時の方が先生に質問しやすいのではないかと勝手に思っていたが、気軽に質問に行ける。
  多忙なため、ルームにいない時もある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても充実している。研究室もとても多く、見つけられず迷うくらい充実している。
• 就職・進学

  良い
  採用試験の勉強ができるよう、学習室や少人数教室、ディスカッションしながら勉強ができるラーニングコモンズなどがあり、サポートが十分である。
• アクセス・立地

  良い
  駅から近いし、スーパーやコンビニも多数あるため、一人暮らしにも向いていると思う。近くに遊べる場所はないが、十分程度バスに乗れば遊ぶ場所は近くにたくさんある。自然もいい。
• 施設・設備

  良い
  大きな食堂が２つある。毎日何を食べるか迷えるからとてもいい。
  噴水のある中庭があり、私の思い描いていた大学のような風景が広がっている。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル内での恋愛が多く、サークル内でカップルが多数成立している。友人関係もとてもいい。
• 学生生活

  良い
  サークルは全部で50以上あり、新歓も充実していてどれに入るか迷うほどだった。掛け持ちもできるため興味のあるものがたくさんあって、とても迷った。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  指導法や教育の原理、学校教育のあり方や心理学など。コミュニケーション映画などもある。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  絶対に教師になりたかったから。
  オープンキャンパスに行って学校の自然に囲まれた雰囲気に魅了されたから。

在校生 / 2019年度入学

九州で教員になるなら来るべき大学

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  必修が非常勤講師で賄われるなどお金が無いのかな？と思ったりする部分も多々ありますが、授業は充実しています
• 講義・授業

  良い
  担任がついているので、困ったことなども相談しやすい環境が整っています
• 就職・進学

  良い
  教員養成課程なので、教員採用試験のサポートは非常に充実しています
• アクセス・立地

  良い
  バスの営業所や駅が学校の目の前なので非常に通学しやすいです。
• 施設・設備

  普通
  図書館が非常に大きく、またパソコン室や映画の鑑賞ができる環境が整っています
• 友人・恋愛

  良い
  同棲しているカップルも多数いますし、クラス合同の授業などもあるので友人も沢山できます
• 学生生活

  普通
  いわゆる飲みサーと言われるようなものは聞かないです。本格的なものもあってとてもいいと思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では全教科の指導法の授業や日本国憲法などの必修科目をおもに履修します。3年生からはゼミに所属し、専門の研究を行います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学生の頃の担任に憧れて、小学校教員になりたかったからです。

在校生 / 2018年度入学

教師を目指す人におすすめ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  立地は悪いが、比較的満足している。友人関係も満足しているので、毎日楽しく過ごせている。教師目指している人にはおすすめ。
• 講義・授業

  普通
  立地が悪い。田舎で、山の上にある。夏は虫が多い。 人友人にしても、先生にしてもいい人が多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  授業は比較的面白いが、教養が少ない。教育以外のことももう少し勉強したい。
• 就職・進学

  悪い
  教員なりたい人にとってはいいと思う。教員以外目指すのなら教員目指す人が多いためモチベーションは上がらないと思う
• アクセス・立地

  悪い
  場所が悪い。せめて快速がとまってほしい。駅から大学の門までは近いが、そこから坂登るのがきつい。
• 施設・設備

  普通
  国公立大学なので、まぁ、普通だと思う。もう少し休憩できる場所を増やして欲しい。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、部活は充実してる。かけもちでやってる人も多く、交友関係は広げやすいと思う。
• 学生生活

  良い
  サークル数は多い。緩めのやつから週何回も集まってやってるサークルもある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の先生になるために勉強します。副免が取りにくいところはどうにかしてほしい。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教師
• 志望動機
  家から通えるところで、教師を目指すにはぴったりのところだったから。JR1本でいけるから。

在校生 / 2024年度入学

教員養成に特化した大学

2025年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  初等教育について専門的に学べますし、実践的な授業や実習も多いです。先生方も教員出身や教育研究者の方が多いので、とても身になる授業です。
• 講義・授業

  良い
  自分の知りたかったことがちゃんと知れるとても良い授業だとおもいます
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門的な知識を身につけることができます。先生方も親身になってサポートしてくれると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率や、それへのサポートはとても充実していると思います。
• アクセス・立地

  良い
  山の上にあり毎日が登山、飲食店やカラオケがない、電車もないですが、自然が豊かでとてもgoodです。
• 施設・設備

  良い
  古いですがエアコンやプロジェクターなどはしっかりと設備されています。
• 友人・恋愛

  良い
  みんな優しく明るいので人間関係で悩むことはありません。クラス編成なためみんな仲良しです。
• 学生生活

  良い
  様々な部活やサークルがあるので合うところに入れば楽しいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初等教育について全般的に学びます。国語科指導法などの5教科から、音楽科や図画工作など副教科まであるのでとても楽しいです。学年が上がると小専国語など、専門的に学ぶことが増えます。教養科目も幅広いです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  将来教員になりたいと思っており、実践的なことを学べると思ったから。